复合句英文作文

简单句就是 疑问词+to+do例如：I don't know what to do 我不知道做什么 复合句就是从句啦例如：I don't know what I should do 我不知道做什么并列句嘛，就是and,but之类的了例如：I don't know what we should do but he know what we should do 我不知道我们该干什么，但是他知道and表示并列，but表示转折~~呃.你最好问问老师，毕竟我也不是专业人士 还有啊，要想学好先学学从句吧，定语从句，宾语从句，条件状语从句.蛮多的，学会了你写文章就会很有文采了。

并列句是由两个或两个以上并列而又独立的简单句构成。

两个简单句常由并列连接词连在一起；但有时不用连接词，只在两个简单句之间用一逗号或分号。常见的并列句： （1） 用来连接两个并列概念的连接词有and , not only…but also…， neither…nor…等，and所连接的前后分句往往表示先后关系、递进关系。

前后分句的时态往往保持一致关系，若第一个分句是祈使句，那么第二个分句用将来时。 （2） 表示在两者之间选择一个， 常用的连接词有or,otherwise,or else,either…or…等，前后分句的时态往往保持一致关系，若第一个分句是祈使句，那么第二个分句用将来时。

（3） 表明两个概念彼此有矛盾、相反或者转折， 常用的连接词有but,yet,still ,however等，前后分句时态一致。 （4） 说明原因， 用连接词for ，前后分句时态一致。

（5） 表示结果，用连接词so， 前后分句时态一致。 ================= 主从复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。

主句为句子的主体，从句只用作句子的一个次要成分，不能独立成为一个句子。从句通常由关联词引导，并由关联词将从句和主句联系在一起。

While the grandparents love the children, they are strict with them.（爷爷奶奶们很爱孩子，同时对他们也严格要求。） / It seemed as if the meeting would never end.（看起来会议没完没了。）

/ Hurry up, or (else) you'll be late.（快点， 要不然就来不及了。） / However I cook eggs, the child still refuses to eat them.（不管我用什么方法煮鸡蛋，小孩还是不肯吃。）

2、分类： 从句按其在复合句中的作用，分为主语从句、表语从句、宾语从句、定语从句和状语从句等。（参见以下各条） 3、各从句在句子中的位置以及用法： （1） 表语从句：在句子中作连系动词的表语的从句，它位于主句中的系动词之后。

例如：That is why he did not e to school yesterday. / It is because you are so clever. (2) 宾语从句：在句子中作及物动词或介词的宾语。 ①基本形式：（主句+）连词+从句主语+从句谓语+。

② 关于宾语从句连词的选择： 若从句来源于一个陈述句，那么，连词用that，在口语中that可以省略； 若从句来源于一个一般疑问句，连词则用if 或whether； 若从句来源于一个特殊疑问句，则连词就是疑问词（如what,who,where,when等） 例如：They believe that the puter will finally take the place of human beings.（他们相信计算机终将代替人类。） （从句本来就是陈述句）/ I wonder whether I should say something for him to the headmaster. （我不知道是不是该为他在校长跟前说点什么。）

（从句来源于一般问句Shall I say something for him to the headmaster?） / He asked me where he could get such medicine. （他问我在哪儿能搞到那样的药。） （从句来源于特殊问句Where can he get such medicine？ ） ③ 宾语从句的时态问题：如果主句是现在时，从句则用现在某一时态，甚至可以用过去时； 如主句是过去时，从句则相应地使用过去某一时态，遇到客观真理时仍然用现在时。

如：I think I will do better in English this term. （我想本学期我的英语会学得好点。） / The teacher asked the boy if the earth is round. （老师问那个男孩地球是不是圆的。）

④ 下列结构后面的从句一般也作为宾语从句看待： be sorry / afraid / sure / glad +that从句，如：I'm sorry I'm late. （对不起，我迟到了。） / I'm afraid he isn't in at the moment. （恐怕他此刻不在家。）

（3） 状语从句：在复合句中作状语，其位置可以在主句前或主句后。状语从句可以分为时间、地点、原因、目的、结果、比较、让步、条件等几种。

状语从句由从属连接词引导。 时间状语从句通常由when ,as ,while, after, before, since, as soon as ,since, till (until), while, whenever 等引导。

时间状语从句一般放在句首或句尾，特别注意，时间状语从句不允许使用将来时，而应该用现在时替代。如： When you finish the work, you may go out to play with Sam. （你完成工作就可以出去和Jim一起玩了。）

/ I won't leave until Mum es back. （妈妈回来了我才会走。） 地点状语从句通常由 where, wherever等引导。

如：Go back where you came from！ （哪里来还滚到哪里去！） / I will never fet to catch the thief who stole my necklace wherever he may be. （我永远也不会忘记去抓住那个偷我项链的贼，无论他会在哪里。） 原因状语从句通常由because, since, as等引导，一般放在句首或句尾。

如：He went abroad because his father had found a good university for him. （他出国了，因为他父亲给他找了一所好大学。） 目的状语从句通常由so that。

, so。hat。

, in order that。 等引导，往往放在句尾，从句中通常含有can / could / may / might等情态动词。

如：He got up earlier so that he could catch the first train. （他起身更早为的是赶上第一班车。） 结果状语从句通常由 so that。

, so。that。

等引导，放在句尾。结果状语从句一般表示已经发生的事情，故多为过去时态。

如：He lost so many bikes that he decided never to buy a new one. （他丢了那么多辆自行车，他决定再也不买。

My Friend

Sally is my best friend. She is a girl. Both of us are good at English, so we often talk in English in our spare time. After school, we often do homework together. When we are playing, she runs so fast that I cannot catch up with her. She is an excellent student. She likes pop and classical music. Her dream is to bee a teacher. I love my friend Sally.

翻译：

我的朋友

沙莉是我最好的朋友。她是一个女孩。我们俩都擅长英语，因此我们经常在业余时间用英语对话。放学后，我们经常在一起做作业。当我们一起玩耍时，她跑得很快，我追不上她。她是一位优秀的学生。她喜欢流行音乐和古典音乐。她的梦想是成为一名老师。我爱我的朋友莎莉。

I have a happy family.There are three people in my family and of course I am the only child of the family.My parents are both doctors and they work hard every day.On weekend they often take me to the parks.Sometimes we play table tennis together.My father likes music but my mother likes watching TV.I like watching movies and listening to light music.Both my parents and I like doing housework.I usually wash the dishes.My parents usually cook meals together.They are good at cooking.Sometimes we go out for dinner.My parents like me very much and I like them,too.

我有一个幸福的家庭。我家有三口人，当然，我是家里唯一的孩子。我的父母都是医生，他们每天都在努力工作。他们经常在周末带我去公园。有时我们一起打乒乓球。我爸爸喜欢音乐，但是我的妈妈喜欢看电视。我喜欢看电影和听轻音乐。我的父母和我喜欢做家务。我经常洗盘子。我父母经常一起做饭吃饭。他们擅长烹饪。有时我们出去吃饭。我的父母很喜欢我，我喜欢他们，太。

简单句就是只有一套独立了句子结构咯…复合句就会有各种各样的从句，但是整体是一个句子，中心主句只有一个…并列句就是由连词（and等）连接的具有并列关系的两个句子，他们都有自己独立的主谓结构…这些东西的话，要靠积累，基础语法知识比较重要，推荐看下语法书籍…

比如说I am a student.就是一个简单句，然后“He is a kind man (who is always willing to help others).”就是一个复合句，括号内就是一个定语从句…至于并列句：“He is a student and he came from England.”,“and”连接了两个均完整的句子，两个句子就并列啦…>_

在平时的雅思写作中要多练习，英语的复合句一般分为三大类型：名词性从句、形容词性从句和副词性从句。

雅思写作复合句运用（一）名词性从句 在整个雅思写作复合句中起名词作用，充当主语、宾语、表语和同位语等的各种从句，统称为名词性从句。名词性从句主要有以下几种： 1. that引导的从句e.g. It is reported that one third of Guangzhou citizens plan to buy a private car. （据报道，三分之一的广州市民打算购买私家车。）

2. whether/if引导的从句e.g. Whether motorcycles should be banned in Guangzhou has bee an issue of controversy.（广州是否禁摩托车成了有争议的话题。） 3. how/why/when/where引导的从句e.g. This essay aims to explore why so many white collar workers suffer from insomnia. （本文将探讨为什么这么多白领失眠的原因。）

4. who/whom/whose/what/which引导的从句e.g. Who should be responsible for the environmental degradation is still unknown.（谁对环境恶化负责还不清楚。） 雅思写作复合句运用（二）形容词性从句 具有形容词功能，在雅思写作复合句中做定语的从句被称之为形容词性从句或定语从句。

被修饰的名词、词组或代词被称为先行词。形容词性从句分为两种类型： （1）由关系代词who, whom, whose, that, which, as引导的从句。

例如： People who are strongly against human cloning claim that it is immoral and uhical. （强烈反对克隆人的人们认为这样做不道德和不合伦理） （2）由关系副词when, where, why引导的从句。例如： I would like to *** yze the reasons why a growing number of teenagers are addicted to gambling.（我将分析为什么越来越多的青少年沉迷于赌博的原因。）

雅思写作复合句运用（三）副词性从句 副词性从句也称为状语从句，主要用来修饰主句或者主句的谓语。大致分为九大类，分别表示时间、地点、原因、目的、结果、条件、让步、比较和方式。

（1）时间状语从句e.g. When everyone is fully aware of the severity of fresh water scarcity and takes effective measures, I am convinced that we will tackle this problem constructively.（当每个人充分意识到淡水短缺的严重性，并采取有效措施，我相信我们一定能妥善解决好这个问题。） （2）地点状语从句e.g. Where there is *** oke, there is fire.（无风不起浪） （3）原因状语从句e.g. Pets should be forbidden because they may spread diseases and damage the cityscape.（应该禁止饲养宠物，因为它们可能会传播疾病和有损市容。）

（4）目的状语从句e.g. Old people should be encouraged to live in a nursing house so that they can enjoy professional care and first-rate facilities. （应当鼓励老人到敬老院居住，这样他们可以享受到专业的照料和一流的设施。） （5）结果状语从句e.g. Some government officials fail to recognize the potential hazards of improper waste disposal, so that the environment in some cities is deteriorating.（一些 *** 官员未能认识到垃圾处理不当带来的潜在危害，因此一些城市的环境不断恶化。）

（6）条件状语从句e.g. If we continue to overlook the increasing waste in Guangzhou, it is likely that Guangzhou will bee a huge landfill site sooner or later.（如果我们继续无视广州日益增多的垃圾，有可能不久的将来广州将成为巨大的垃圾填埋场。） （7）让步状语从句e.g. While I admit that *** oking has some side-effects, I still feel that it is ridiculous to ban *** oking in public places.（虽然我承认吸烟有副作用，我依e68a84e8a2ade799bee5baa631333363353765然觉得公共场所禁烟是荒唐的。）

（8）比较状语从句e.g. Red is o times as much as Blue.（红色是蓝色的两倍。） （9）方式状语从句e.g. Just as we protect less able human beings, so we should safeguard the welfare of other weaker species.（正如我们保护弱者一样，我们也应该保护弱势物种的福利。）

I have a happy family.There are three people in my family and of course I am the only child of the family.My parents are both doctors and they work hard every day.On weekend they often take me to the parks.Sometimes we play table tennis together.My father likes music but my mother likes watching TV.I like watching movies and listening to light music.Both my parents and I like doing housework.I usually wash the dishes.My parents usually cook meals together.They are good at cooking.Sometimes we go out for dinner.My parents like me very much and I like them,too.。