中小学培训课程

标准涵盖了义务教育阶段教师的师德修养、班级管理、学习与发展、学科教学等15个学科领域18项标准，以及学前教育阶段教师的幼儿研究与支持、幼儿保育与教育等4个学科领域4项标准，共计22项标准。它的确定进一步规范和指导各地分类、分科、分层实施五年一周期的教师全员培训;引导各地对教师教育教学能力进行科学诊断，设置针对性培训课程，确保按需施训;促进各地按照教师专业成长规律，系统设计培训课程内容，持续提升教师专业能力与整体素质;推动各地遵循教师培训工作特点，创新培训模式，提升培训实效;探索建立教师培训学分结构体系，为推行教师培训学分管理奠定基础。