全力羽羽
『壹』 学而思的小学数学课做得怎么样想趁假期报个班，有什么推荐的没
还不错，一直有上，补充一些落下的知识点。报班的话可以试试蒙台梭利常青藤MIS蒙氏数学的蒙小数学课吧，教学理念和方法都很不错，化抽象为具象，让孩子自己动手，就与普通的课程大不一样。
『贰』 有没有数学的培训班，
为什么这么问，数学培训班很多的，小学，初中，高中都有！你也没有说你的具 *** 置，这个不好推荐！ 对了你要不就在网上找找看，58、赶集或者淘仕APP 都可以！
『叁』 小学数学课程内容的构成
一、 课要树立新的课程理念
所以,在备课时同样体现在“理念决定思路,思路决定出路”.任何一次教育改革,无不以教育观念的变革为先导,教育每前进一步,无不依赖教育观念的突破,备课的改革也是一样.首先教师在思想观念上必须有突破和创新,可以说,没有教师教育思想上的一次重大转变,就不会有整个备课内容方法上的突破,真正树立.我们不仅要对学生今天的数学学习负责,更要对学生一生的发展和幸福.教师若真正确立了这样的理念,就会在备课上关注学生,只有将以上这些理念烂熟于心,教师们在备课中才能给自己的课堂教学重新定位,才能使我们的课堂教学与时俱进.
二、 课要明确学生的学习目标
“课标”在具体课程目标中提出了：“知识与技能、数学思考、解决问题、情感态度与价值观”四个方面的数学课程目标.通过知识与技能、态度的结合,知识与情感的结合,来实现课程的总体目标.在基础教育中,实施情感、态度与价值观的教育,是课程标准向我们提出的新目标要求.大家知道,数学枯燥无味.因此,在制定课时教学目标的把握上,除了“双基”目标外,还要注重：（1）每一节课都要重视对学生进行学习兴趣、习惯、方法的培养目标,落实这一主要目标比教学生掌握所学知识更为重要.它体现的是一种态度、一种情感,最后才是一种结果.例如：在教《“10以内数”的认识》这节课时,让孩子们认识了“10以内数”之后,迅速地将孩子们引进了一个精彩的世界-----
同学们,你们能用身边的事物说说你心目中的数字吗?老师用期待的目光扫视着全班同学,小手一个个地举起来了.x0d“我们教室里有‘1’块黑板.”
“ 我有一双勤劳的手,一共是10个手指头.”
“我的衣服上有5颗纽扣.”-------
老师巧妙的一问,让学生自然地把数学与身边的事物联系起来,科学的价值与意义就在生活之中,学生在不知不觉中接受了这一深奥的道理.在这种和谐的交流中,教师与学生之间,学生与学生之间的感情,得到了融洽与升华.
三、 课要提供丰富的学习资源.
为了适应新教材的编排特点是“具有基础性、丰富性和开放性”.给不同层次的学生留有学习空间,从而激发他们的学习兴趣.x0d教师必须深入钻研教材,充分挖掘蕴涵在数学知识中的数学思想.我们知道小学教材体系有两条线索：第一条是数学知识,这是写在教材上的明线；第二条是数学思想方法,这是教材编写的指导思想.是不很明确地写在教材中,是一条暗线.前者容易理解,后者不易看明.前者是教材写什么,后者是明确为什么要这样写.例如：“进位加法”的进位问题.从教材的表层不仅是出现几种不同的算法,在鼓励算法多样化的基础上,要提倡学习用“凑十法”进行计算,而深层次挖掘,我认为更重要的恐怕还是引导学生掌握以“十”为单位的计算的思想.这也更是后续学习的需要.
因为在人类历史的长河里,人类的认识经过两次飞跃.从逐一计数到按群计数是第一次飞跃.从按群计数到以“十”为单位计数是第二次飞跃.
三、 备课要找准教学的切入点.
《课程标准》明确指出：“数学教学活动必须建立在学生的认识发展水平和已有的知识经验基础上”,因此,备课时教师要能想到以下几个问题：
1、学生已经知道了什么?
2、学生自己已经解决了什么?
3、学生还想知道什么?
4、想知道这些问题,学生是否能通过合作来解决?
5、哪些问题需要教师的点拨和引导?
6、哪些疑难问题还需要拓展与延伸等.把这些问题弄清楚了,也就明确本节课中教学的切入点和主要完成的目标了.
以上所谈的几个方面,落到实处那就是：在课堂上,“学生的思路就是我们教学的线索,我们只是引导学生前进.过去以传授知识技能为主,现在我们以促进学生的终身发展为己任。
『肆』 小学辅导班开设哪些课程比较适合
一般都以数学、语文和英语为主 如果开设的辅导班 希望孩子能够轻松快乐 也会开设美术或者手工等课程
『伍』 小学数学老师第一堂课如何自我介绍
同学们大家好！ 我是你们的新老师 我的名字叫。。 以后我将会教大家。。 大家有什么不懂的回问题可以答随时来问我 。。。 反正只要很随意的介绍就可以了，做老师不要总是一种高高在上的感觉 要给同学有亲切感同学们才会喜欢你！ 具体的你就自己发挥喽
『陆』 小学数学培优提高班
一、星期五 二、50÷6＝8.....2 7×8＋2＝58 三、除以6少2的数有：4、10、16、22、28……（依次加6 除以7少3的数有：4、11、18、25……（依次加7 两列同时出现的第一个数字4。 4+42K(42为6和7的最小公倍数) 这个数个位是2（偶数且被5除余2） 则K最小是4所以这个数是4+42×4=172 四、 被4除余1的数有：1、5、9、.......49.每四个数中有一个 50÷4=12（个）.....2 12+1=13 1+2+3+.........+49 =（1+49）×13÷2 =325 5.设69=a1*x+r;95=a2*x+r;108=a3*x+r 所以x=(95-69,108-95,108-69)=13 答：这个数为13 6.规律为2，3，6，8，4，2，6，8，4，2……所以第80个为8 7.设苹果一千克x元，橘子一千克y元 5x+4y= 9x+9y=54,x+y=6 所以x= 答：苹果一千克元，橘子一千克元 8.设乙为x，甲为3x+2 x+3x+2=62 x=15 所以甲为47，乙为15
『柒』 数学不好呢孩子重庆小学数学提高班课程内容，知道哪个小学1对1专职辅导拜托各位大神
数学辅导学校来学大学校很源好。 首先是一个非常大的教育学校 其次老师非常负责，当时每晚老师辅导我们到很晚才回去。 追问： 小学每个人学习 数学 行动前，首先要有目标，因为目标是指引我们前进的 灯塔 。你可以制定在一年中的 总目 标，你还应该制定一个个短时期的 小目 标。这些目 标的 制定既要符合你的实际，又要制定得略高一点点。目标能最大限度地 激发你的潜能 ，当你过一个时期，检查自己的学习达到预期的目标时，你在喜悦的同时，会充满自信。 我找到电话看，看介绍不错去哪咨询下 重庆 学大教育 重庆沙坪坝 学习中心 40 0 81 7 10 0 3转21 8 2 重庆江北 学习中心 40 0 81 7 10 0 3转21 8 3 重庆南坪 学习中心 40 0 81 7 10 0 3转21 8 4 重庆解放碑 学习中心 40 0 81 7 10 0 3转21 8 5 重庆加州学习中心 40 0 81 7 10 0 3转21 8 6 麻烦采纳，谢谢!
『捌』 想开一个小学数学辅导班，求推荐
翰师抄问鼎的思维培优数学袭。主打趣味性，迅速提分，思维培养。可以锻炼学生的六大能力，比如运算求解能力，数据处理能力，逻辑推理能力，空间想象能力等。 课程难度阶梯式上长，从典型例题，思维小妙招到我是小状元等。可以照顾到不同层次的学生。
『玖』 求小学六年级奥数班教育培训机构课程介绍
[武汉巨人]2012春季数学(六年级)课程：奥数班介绍 类型 明 细 内 容 详 解 学情分析 学员水平 基础扎实，有一定的奥数基础 存在的 问题 孩子缺少自主分析题目的能力，很多时候需要老师先讲解才能完成新，即使例题能够听懂，但缺少举一反三的能力，对较难问题有为难情绪，学习不够主动 学习的 必要 六年级的重点孩子即将应对各项竞赛及小升初考试，2月-6月将是最后冲刺的关键阶段，对小学奥数进行整体梳理，达到知识的系统性和完整性，查漏补缺，对重点知识的巩固，以最积极的心态，最强大的自信，最有效的成绩迎接小升初考试，为进入重点中学做到完美冲刺。 课 程 介 绍 课程性质 同步 衔接 专项 √ 复习冲刺 课程目标 使学生掌握一些奥数专题的解题方法，培养学生的逻辑思维能力和数学解题能力。 教学内容 课次 内容 课次 内容 1 圆柱和圆锥的表面积 2 圆柱和圆锥的体积 3 比例的应用（一） 4 比例的应用（二） 5 分数的综合运用 6 百分数的综合运用 7 图形综合 8 行程问题 9 行程问题 10 综合选讲（一） 11 综合选讲（二） 12 综合选讲（三） 13 综合选讲（四） 14 综合选讲（五） 15 综合选讲（六） 16 综合选讲（七） 课程特色 六年级奥数将会对整个小学奥数知识进行整体梳理，对重要的知识如计算、数论、图形、行程、原理类问题都将进行综合类复习，达到查漏补缺的完美效果，目标直指小升初、重点中学实验班。 课程服务 每周一次免费面辅、一学期三次 授课形式 面授 √ 网教 教 材 教材名称 六年级巨人奥数 教材说明 强调基础性、系统性和趣味性、知识性，并且讲练结合，使孩子达到举一反三的效果。 是否自购 学费不含教材 班型设置 班型大小 20人/班 课 次 16次（32节），45分钟/节
『拾』 小学数学补习班
可以在当地的学校或者周边留心，这种辅导班很多
粘土宝宝
1、美术班。幼儿学习美术可以促进智力和能力的发展。美术教育就是用有趣、新奇的刺激，启发和诱导幼儿去感知事物的外形、结构，主要通过想象和形象思维，有利于右脑的发育。美术教育还要求幼儿手脑并用，促进大脑的控制和调节能力，增强幼儿的动作灵活性和准确性。2、舞蹈班。幼儿学习舞蹈有利于促进少儿智力的发展少儿舞蹈非常符合孩子们爱动、爱跳的特点，也很符合少儿通过感知和依靠表象来认识事物的心理特点。孩子们在动作、节奏、娱乐中提高了模仿能力，加深了对于外界事物的认识和理解。3、书法班。孩子在学习书法的过程中，主要是动手，尤其是训练手指、手腕和手臂的动作，达到协调性和灵活性，这些动作靠大脑指挥，经常有规律的训练，有益于大脑的生长发育。小学生正是大脑发育的黄金时期，这个时期练习书法对于促进孩子大脑生长发育是非常有必要的。4、口才班。从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力便可以增强孩子的自信心，提高孩子的心理素质，对孩子的前途将产生非常大的影响。5、英语班。6岁以下孩子正处于语言学习的黄金时期，启蒙这个年龄段的孩子英语的拼读拼写方面有诸多优势。他们通过系统性的学习，可以逐步达到“听音能写，见词能读”的能力，为小学英语学习奠定良好的基础。
我们是MJ
如何给小学1至3年级的小学上美术兴趣班可以画些什么题材 首先，可以借阅一下1至3年级的美术书看看他们都学了一些什么。然后，可以通过课堂谈心，了解一下孩子们对美术了解的情况，都喜欢什么，由于教的是1至3年级的学生，了解不同孩子的不同能力和爱好是亲近他们、便于开展教学的首要工作。在此基础上，就可以确定教什么了。至于怎么教，跟幼儿园上课相通的，先讲清楚要学什么，再示范清楚怎么做，然后放手让学生自己完成，再加以个别指导就可以了。 如何教好小学美术兴趣班 教好小学美术兴趣班的步骤： 一 、营造和谐的教学氛围，激发学生的兴趣和愿望 二、设置愉快的学习环境，激发学生的想象力和创造力 爱因斯坦曾经说过：“想象比知识更重要，知识是有限的，而想象可以囊括整个世界。”人类的一切发明创造都是从想象开始的。 1、创设美好情境，增强想象的生动性 2、扩大知识范围，增强想象力的新颖性 三、创设紧张而激烈的课堂，激发学生的参与意识 四、拓展美术活动的空间，提高学生的积极性 五、加强美术特长生的培养 根据借助学生美术方面的特长,顺利升入了重点高中的方案，也为了进一步提高广大同学对美术的兴趣，不断提高同学的美育素质，美化每一位师生的心灵，优化学校的育人环境，创办具有新时代特色的中学，美术特长生的成立作为这一方案实施中的一个重要环节，学校投入了大量的物力与精力，从而进一步加强美育特色。 措施与方法 1、理论与实践同步，深层了解艺术的内涵。 2、集中培训逐个指导，提高学习效率。 3、教师做范画，让学生理解美术的艺术手法与技能。 4、优秀作品展。创造彼增此长的艺术环境，提高学生的绘画技能水平。 5、作品点评，继承好的艺术理念和绘画技巧，发现并修正不足之处。 小学美术兴趣班教案 本学期我任3－5年级美术，在新的学期里，我将在参考学校开学工作意见的基础上，进一步加大教学改革力度，加强教学研究工作，按照课程标准的要求，既做到面向全体学生，又要培养美术尖子生。本期教学工作中我将认真学习，加强内功修养： 1、加强学习，提高认识，认真学习当代教学论读本，用理论解决教学中的实际问题，自觉接受新观念，更新思想，不断提高自身素质，以适应新的教育形势，培养跨世纪人才的需要。 2、努力钻研业务，不断提高教育教学水平。教师的责任是培养一代又一代的“四有”新人，教师业务能力、教学水平的高低直接关系到祖国的千秋大业，民族的兴衰，只有高素质的教师才能培养出高素质的人才。因此，我将认真钻研业务，学好《课程标准》吃透教材，读透学生，写好教案，上好课，耐心辅导学生，做到面对全体学生，教好书，育好人，全面提高教学质量。 3、勇于探索搞科研，大胆实践出成果。教学应不断创新，不断改革，不断前进，有所发展，才能给学生不断注入新知识，扩大知识面，教学本身就是一个培养人的科研课题。本学期力争在广阔的教学领域中去探索教育教学的奥秘，总结出新的教学经验，促进自身教学教育能力不断提高。 4、加强校本研究，初步形成我校的地方文艺教学资料集，形成一套完整的教学地方教材。 具体教学工作计划如下： 二月份： 1、学好课程标准，订好计划，写好教案，接受教导处的检查。 2、加强课堂常规教育，热爱教育对象，培养良好行为习惯，提高学生学习兴趣。 3、抓好课外活动的训练。 4、配合学校教导处的教研活动全面提高课堂教学效益。 三四五月份： 1、日常教学工作 2、梁平竹帘兴趣组的组建及培训 六月份： 1、协作准备庆“六、一”文娱节目。 2、举办一期一度的期末作品展及竹帘作品展。 4、做好情况分析及情况反馈，资料收集整理工作。 5、写好教学工作总结，经验文章、心得体会和教育科研文章，并交1--2份给学校教导处。 6、完善各种资料、总结、并认真反思。 小学美术兴趣班 2年级教简笔画 用水彩笔的。 3—5年级教彩色铅笔 和蜡笔的。 先教个体的物体 然后教组合的整画 千万别教国画和素面。 因为儿童根本不会对国画和素描感兴趣 他们画不出效果 画不出你想看到的。 怎么选择小学美术培训班的授课内容 早点学画抄画可以培养小孩子的兴趣爱好，同时还能开发智力，因为这个时候正是小孩子最喜欢画画的时候，孩子会对画画产生浓厚的兴趣，而且小时候的创造力和天马行空的想象力更强，绘画也胆大。如果大一点开始学，也是可以的，但是思维和想象力会随年龄的增长而趋于成人化，会影响一部分创造力。 小学美术兴趣班的教学内容有哪些 画儿童画、水粉、水彩、国画、调色、剪纸、贴画、泥工造型等。 小学生上美术兴趣班该开设那些课程 楼主真是幸运，我是儿童画的教授级教师，现在我告诉您一下我的经验： 1，开阔兴趣：多和孩子们沟通，还要多给他们的画提意见，课堂上要带着趣味性！ 2，鼓励批评：不要过度表扬，也不要不表扬。不要过度批评，也不要不批评。 3，外景写生：说是儿童画，但也要因景而异，看着画更有感觉，而且还有兴趣。 4，开阔视野：多给孩子们看好的作品，让他们知道，自己不是最棒的，但是好的！ 以上是我多年来的经验，无论男女都可使用，如果不行就邮件我，我还有很多，由于时间关系，先说这么多，看在我这样努力打字上就把分给我吧！ 我刚教小学美术，没有经验，学校一星期安排四天兴趣班活动，求问有经验的朋友该如何安排早上的课程 学习一下颜色和配色~做一些课堂动手练习 小学美术兴趣班如何吸引学生报名 把往年的学生作品拿出来，在当地学校办个小展览，在学校定期展览，评比，发些小奖品（多发些），小学生很爱把这些荣耀和同学说，这样很容易宣传开来， 小学美术一周应该几节课 周三和周五下午分别加两堂课，当是兴趣班上上。其它时间2节够了，每节课45分钟。要是孩子对美术有兴趣，父母看情况再报兴趣班吧。
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