国家高级健康管理师王迪

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小若冰MM

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学校确立了“全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，用科学发展观统领一切工作，构建专家型领导、智慧型教师、创新型学生、研究型课堂、多样化课程、人文化环境、科学化管理、健全人格、全优质量的办学平台。实行校长负责制，中层领导实行竞聘上岗制、工作责任制、汇报交流制、学年述职制、民主评议制、群众监督制和考核奖惩制，建设了一支“廉洁从政，爱岗敬业，求真务实，高效创新”的领导班子队伍。坚持民主办学，实行阳光操作。举办“教学开放周”，面向社会办学，接受家长和社会的监督。发挥教代会作用，全体教职工做学校的主人参政、议政。校务公开，设立公示板，对学校决策和收费及学生活动等一律公示。成立由教师代表和领导组成的考评领导小组，公开招聘新教师。建立信息反馈制度，设立了校长信箱和市民意见箱，开通校长热线电话，听取各方面意见、建议和要求，及时改进学校工作。成立家长学校，定期召开家长座谈会，征求意见，共商学校发展大计，做到校务公开，家长知情，社会参与，形成教育合力，打造优秀行风，办人民满意的学校。学校重视教师培训，采取“四课一案一稿”、“师带徒”和青年教师与学生同步考试制度以及奖学金制度等措施，快速提高教师综合素质和能力。在学生培养方面，实施“三优四特”（七个工程），即每学年培养70名优秀学生干部，70名优秀学生，70名优秀团员，70名劳动标兵，70名文艺标兵，70名体育标兵，70名学雷锋标兵。学校积极推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。德育活动有序开展，坚持周一升旗制度，开展“知荣辱、树新风、促和谐”等国旗下演讲活动，创建“平安班级”，做到劳动育人。加强学生法制教育，请法制校长上法律课，以案例说法分析黄、赌、毒危害和网络犯罪的根源。重视学生心理健康教育，开设心理健康课，设立辅导室，请心理专家进行心理咨询或讲座；创建了“未成年人思想启迪服务中心”，倾听、解答学生烦恼和疑惑。建立德育实践基地，组织学生到沈阳市金龟减速机厂等实践基地学工，学农，学军，在实践中增长才干，塑造健全人格。根据学生兴趣爱好及特长，成立了英语、数学、物理、化学、生物、体艺兴趣活动小组，让学生在实践中掌握知识，解决现实生活问题。《辽宁日报》以《高中课堂上的棚菜生产关键技术》为题，报道了学校兴趣活动小组成果。。 2004年高考，二批省本以上进线率在省重点中学沈阳市郊联体（以下简称“郊联体”）名列第二；王迪同学以668分的成绩名列郊联体第一，并考取中国人民大学。2005年高考，600 分以上人数位居市郊联体榜首，孙浩同学以优异成绩考取北京大学。 2006 年，李岚岚同学以 613 分的成绩名列市郊联体文科第一，并考取南开大学。 2007 年， 600 分以上人数达 15 名，名列市郊联体第二，霍鑫崇同学以 652 分的成绩名列郊联体第二并考取哈尔滨工业大学。 2008 年，二批本科以上进线 415 人，比 2007 年增加 37 人。 2009 年，一批本科进线 123 人，二本以上进线 419 人，本科以上进线 642 人，进线率达 93% ，过 600 分的有 9 名学生，其中路增同学以 621 分的优异成绩成为市郊联体文科状元，并考取了北京师范大学。 2010 年，一批本科进线 110 人，二本以上进线 366 人、 600 分以上 7 人，其中宋非非、王现、闵冠中分别以 645 分、643 分、 640 分名列沈阳市 9 家郊联体第一、第二、第五名，并分别考取南京航空航天大学、南京大学和上海交通大学。学校素质教育成果显著，李东宇、段永超同学被评为省优秀学生干部和优秀学生；英语兴趣小组的李倩等15名学生在全国英语大赛中获奖；化学兴趣小组的孙浩同学在全国化学竞赛辽宁赛区获得一等奖；艺术兴趣小组的李忠林同学的书法作品获第三届当代中国文人书画艺术北京邀请展金奖，一些作品被收入《兰亭书画艺术作品集》等专集。赵柏杨、王中尧、闵方烁获沈阳市教育局关于首届高中学生科技节竞赛水果电池制作现场竞技类一等奖。结合教育教学实际，学校参与研究的科研课题现有13项。完成国家级1项、省级1项、市级3项，并获科研成果奖；2项国家级科研课题即将结题；“十一五”开始之年，学校立项国家级课题1项，市级课题5项，已经开始实验操作。《中小学考试方法改革的研究》课题，改变了传统的成绩“名次制”，评价学生成绩实行符合素质教育要求的“等级制”，受到专家好评，并在市县一些中小学推广。全校参加课题研究教师88人，占专任教师74.6 %。教师论文有40篇在市以上刊物上发表或交流，占专任教师30%。编辑出版了《点燃智慧的火花》研究性学习方案——报告集锦。努力开发校本课程，编写了《开启心灵的钥匙》、《信息技术》、《教艺新思维》等9本校本教材，约130万字。办学宗旨：“办人民满意的学校”。办学理念：“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”。办学目标：追求“厚德载物，止于至善” 校训：“立志、竞争、惜时、质疑”。校风：“团结、文明、拼搏、创新”。教风：“敬业、谦虚、严谨、求实”。学风：“勤奋、自强、争先、进取”。

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