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小梅子zh
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让子弹飞888

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小学英语基础知识点总结 　　名词 　　表示某一事物，有具体的和抽象的之分。 　　判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形; 　　be动词如果是are或were，名词就加s或es。 　　这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was; 　　最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。 　　如何加后缀： 　　a.一般情况下，直接加-s 　　如：book-books,bag-bags,cat-cats, bed-beds 　　b.以s. x. sh. ch结尾，加-es 　　如：bus-buses,box-boxes, brush-brushes,watch-watches 　　c.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es 　　如：family-families, strawberry-strawberries 　　d.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es 　　如：knife-knives 　　e.不规则名词复数： 　　man-men 　　woman-women 　　policeman-policemen 　　policewoman-policewomen 　　mouse-mice 　　child-children 　　foot-feet 　　tooth-teeth 　　ish-fish 　　people-people 　　Chinese-Chinese 　　Japanese-Japanese 　　人称代词 　　第一人称 　　I me we us my mine our ours 　　第二人称 　　you you you you your yours your yours 　　第三人称 　　he him they them his his their theirs she her her hers it it its its 　　人称代词： 　　有主格和宾格之分。 　　一般动词前用主格，动词后用宾格。 　　物主代词 　　有两类：形容词性物主代词(短的)和名词性物主代词(长的) 　　一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词(短的); 　　如无，就用名词性物主代词(长的)。 　　形容词性物主代词 　　1、 形容词性物主代词8个： 　　My your his her its our your their 　　我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他(她、它)们的 　　2、 形容词性物主代词的特点： 　　1)译成汉语都有"的" eg:my 我的 their 他们的 　　2)后面加名词： eg:my backpack his name 　　3)前后不用冠词 a an the 　　This is a my eraser(错误) That is your a pen(错误) Its his the pen(错误) 　　3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our 　　注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。 　　名词性物主代词 　　1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个： 　　Mine yours his hers its ours yours theirs 　　我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他(她、它)们的 　　2、名词性物主代词的特点： 　　1)译成汉语都有"的" 2)后面不加名词 3)名词性物主代词=形容词性 　　物主代词+名词 　　Eg:1、thepen is mine 钢笔是我的(mine=my pen) 　　单数的句子变成复数的句子 　　把单数的句子成复数的句子： 　　变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。特殊疑问 　　词、形容词、国家及地点通常不变。 　　Eg:把下列句子变成复数 　　1, I have a car ----we have cars 　　2, He is an American boy. ----They are American boys 　　3, It is a car ----They are cars 　　4, This is an eraser ----These are erasers 　　5, That is a backpsck -----Those are backpacks 　　6,Im an English teather ------We are English teathers 　　7,Its a new shirt---- They are new shirts 　　8,Hes a boy ----They are boys 　　9,Shes a singer ------They are singers 　　10,Whats this in English?---- What are these in English? 　　基础知识 　　1.字母：26个字母的大小写 　　ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ 　　abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 　　2.语音：元音的发音 　　五个元音字母：AEIOU 　　12个单元音： 前元音：[i:] [] /e/ [] 　　中元音：[:] [] 　　后元音：[ɑ:] [] [:] [u :] [] [] 　　双元音（8个） 　　Ⅰ.合口双元音（5个）[ai] [ei] [au] [u] [i] 　　Ⅱ.集中双元音（3个） [i][ε][u] 　　3.词汇：词汇量，近反义词 　　4.句子：大小写，标点符号 　　语法知识① 　　一.名词：名词单复数，名词的格 　　(一)名词单复数 　　1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 　　2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 　　3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 　　4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 　　5.不规则名词复数： 　　man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice 　　child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 　　不可数名词的复数就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea 　　(二)名词的格 　　(1) 有生命的东西的名词所有格： 　　a) 单数后加 ’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt 　　b) 以s 结尾的复数名词后加 ’如: his friends’ bags 　　c) 不以s 结尾的复数后加 ’s children’s shoes 　　l并列名词中，如果把 ’s加在最后一个名词后，表示共有, 如: 　　Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车 　　l要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s 　　Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车 　　(2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系：如: 　　a picture of the classroom a map of China 　　语法知识② 　　二.冠词：不定冠词，定冠词种类： 　　(1)不定冠词：a / an a unit / an uncle 　　元音开头的可数名词前用an : 　　an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson / 　　(2)定冠词：the the egg the plane 　　2. 用法: 　　定冠词的用法： 　　(1)特指某(些)人或某(些)物： The ruler is on the desk. 　　(2)复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new. 　　(3)谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school. 　　(4)在序数词前： John’s birthday is February the second. 　　(5)用于固定词组中： in the morning / afternoon / evening 　　不用冠词的情况： 　　(1)专有名词前：China is a big country. 　　(2)名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等： 　　This is my baseball. 　　(3)复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers. 　　(4)在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It’s Sunday. 　　(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30. 　　(6)球类 棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home. 　　* 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well. 　　(7)学科名称前：My favorite subject is music. 　　(8)在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li. 　　(9)固定词组中：at noon at night by bus 　　语法知识③ 　　三、代词、形容词、副词 　　代词：人称代词，物主代词 　　人称代词物主代词 　　主格宾格 　　第一 　　人称单数I(我)memy(我的) 　　复数we(我们)usour(我们的) 　　第二 　　人称单数you(你)youyour(你的) 　　复数you(你们)youyour(你们的) 　　第三 　　人称单数he(他)himhis(他的) 　　she(她)herher(她的) 　　it(它)itits(它的) 　　复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的) 　　形容词，副词：比较级，最高级 　　(一)、形容词的比较级 　　1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more, a little来修饰表示程度。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。 　　2.形容词加er的规则： 　　⑴ 一般在词尾加er ; 　　⑵ 以字母e 结尾，加r ; 　　⑶ 以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er ; 　　⑷ 以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er 。 　　3.不规则形容词比较级： 　　good-better, beautiful-more beautiful 　　(二)副词的'比较级 　　1.形容词与副词的区别(有be用形，有形用be;有动用副，有副用动) 　　⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后 　　⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后 　　2.副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同(不规则变化：well-better, far-farther) 　　语法知识④ 　　四、数词：基数词、序数词 　　(1)1-20 　　one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen， sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty 　　(2)21-99 先说“几十”，再说“几”，中间加连字符。 　　23→twenty-three，34→thirty-four，45→forty—five，56→fifty-six，67→sixty-seven，78→seventy-eight，89→eighty-nine，91→ninety-one 　　(3)101—999先说“几百”，再加and，再加末两位数或末位数; 　　586→five hundred and eighty-six，803→eight hundred and three 　　(4)l，000以上，先从右往左数，每三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand.第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion 　　1，001→one thousand and one 　　18，423→eighteen thousand，four hundred and twenty-three 　　6，260，309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine 　　750，000，000，000→seven hundred and fifty billion 　　序数词 　　(1)一般在基数词后加th 　　eg.four→fourth，thirteen→thirteenth 　　(2)不规则变化 　　one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，nine→ninth，twelve—twelfth 　　(3)以y结尾的十位整数，变y为ie再加th 　　twenty→twentieth， forty→fortieth， ninety→ninetieth 　　(4)从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。 　　twenty-first，two hundred and forty-fifth 　　基数词转为序数词的口诀： 　　基变序，有规律，词尾加上-th. 　　一，二，三，特殊记，词尾字母t,d,d. 　　八去t,九去e, ve要用f替。 　　ty将y变成i，th前面有个e. 　　若是碰到几十几，前用基来后用序。 　　语法知识⑤ 　　五、介词：常用介词：in, on, at, behind等 　　1.at表示时间概念的某一个点。(在某时刻、时间、阶段等)。 　　at 1：00(dawn，midnight，noon)在一点钟(黎明、午夜、中午) 　　2.on 　　1)表示具体日期。 　　注：(1)关于"在周末"的几种表示法： 　　at(on)the weekend在周末---特指 　　at(on)weekends在周末---泛指 　　over the weekend在整个周末 　　during the weekend在周末期间 　　(2)在圣诞节，应说at Christmas?而不说on Christmas? 　　2)在(刚……)的时候。 　　On reaching the city he called up his parents. 　　一到城里他就给父母打了一个电话。 　　3.in 　　1)表示"时段"、"时期"，在多数情况下可以和during互换，前者强调对比，后者强调持续。 in(during)1988(December，the 20th century)在一九八八年(十二月、二十世纪) 　　六、动词：动词的四种时态： 　　(1)一般现在时： 　　一般现在时的构成 　　1. be动词：主语+be(am, is, are)+其它。如： I am a boy. 我是一个男孩。 　　2. 行为动词：主语+行为动词(+其它)。 如： We study English. 我们学习英语。 　　当主语为第三人称单数(he, she, it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 　　动词+s的变化规则 　　1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 　　2.以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 　　3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 　　(2)一般过去时: 　　动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有： 　　A、规则动词 　　① 一般直接在动词的后面加ed：如 worked , learned , cleaned , visited 　　② 以e结尾的动词直接加d：如 lived , danced , used 　　③ 以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如 study – studied carry – carried worry – worried (注意play、stay不是辅音字母加y,所以不属于此类) 　　④ 双写最后一个字母(此类动词较少)如 stopped 　　B、不规则动词(此类词并无规则，须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing – sang , eat – ate , 　　see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – bought , get – got , read – read ,fly – flew , am/is – was , 　　are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell – told , draw – drew , come – came , lose – lost , find – found , drink – drank , hurt – hurt , feel – felt 　　(3)一般将来时： 　　基本结构： 　　①be going to + do; 　　②will+ do. be going to = will 　　I am going to go swimming tomorrow(明天). = I will go swimming tomorrow. 　　(4)现在进行时: am,is,are+动词现在分词 　　动词现在分词详解 动词的ing形式的构成规则： 　　① 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating 　　② 以e 结尾的动词，要先去e再加ing ，如having , writing 　　③ 双写最后一个字母的(此类动词极少)有：running , swimming , sitting , getting 　　句法 　　1.陈述句 　　(1)肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如：I’m a student. She is a doctor. He works in a hospital. 　　There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening. 　　(2)、否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如：I’m not a student. She is not (isn’t) a doctor. 　　He does not (doesn’t) work in a hospital. There are not (aren’t) four fans in our classroom. 　　He will not (won’t) eat lunch at 12:00. I did not (didn’t) watch TV yesterday evening. 　　2. 疑问句 　　一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”，或“no”来回答。 　　特殊疑问句：以特殊疑问词(what , where , who , which , when , whose , why , how等)开头引导的句子。此类句子应该问什么就答什么，不能用“yes 、no”来回答。 　　3.There be句型 　　There be 句型与have, has的区别 　　1、There be 句型表示：在某地有某物(或人) 　　2、在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is ; 主语是复数，be 动词用are ; 如有几件物品，be 动词根据最*近be 动词的那个名词决定。 　　3、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。 　　4、there be句型与have(has) 的区别：there be 表示在某地有某物(或人);have(has) 表示某人拥有某物。 　　5、some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句， any 用于否定句或疑问句。 　　6、and 和or 在there be句型中的运用：and 用于肯定句， or 用于否定句或疑问句。 　　7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是： 　　How many + 名词复数 + are there + 介词短语? 　　How much + 不可数名词 + is there + 介词短语? 　　8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是： 　　What’s + 介词短语?

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流星又来临

小学英语语法总结 一、there be句型：表示存在，即：“某处有某物”或“某时有某事”。句型基本结构为：There is(are)+ 可数名词单数或不可数名词/复数+时间或地点。如：1. There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room.2. Is there a forest in the park? Yes, there is.二、 to be句型：用于介绍个人情况如姓名、健康状况、身份、国籍、家庭成员、朋友、职业等，描述地点、颜色、四季、日期、星期几等：1. Who’s your English teacher? Miss White. 2. Is she quiet? No, she isn’t. She is very active. 三、 一般现在时句型：表示习惯性的动作或行为，或现在存在着的状况。句型基本结构为：主语+行为动词+其他。当主语是第三人称单数时，要在动词原形后面加s或es，其他人称作主语时则用动词原形，在问句及否定句中需要用助动词do或does。这种句型通常有一些标志词，如：usually often sometimes never always等。如：1. What do you have on Thursdays? We have English, math and science on Thursdays. 2. What do you do on Saturdays? I watch TV on Saturdays.3. When do you eat dinner? I eat dinner at 7:00 in the evening.4 Sometimes I visit my grandparents. I often play football.四、现在进行时句型：表示说话时正在进行的动作或事件，或在短期内正在进行的动作或存在的情况。标志词是：now 也常用在Look! Listen!等后面。句型主要结构为：be动词（am, is, are）+动词现在分词(v. ing)。如：1. What are you doing? I’m doing the dishes. 2. Is she counting insects? No, she isn’t.五、 一般过去时句型：表示过去发生的而现在已经结束的事件、动作或情况。句型基本结构为：主语+动词过去式+其他。标志词通常是：yesterday, last week , last year 等，在问句与否定句中要用助动词did。如：1.What did you do last weekend? I played football.2. Did you help them clean their room? Yes, I did.此外，一般过去时也可用来表示客气的询问。如：What would you like for lunch? I’d like some… 六、 情态动词can引导的句型：表示有能力做某事，can后面的动词要用原形。如：1. What can you do? I can sweep the floor. 2. I can water the flowers. 3. How can I get to the People’s Park? You can go by the No. 15 bus.七、 将来时：我们的教材中出现过两种表示将来时的句型，即：will和be going to句型，主要以be going to句型为主，表示将要做某事或打算做某事。句型主要结构：am/is/are + going to + v.原形。标志词有：tomorrow next weekend this morning this weekend next…be going to1. What are you going to do this weekend? I am going to visit my parents.2. When is she going to Paris? She is going to go there at 9:00 am.
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