杂草公主/yl
你好,我曾经也给一位基础特差的初中生做过英语家教。当时他上初一的暑假,第一个星期,我先培养他的兴趣和基本口语能力。我每天都会花半个小时给他看短片,或者讲故事,剩下的半小时让他消化所看到的知识。第二个星期就开始让他被单词了,被学过的,一天背一个单元,第二天听写。接着单词过了就背句子和课文,以及给他分析语法,那个学生挺上进的,我安排的任务他都完成的非常好。结果一个月后我给他考试,很意外的考了103分,120分的试卷。以前他都只考60、70分。不知道我得经验是否能帮到你,祝生活愉快!
欢乐空间装饰
我做过几次家教,还是挺容易的:1,将书本上的知识,包括:短语,单词,文章,你提问他有哪个知识点不懂,可以让他读文章(帮他纠正错误),帮他划短语====2,教他做练习题,问他哪不会,帮他讲解,让他自己讲题(帮他纠正错误)3,可以教他阅读课外文章,增加词汇量,也是激起他学习的兴趣4,最后就是布置下节课的任务,包括背诵单词,做练习等等以上是个人经验,很烂,但是屡试不爽。
艾米Amysweety
1、你的基础知识是保障,要知道哪里是重点句型,时态语法要作为重中之重来教。2、根据单词和词组来拓展,这个词组在什么句型中用,什么时候用,可以作为单词拓展来讲。3、句型、词组、都要讲相似的或相同的对比,意思差不多但用法不同的要讲清楚。4、要反复考单词和重点时态语法句型,替换或翻译,务必要让孩子掌握,光书上的不行,做题时一个句型不同句子的很多,要让孩子掌握到可以举一反三。5、可以在教学中设置游戏或鼓励的环节,这个具体根据时间和孩子的性格来定。希望你能成为一名优秀的人民教师
偶是杨洋
1主要是功课:作业辅导,疑难解析,联系课文中的重点语法,单词,句子,解题过程中,自己多重复些,这样孩子也不会感觉到英语知识很零碎,枯燥。联系生活,多些幽默故事呀,讲这个单词,句子怎么用。有时你滔滔不绝讲完,孩子回答也是懂了,但,你再出些题,会发现事实并不是你想的那样。所以,检验很重要。要试着了解孩子的情况---性格,英语程度,哪里薄弱,及一些小毛病。用英语对话玩,初一英语很简单,孩子会把大量时间花在背单词上,感觉很有成就感。这时,你要引导啦.初二,初三上学期,语法多,可以买一本中招总复习的资料,语法很全。整理一下,系统些,很有用处。2.家教,是在轻松的环境中进行,不要太严肃,小心孩子告你状哦。朋友对待!只是你的任务不是玩。孩子喜欢你,什么都好解决。3.家长有时会给你另加任务,比如他有什么不喜欢和家长交流,坐姿不好,理想不远大,数学不好,睡懒觉等的毛病,你就看情况定了,不想多拦事,就找理由拒绝。但,和家长交流很重要哦。这是大人们的交谈,呵呵。
ritafanfan
从小学毕业升入初中,开始学习的内容慢慢的增多了。在小学的时候,最重要的是对与语数外的学习,但是上了初中就有了化学,物理,政治等等的科目,让人感觉到很头大,不过这都是为了高中作基础准备,上个高中会更难。
辅导做题
不过英语确实我们一直学习的,从小学三年级就开始接触了,相信大家应该不会太陌生吧,很多的家长在孩子很小时候就被送去了辅导班或者是请家教来补习英语,为的就是不输给别人家的孩子。那么初三安排课外辅导好吗?初三英语家教应该怎么教呢?接下来就来为同学们介绍。
初三安排英语辅导好吗?
初三是同学们很关键的一个阶段,这是一个转折点,第一条路是高中,第二条路是技校,选择适合自己的一条路才是最好的。所以很多的老师就会在这个时间钻空子挣钱,但是在初三安排课外辅导真的是个好的选择吗?
个人觉得,初三的压力也不算很小,不说榆树这两个科目,就光看别的这节科目,相比同学们就很头大了吧,因为文科这两个都是需要去用脑子记的,上课的时间不够,就下课记,下课的时间不够,就得回家记。
那么还有多余的时间留给课外辅导吗?其实如果孩子的英语成绩不是很差的话,就不需要做课外辅导,那样只会浪费时间,所以请了解清楚自己的孩子是否愿意并且适合做课外辅导在进行选择。
初三英语家教怎样教效果好呢?
作为一名初三英语家教,那么想必他的成绩也不会很差,不论是句子,单词,短语,还是什么文章,都是可以应付得了过来的。
家教老师必须是先从单词上教给学生,试试他的接触能力好不好,如果基础打得很坚固的话,就需要再深一层。
认真审题
比如说是作文,写作文在考试当中的比分占的是很大,所以家教老师如果要教得好,就必须熟悉的掌握写作方面的内容。当然被教的学生也是需要配合老师的。
初三的复习时间是非常的紧张的,要是花时间在没必要的课外辅导简直是浪费时间,最好是估计一下自己的基础能力和成绩,在初三拼一把,希望你们都可以考上理想的高中。
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