孩子英语好的优势

学习英语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。学习双语的幼儿，往往在思维的流畅性、灵活性、创造性和新颖性方面优于学习单语的幼儿。

幼儿的记忆力好、模仿能力强。一个合适的老师对于孩子来说至关重要，我们家的话是给孩子找了个外教老师，辅导孩子一对一学英语：【试课地址】想想看，如果孩子在学习的初始阶段没有形成纯正的口语发音，那他今后的学习都会受到影响。

当然啦，价格也是很重要的一点，我们报的这家价格算是很实惠的了，半年4099元，课均20块出头吧，每天都能上课，能确保孩子有足够的英语输出。

一是幼儿处于语言黄金期，更容易学会英语。二是等上小学后，比同龄孩子（没学过的）更容易适应英语课程教学。三是有助于口语的标准发音。四是为未来学英语打下坚实基础。

优势一:儿童母语发音尚未定形，有利于儿童英语语音发展需要。这是因为，在儿童英语早期，尤其是幼儿期，母语发音尚未定形，口腔肌肉弹性好。幼儿的发音器官尚处于发展状态，具有相当大的弹性，这有利于不同语言发音的需要。同时也有利于后续英语进阶学习。

优势二:儿童心理障碍小，有助于儿童英语启蒙。成人在学习英语时，会形成中英互译思维，这是英语学习中最要不得的，同时还有诸多顾虑，会介意自己的语法和意思是否正确，说错了会觉得没有面子。而在儿童英语学习期的孩子们，"语言自尊"尚未形成，不会分辨哪一个是自己的母语、哪一个不是自己的母语，自然就不会抗拒第二母语的学习了。

优势三:幼儿的记忆力好、模仿能力强，有助于儿童英语语感塑造。孩子从出生后，就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音，看到的影像，以及触摸到的东西，渐渐地组成有意义的概念。在儿童早期，有意进行塑造，可以在儿童英语学习期间收到事半功倍的效果。

优势四:孩子越早学习外语，语法的掌握也越正确，有利于儿童英语进阶学习。在儿童英语早教期学习外语，还可以给脑细胞以丰富的刺激。人的大脑中有几亿个细胞，连结成庞杂的网络，而这些脑神经细胞在三岁时发展达到最高峰，如果在三岁前没有给予大量刺激，部分脑神经细胞会因为无用而萎缩。可见，越早学习外语对孩子来说益处越大。此外，儿童英语学习不仅仅是孩子的学习命题，同时也需要家长的配合的有力支持。作为家长，当孩子询问一些我们自己并不知道的东西时，应该积极努力的去提高自己的英语水平，然后满足孩子的学习需求，使我们自己英语水平都得到了提高。更重要的是，在与孩子的学习互动过程中加深了彼此之间的感情，从中得到快乐!

孩子在语言学习方面具有哪些优势?只要懂得顺势而为利用这些优势，孩子的英语学习就不会再重蹈我们这一代人的覆辙。如果4-12岁是以最接近母语习得的方式学习外语的黄金期，那么这一时期到底有哪些“黄金”?

第一是听。

孩子的听觉特别发达和敏感，所以他们抓音快，而且准，他们不仅善于捕捉单个音素，也能很好地把握整个句子的韵律和节奏，这就是为什么我们要强调在孩子启蒙阶段一定要输入发音纯正的英语。

第二是说。

更准确地说是模仿，听得好还要能够模仿得好，孩子的模仿能力是我们有目共睹的。

中文的发音靠前，英文的发音靠后，比如中文的“衣”(汉语拼音yi)和英文的长元音/i:/(如sheet床单，beat打)，好像发音相同，但其实这两个音的发音部位是完全不同的。发长元音/i:/时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高，口形扁平。大人已经形成了固有的发音习惯，很难再调动多年不用的嘴部把音发到位，而孩子这方面却很灵活。

我们不可小瞧听说这两大优势，因为对于英语来说，这些优势不仅表现在听说能力上，也关系到单词的`高效学习和记忆以及阅读速度和写作。所以，如果我们充分发挥孩子的这一优势，会起到四两拨千斤的作用。这也解释了为什么大人的哑巴英语会学得那么痛苦。

第三是脸皮。

孩子没有脸皮的概念，什么都敢说，见谁都敢说，不怕说错，语言就是这样慢慢练出来的。大人自尊心强，非要等到自己有绝对正确的把握时才肯开口，所以总是练不出来。

第四是动机。

孩子要是爱上学英语了，肯定是兴趣使然。兴趣属于内在的学习动力。大人学英语往往比较功利，为了出国、升职等等，我们把这些归类于外在的学习动力。内在和外在学习动力究竟哪个能够产生更好的学习效果还没有定论，但是有一点可以肯定，内在学习动力更长久、更深入。

第五孩子还有一个关键优势，就是时间。

学习语言不能突击速成，而要长期积累。一般孩子到了小学四年级就要为小升初做准备了，所以要在小学四年级以前打下英语基础，六年级就要达到一个稳定的水平。到了初中和高中，孩子的功课会越来越紧张，每天作业都做不完，还要应对中考和高考，没准还要留时间培养一项专长，不可能有那么多时间来学习英语。

有的孩子会有大学出国留学的打算，雅思和托福这样的英语水平考试基本词汇量要求是8000，这也需要慢慢积累，而不是考几个月的死记硬背。争取到这个时间优势还可以带来别的益处：孩子在初中和高中时英语已经驾轻就熟，可以腾出更多的时间来学习其他的课程。

以上这些优势都是不可逆的，一旦错过了很难补偿，或者要用加倍的付出才可能补偿。孩子越早学英语，越能够从兴趣方面入手，如果开始晚了，孩子就只剩下时间直奔应试学习了，而这有可能摧毁孩子的学习兴趣。还有家长提出这样的理由：孩子越大越有主意，不听话，管不住了。

了解以上这些，可以让我们知道如何把握住孩子学习英语的黄金时期。我们以语法为重点教孩子学英语，或者一开始就训练孩子的读写技能，其实是在用孩子的短板，只能取得事倍功半的效果，让孩子学得没有自信。如果我们充分调动他们的听说优势，并注重语音语调的塑造，他们一定能够不断给予我们惊喜。

幼儿进行英语启蒙学习的好处很多，家长要注重科学合理的引导，尽量让孩子爱上学英语，并把英语应用到生活实际中。首先，众所周知，在当今社会，英语已经成为一门尤为重要的技能，对于孩子的升学、就业都有着重大的影响。而英语作为一门拼读语言，自幼打好良好的发音基础对于日后的英语学习能有事半功倍的效果。在幼儿学英语的前期，家长要注重培养孩子对英语学习的热情跟兴趣，帮助孩子打下扎实的发音基础。接着，幼儿的语言习惯还没完全养成，在学习外语的时候受到母语的干扰较少。对于发音尚未定型的幼儿而言，口腔‘肌肉具有相当大的弹性，非常有利于第二门语言的学习。此时的家长要善于应用规范清晰的音频资料来为孩子做听力输入，引导孩子从听懂到能跟读，再应用到日常生活中，保证幼儿每日英语的输入与输出。最后，幼儿的模仿力强、记忆力好，能够从不同的情景中不断的吸收。记忆当时的所听、所看、所感，渐渐组成有意义的概念。当孩子在学习一门全新的语言时会给大脑丰富的刺激，这些脑神经会在三岁时发展达到高峰。此时的家长应当注重给孩子营造一个良好的语言氛围，帮助孩子像学习母语那样高频度的接触英语，培养孩子流畅的英语思维，这对发展幼儿的语言、认知、交际等各种能力是非常重要的。