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听课记录学校： 2010年11月16日第五节 科目 英语 年班级 3年级2班 授课教师 课题 Unit 4 We love animals. 教具 黑板卡片 录音机 课堂教学过程 一．复习 拿出卡片让学生复习已学动物的名称，并拼读。 二．引入 板书 mouse elephant bear bird squirrel 领读并让学生说出汉语意思。 三．新授 1. Hunt like a mouse Walk like an elephant Climb like a bear Fly like a bear Jump like a squirrel 2. 领读 3. 听录音 4. 学生自己大声读，不会的问老师。 四．互动，应用 1．边做动作边读。 2. 拿出单词卡片分给学生，做游戏。 老师念卡片上的单词，拿到的同学站起来并大声读出来。 3．I’m Zoom. What’s your name? Follow me! 新授story time. 与学生互动，让学生扮演Zoom. 找朋友，循环练习。 五．作业 根据story time进行角色扮演。 板书设计 Hunt like a mouse Walk like an elephant Climb like a bear Fly like a bear Jump like a squirrel Follow me!
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11月5日，在这深秋意犹未尽，初冬乍暖还寒的时节，我们北街小学英语教师参加了洛阳市小学英语课堂教学远程研讨会。 赵静老师的听说课《Where did you go？》通过老师清新自然的语音语调、环环相扣的教学活动设计，以及学生的答、读、演、说，充分激发了孩子们的语言思维能力。 董晓丹老师的读写课《She didn’t have a television.》学生在教师的指导下 ，通过感知，体验，参与和合作等方式，实现本课的教学目标，充分展示了学生的读写能力。 西工区教研员王珂老师对以上两节课做精彩点评。 涧西区教研室谭丽鸽老师做《双减政策下作业设计的教研探索与思考》专题讲座。 洛龙区第一实验小学俞书香老师做《提高课堂教学效率的实践与探究》专题讲座。作为教师，我们应该做到：用心备课，让教研扎实有效；关注学生，让学习真正发生；提升素养，让课堂效率更高。 下午我们聆听了耿蒙蒙老师科林绘本三级《Look！No Tail•》以图片环游的方式，通过教师的提问，引导学生在理解文本的基础上，建立对文本的整体印象。 西工区芳林路小学刘秀敏老师做《基于英语核心素养的听说能力》专题讲座。课堂是教师的教育阵地，成长的沃土。立足课堂，关注师生的成长，让学习真正发生。 一天的学习收获满满，不管是优秀课例展示，还是专家的精彩讲座，让我明白，作为一名一线的英语教师，我们应该在平时的教学中要在实践中不断探索和学习，为孩子提供学习的平台，让他们树立学习自信心，在学习知识的同时，习得生活的本领，享受学习的过程，和孩子一起快乐成长!不断激发学生的学习兴趣，让课堂永远充满活力和魅力！
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