美术培训班老师不好做

还可以吧，美术老师的要求，主要是学校的标准，但在我们学生眼里，美术老师，是一个有气质，有素养的人，当然画画也应特好，这应该是做美术老师的基本了吧，还有，美术老师在我们眼里是和蔼可亲的，天天板着个脸是不会受学生欢迎的，最好能跟学生多多相处，打好关系..

这个话题很好回答。负责任的说。如果做个好老师真的很难。

我见过很多教育机构的老师，那真的不叫老师，可以叫训教员。有的还可以叫泼妇！这话一点都不夸张。说真的，明知道他（她）们的性格和专业都不适合当教师，但有的培训机构因为抓不到人，还是把他们临时招来了。所以他（她）们所表现出来的随心所欲也就不足为奇了。

当然，还是有一小部分人是有教师功德的，他（她）们不仅负责，而且废寝忘食。建议给孩子选择教育机构一定要看有资质的。教师资格是选择的首要条件。

校外培训机构，是通过教学，培养学生学习能力、培养某些特长以及提高学生的学习成绩。

1.校外培训机构的教师多数都是聘请的，一般要求有教师资格证，未考编的大学生和退休教师居多，少数实行坐班制，多数是走班制。

实行坐班制的， 工作制度和作息时间一般与公办学校相类似，一般是周一周二休息，周三到周日上班。

实行坐班制的培训机构，一般都属于加盟性质的培训机构，一般都要对任课教师进行课程培训，然后教师进行备课、试讲、修正教案等等。

坐班制的教师会辛苦一些 ，一般执行的是“月薪+提成”制度。

2.多数文化课培训类的机构，多实行的是走班制。 任课老师到上课的时间到校上课，没课的时候可以不来，在家里备课和批改作业。周末和寒暑假上课。

走班制的培训机构 一般对老师实行的是“课时薪酬+提成”，就是每一节课，比如是100元，然后每节课有多少个学生，再按人头提成每人10元或20元，就是这节课的薪酬。如果学生多的话，一节课能达到三四百元。

3.笔者亲属有做培训机构的，所以对校外培训机构这情况比较熟悉。 本人觉得还是走班制的教师比较轻松，而且薪酬高 ，但一般是用初中和高中文化课培训。

如果是小学生的一些特长培训，比如口才、作文等等，一般都是执行月薪制，还要进行坐班。

如果对当教师感兴趣，有没有考入编制的，在培训机构当老师还是很不错的选择。

教育机构当老师，说好当，是因为你不用天天上班，课程不是很多收入也很高！说不好当，是因为要有真本事，你想想别人花高价请你上课，你没有能力让别人的孩子有收获，老板当然会让你走人哟！

教育机构是商业化模式，一个要有真本事，第二要能够吸引学生

你好，7年的教育机构老师过来人告诉你！

首先教育机构一般分两个部门，教务部和顾问部，教务部结构是科目老师 课程主管 教务主任。顾问部结构是销售顾问 销售主管。最上面是园长，如果园长是聘请的，那么上面还会有董事长或者1+个投资人。(大型的机构也会有市场部+教研部，工作更加精细)

这也是机构老师的可晋升岗位。

那么教育机构老师好当吗？从教育机构的职责方面分为以下五点为你分析:

1: 上课，上课是做老师肯定要做的事情，如果机构里面不单单有一门课程，有可能还要同时兼顾几门课，每天跟孩子在一起会变得很有童心哦。

2: 课前课后跟家长沟通，建立连接，跟孩子保持粘度，做好服务。

3: 教研，课程质量是机构的根本，作为老师肯定需要不断学习进步。

4: 配合各种机构活动，这个就比较繁琐了，教育机构的各种活动比较多，主要有两种形式，服务活动和销售活动，服务活动基本每个节日都有，母亲节，父亲节，端午节，六一儿童节，中秋节，圣诞节等等。销售活动每个月都会做，比较大型的有，双十一，双十二，开学季活动等等。

大部分教育机构的工作环境比较舒适，风吹日晒的不多，因为是跟孩子打交道的，所以装修用材用料都会用好的。

那么教育机构老师的工资结构就是: (基本工资+课时费+课程提成)，有的机构也会有绩效奖金，到课率奖金，年终奖，分红。

综合以上，机构老师可以做，但是方向明确，不可能一直当普通老师，需要往高层方向走。

更多需要了解的可以评论下见或者私信我໒( ᴗ )७

首先没有一份工作是好做的，对于所有人来说。

今年是我在教育机构的第五个年头，给所有想从事这一行的人三点建议。

1，如果你只是想找份工作，不想压力太大，还怀念于学校生活，非常不推荐你进入培训机构，因为完全是浪费时间。市面上绝大多数机构教师都承载续班(问家长要钱）任务，所以不是你以为上上课就行了。

2，其次教育机构作息时间完全和其他行业颠倒，别人周末节假日休息，你需要给学生上课，所以你会逐渐疏远自己现有的朋友圈，因为多数机构休息时间为周一或者周二，这个时间你的朋友都是工作的。

3，教育机构老师不能做一辈子，因为你要取悦学生，取悦客户，和公办学校有本质区别，所以要给自己做好规划，是以后转教师培训，或者自己开辅导机构，或者，提升能力考取公办学校教师。

最后说一句，不过做什么一定要不断学习，提升能力，让自己变得更加有价值。

任何行业，只要有竞争的地方，都不好干。机构收到竞争、淘汰、奖惩制度的影响，工作更加不易。我虽然没在机构干过，但孩子上辅导班，看到机构老师们的工作状态，感觉压力山大。

学生成绩反馈、家长反馈、老师之间的讲课评比、老师培训、老师备课状态......，真是让我感觉到佩服。

不过人活在世，生存法则约束下，各行各业都不易。

不好当。教育机构首先要求有相关教师资格证，如果没有，你就像“黑户”。

如果有教师资格证，竞争也非常大，需要课上得好，家长承认，学生喜欢。需要具备很强的教学能力，会老师最基础的能力，做课件、说课......还得面对续班率，开家长会、教研等压力。

当然，能力强的这些都不在话下。

要看你对这份工作的热爱程度，如果喜欢，再难的事也会快乐的去完成，不喜欢，怎样愉快的事，你都会当成负担。我觉着做教育机构的老师还是很难的，不管你是做培训机构的老师，宣传还是其他职位都要付出很多。

如果你在一个比较小的培训机构（我以线下教育机构为例），里面是不会分岗位的。前期招生宣传的是你，上课培训的也是你，下课后回访家长，做孩子的思想工作的也是你，完了教室卫生的清理也非你莫属，估计只有收费这项工作老师不参与，但有的家长偶尔也会把学费转到老师手机，让老师代交。这么多的工作内容，你需要不断的学习，宣传时的营销知识，推销学校的产品，就得掌握培训机构的全部设置。备课，说课，作业辅导……

大点的培训机构，它们的机构设置比较完善，招生人员负责招生，上课的老师负责上课，课后回访有专门的顾问负责。老师就可以专心的上课，上好课就行了。那么这样就好当吗？不一定。成熟培训机构的管理就严格，学校对你有一套严格的考核措施，比如流失一个学生扣多少钱，被家长和学生投诉一次扣多少钱……每天都是开不完的会，做不完的交流公开课，所以一点都不轻松，而且压力山大。

不管是从事哪个行业，都有各自的心酸和痛苦，咱们看到的永远是别人光鲜的一面，所以不要问哪个行业好，哪个行业轻松，我想说的是成年人的世界里没有轻松，好与不好，只有干与不干。

这个要看几种不同的机构才能回答这个问题。

第一种机构:规模化大机构，上市公司，或者是市内连锁这种机构老师还是比较好做的，他们有成熟的学案，成熟的老师培训体系，老师上课都是模块化教学，没有太多的压力，只要专业老师都很轻松，只要上课谈吐举止大方得体，学生都喜欢专业，风趣幽默的老师。

第二种机构:规模中等的机构，在一个街道办有几个连锁的机构，这种老师就比第二种要累一些，老师会集中培训，有一套管理规则，但是老师的学案一般没有成熟配套的教材！这样老师就要自己去备课，找资料，还要和学生沟通具体情况才能针对性备课。老师不仅要专业，还要额外和学生沟通，和家长沟通等，这样就累了，这还是体力劳动，还有心累，这样的机构要老师快速提分拿成绩给家长看！对招生有很大影响。

第三种小的机构，几个老师的机构就更加辛苦，备课要自己去找资料，没有参考资料，还有要和家长，学生沟通，成绩要提升，不提升学生就都会流失，业绩不好很难带下去。

第四种，个人办理的小辅导班，尤其是要接送孩子，办理午托班晚托班费劲的很！操心的很！

美术老师的工作还是很不错的，毕竟现在越来越多的家长都希望自己的孩子多一些特长，美术当属其中之一。要是在培训机构里担任一名教师，底薪两千多想必也是刚起步吧？看看做得好能不能升职加薪呗，不然两千多够干嘛的呢？

应该有吧，我一朋友的朋友就是做这个的～

儿童学习绘画的好处（一） 幼儿从小对一切新鲜事物都会感到好奇心，特别对于画画更是有着浓厚的兴趣，从开始的涂鸦期开始就表现出了幼儿对画画的兴趣是很深厚的。而且画画对于幼儿、儿童来说是百利而无一害。从小培养幼儿画画培养儿童画画对孩子的成长是我们无法想像的。总结一下优点多多哦！

这个要看看当地的教育的主管部门是不是要搞这个样的活动了--或问问当地的教育主管部门或教育厅，教育部--- 去京东或亚马逊的网上书城--找找书--有这个方面的--在理论这一项里--找找吧

这是可以的，你有幼师的经验是很好的优势，因为创意班的孩子不会很大。平时只要多去少儿艺术论坛去逛逛，或者平时多注意、搜集一些创意的东西或者图片，有些绘画功底即可。也可以多请教一些经验丰富的老师。

我来昆山三四年了，侄子最近很想学素描绘画。昆山这方面的培训班比较少，我找了好多地方，找到了几个，有个捷梯教育有美术培训班，但是学费收的很黑，而且不是专业搞美术的。还有个小小虫画室，我也去看过了，老师的水平实在是烂的可以。前几天我终于找了一个叫 绘画艺术 的地方，在昆山城北花园路与紫竹路交界的十字路口，老师画的很不错，收费也很合理，接触了几次，觉得人很好相处，也很耐心，学生很多，还有不少成人在那学，好像是不限时间早晚、想来就来、全天12小时培训呢。我建议有想学的同志们可以考虑一下。哎，好不容易解决了我侄子的这个难题啊。教室号码是： 希望能帮到你 给分啊 呵呵！

美术老师很好啊，以前的梦想！很好的职业！因为现在美术牵扯的行业太广了，做什么都要讲究好看，要艺术；学美术的学生也很多！自己以后还可以机会再升造，很有前途的职业啊！ 中小学美术教师专业化发展： 1、举办“美术展览会”全省中小学美术教师绘画、书法作品展览，提高教师的美术专业水平。 美术作为一门经验性课程，具有很强的实践性，作为一名美术教师其自身的专业理论知识和动手实践能力的高低，在很大程度上决定着教学效果。因此，举办中小学美术教师绘画书法作品展览，其目的一是增强教师自身的专业意识，提高专业水平；二是促进教师间的相互学习与交流。 2、举办全省中小学美术教学竞赛暨现场观摩研讨活动，提高教师的课堂教学能力。 在新课程学科教学研究不断走向深入之际，给广大教师搭建学习、展示、交流的平台。 3、通过开展课题研究和论文评比，提高教师的科研能力。 4.为广大美术教师提供外出学习培训的机会，提高专业技能。 (一) 选择富有针对性、时代性、实效性的培训与研究内容。 面对教师专业知识的结构欠缺、陈旧，不能满足学科教学需求的现状，要帮助教师及时作出应对。尤其是学过知识的更新方面，与时俱进的新知识的增设方面重点应该考虑到,知道教师缺什么，需求什么，有针对性地开展培训，保证培训的时代性和时效性。如，对美术学科而言，美术课程标准学习讲座，部分美术学科新内容的培训：陶艺、沙画辅导，吹塑纸版画的制作辅导，部分信息技术操作培训等。 (二) 采用丰富的，富有创造性的培训与研究形式。 丰富和有创造性的教研活动可提高教师的专业能力，如教学设计能力，教学实践能力，教学评价能力等等。如： l. 开展各种层次的教学观摩，打开教学思路。 2. 展开教学研讨，激发教师交流互动。 3. 尝试备课改革，转移教学设计关注重心。 4. 开展各种比赛，激励教师参与体验。 5. 加强资源建设，促动教师实践与思考。 在资源建设方面，尝试从学科角度出发，组织教师共同开发利用课程资源，创建美术学科教学资源库，在丰富的教研活动中，教师由看、听、想逐步到尝试体验、主动积极地投入，对教师教学能力的提高有很大的帮助，以此激励教师在课程资源的开发利用中提高教学能力。

■ 建议可以去 艺添 了解一下。 艺添坚信教育的本质就是教与学的相互关系。在艺添，老师与学生的关系是保持双向的沟通，期望学生能与老师共同思考、解决及完成。老师提供的不是答案而是良好思路。随着互动的产生，个人的艺术语言就会被塑造、建立。持续的美育培养必须由专业儿童美术教师担纲教学引导。从幼儿教育开始，透过有系统组织的美学课程，从美术本身独特表达形式为基础，打破传统美术教育的疆界，造就每一个人人格中艺术的特质。

我发现孩子学习以后，有些想法可以表现在纸上。他的感知能力与模仿的能力，也有更大的进步。这是另一种学习的效果吧。老师的教学态度也很认真，一直都耐心的教授，从来没有不耐烦的样子，这点做的非常好。

童馨创艺画室不错，在市中区，可以带孩子看看。具体资料介绍网上有。

上海颜氏美术学校帮你回答： 做美术老师当然好啊，当老师是很多人的愿望，尤其是美术老师，为什么呢，第一美术老师可以教学生，完成当老师的愿望，第二当美术老师可以继续画自己就喜欢的画，不用耽误自己的手艺，又是自己的专业。一般美术老师的话都是美术专业毕业，需要考教师资格证。

师范毕业 中专或大专 就可以了，教师证 毕业证书，