中级经济师货币需求理论

十种备考中级经济师的方法 　　导语：掌握备考方法，使自己的备考之路更加轻松有效!下面是我为大家整理的十种备考中级经济师的方法，与大家分享，预祝大家考试取得好成绩!更多具体信息请持续关注应届毕业生培训网! 　　一、经典指导法 　　在自学中，会经常碰到困惑。这就需要运用自己学到的经典学科的理论知识，如马克思主义辨证唯物论以及逻辑学、心理学等来指导实践。 　　二、重点把握法 　　好的自学生从不胡乱得猜题。但是，考前重点把握考点是可行的。就在考试前三五天，集中把学科的重点、难点弄懂。如果内容多、记不住，可以选择“重中之重”，强记下来，必有收获。 　　三、摘要学习法 　　在自学过程中，边学习边摘要，是提高学习效率的好方法。在做同步练习题和自测题时，对平时的摘要，进行校对和更正非常重要。它有助于知识的深化。 　　四、逻辑分类法 　　自学复习阶段，可适当地打破教材章节的限制，按照全书的逻辑结构，编制一个比较简明的逻辑关系图表，这对于知识系统化，是一个很好的复习途径。 　　五、做题拓展法 　　很多复习参考书的单选题，数量比较多，覆盖面也很大。因此，在做单选题时，要全面考虑题目所包含的知识点、相互关系和可能出现的变型，这将有助于快速完成复习。 　　六、争论提问法 　　真理的火花，会在碰撞中更加闪亮;适当的争论，会在记忆中更加深化。不妨在同学之间，多争论和提问。 　　七、重复学习法 　　当感到知识已经掌握得的差不多的时候，再重复学一次。这一次也许会获得更深的印象和更多的体会。 　　八、换位思考法 　　在自学中，不要老是把你自己当成是“学生”，处于被动地位;而要不断的把自己摆放到“先生”的位置上，采取主动，产生不同的想法来。 　　九、角色转换法 　　在自学某个专业时，比如会计，不要仅仅把自己当成考生练习题目，而要把自己设想成一个资深会计人员，正在替企业做帐。这样，就会学以致用，有益于考试。 　 　十、交叉应用法 　　对知识，多方位、多学科的交叉应用，会使本门课程的`学习激发出更大的效应。这在科学史上已是不胜枚举的成功方法。 　　延伸阅读： 　　中级经济师考点精讲：流动性偏好理论 　　先简单说一下什么是流动性偏好理论，流动性偏好，通俗点来讲，可以倒过来读，那就是偏好流动性，这里的流动性是指高流动性的资产，因此这个理论是在说，人们宁愿持有流动性高但不能生利的货币，也不愿持有其他虽能生利但较难变现的资产的心理。为什么会有这样的心理呢 　　凯恩斯认为源于三个方面的动机：交易动机、预防动机和投机动机。 　　先来了解一下什么是交易动机，交易动机是指人们为了应付日常的商品交易而需要持有货币的动机。比如，我们日常的衣食住行，你出去买1斤芹菜2块钱，你说，老板我家房子现在值200万，你先给我记上账，等我买够200万的菜，你就把我的房子收走，这时候老板肯定会认为你有病，再比如，我们坐公交车投币1元钱，你说师傅，我没现金，我匀给你一份基金吧，那师傅肯定会让你下去的，所以说，我们的日常生活肯定离不开高流动性的资产，这个就属于交易动机。 　　接下来我们再来了解一下预防动机，预防动机是指人们为了应付不测之需而持有货币的动机。比如，突然生重病住院，我们不可能拿着自己的股票或国债到医院缴费，所以，出于这方面的考虑，我们也不得不持有高流动性的资产，这个就属于预防动机。 　　最后我们了接一下投机动机，投机动机是指人们根据对市场利率变化的预测，需要持有货币以便满足从中投机获利的动机。比如我们现在感觉股票走势还不错，打算买点股票，如果没有现金或存款，只有房子或汽车等等，我们不可能立即把房子变现去购买股票，所以出于这种日常投资的考虑，我们也需要持有部分货币，这个就属于投机动机。 　　关于这三个方面的动机，在我们中级经济师的考试中，主要是考流动性偏好的三个动机是指哪三个，我们重点记住他们的名字就好。接下来，我们来看一道真题，看考试的时候，这个点事怎么考的。 　　多选：根据凯恩斯货币需求理论，人们持有货币的动机包括()。 　　A预防动机 　　B保荐动机 　　C交易动机 　　D投机动机 　　E避险动机 　　答案：ACD ;