婴幼儿托育健康管理师培训

一、概述根据教育部印发《职业教育专业目录（2021年）》，婴幼儿托育服务与管理专业（专业代码：520802）属于高职专业，归属医药卫生大类下健康管理与促进类，由原来的幼儿发展与健康管理专业调整改名而来。二、培养目标婴幼儿托育服务与管理专业旨在培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握幼儿卫生保健、健康管理以及幼儿教育的基本知识，具备保教结合技能，面向学前教育与儿童卫生保健行业的婴幼儿教育与保育、家庭教育指导、健康管理等岗位，从事婴幼儿发育监测与评价、健康指导、幼儿教育及家教指导等工作的高素质技术技能人才。三、专业特点该专业国家政策支持强，社会需求大，市场竞争小，是高等职业教育按照国家战略、行业需要、职业分类和市场规律在快节奏调整，也表明此专业有别于学前教育专业和早期教育专业，在“健康中国行动（2019-2030年）”中，成为社会关注的专业之一，很多学校将之作为特色专业打造。四、考取技能证书幼儿教师资格证、营养保健师、健康管理师、育婴师、保育师、幼儿照护指导师、家庭教育指导师、普通话等级证书等。五、 就业前景随着社会结构的转型以及健康中国战略的推进，社会对提高幼儿保教质量的呼声越来越高，专业就业前景乐观，未来发展前景广阔。学生毕业后可以胜任婴幼儿教育教学、婴幼儿膳食营养管理等，又能在儿童健康管理、儿童教育、儿童营养研发、儿童运动研究、妇幼保健机构等从事相关工作。亦可自主经营创业。六、关联专业该专业和教育与体育大类下的早期教育（专业代码：570101K）、学前教育（570102K）、公共管理与服务大类下的现代家政服务与管理（专业代码：590301）关联度也较高。由于各校既有基础、发展阶段不同，所以专业建设、发展特色不同，建议报考选择时多咨询，多对比。继续深造的高等职业教育本科有公共卫生与卫生管理类下的婴幼儿发展与健康管理（专业代码：320802）、教育与体育大类下的学前教育（专业代码：370101）、公共管理与服务大类下的现代家政管理（专业代码：390301）等。中职对应的是新增“婴幼儿托育”专业（专业代码：720803）。教育与体育大类下的“幼儿保育”专业（专业代码：770101）和公共管理与服务大类下的新增“母婴照护”专业（专业代码：790305）关联度也较高。以上内容参考：

主要课程有：我国0-3婴幼儿托育（早教/亲子）中心的基本理念与发展趋势最新脑科学的发展与婴幼儿的学习；创设适合婴幼儿学习的环境游戏与适宜的玩具、材料婴幼儿看护的一日流程与饮食哺喂读懂孩子，科学育儿托育课程方案实施解读托育课程的内容与组织实施评价托育课程的内容与组织实施评价