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健康营养管理师谢萍

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辣椒与泡菜~
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勇往直前邓好

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(1)关爱学生、品德高尚、为人师表、无私奉献等。(2)知师、信师、爱师、敬师;积极与老师进行有效的沟通;正确对待老师的表扬和批评;理解和体谅老师;关心和帮助老师等。(3)老师不仅教我们做人的道理,而且帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师是人类文明的传播者,是人类灵魂的工程师。老师有一颗热爱学生的心。在我们失败的时候,老师鼓起我们前进的风帆;当我们成功的时候,老师和我们分享成功的喜悦;当我们犯错误的时候,老师耐心细致地拨正我们前进的航向;在我们因取得一点成绩而骄傲的时候,老师是我们的清醒剂。老师既是我们的良师,也是我们最真挚的朋友。(4)任意写出一个事例即可,比如:雨天老师送我回家;生病时,老师送我去医院,给我补课;学习落后时,老师鼓励我;等等。(5)感谢您将我领进知识的大门,感谢您教会我做人的道理等。 本题以感谢师恩、理解老师、回报老师为线,设计了几个探究问题。第(1)问要从谢萍老师的事迹中提炼出良好的道德品质,从多个角度,运用学科语言进行概括。第(2)问结合所学知识围绕“尊敬老师”“与老师进行有效的沟通”等知识答出具体做法即可。第(3)问直接运用所学知识回答即可。第(4)问要结合实际写出一件老师关心、帮助自己的事情。第(5)问具有开放性,要充满感情,要表达出对老师的尊敬和感激之情。

健康营养管理师谢萍
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