中级经济师历史题目

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我也是重庆的，去年参与 了中级经济师考试，所以我对中级经济师考试比较理解 ，以下是我的答复 ，希望对你有协助 。 经济基础知识(中级)试卷题型为单项选择题和多项选择题，各题型的题量散布 均为：单选70题，多选35题，试卷总量为105题，考试时间为90分钟。专业知识与实务(中级)试卷题型为单项选择题、多项选择题和案例剖析 题。各题型的题量散布 均为：单选60题，多选20题，案例剖析 20题，试卷总题量为100题。多项选择题(共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上选项。错选，本题不得分;少选，所选的每个选项得 5分)，考试时间为90分钟。经济专业技术资格实行全国统一考试制度，由全国统一组织、统一大纲、统一题目 、统一评分规范 。资格考试设置两个级别：经济专业初级资格、经济专业中级资格。参与 考试并分数 合格者，取得 相应级别的专业技术资格，由人事部统一发放合格证书。两门课程：《经济基础知识》、《专业知识与实务》其中《专业知识和实务》科目分为工商管理、农业经济、商业经济、财政税收、金融、保险、运输（旱路 ）、运输（公路）、运输（铁路）、运输（民航）、人力资源管理、邮电经济、房地产经济、旅游经济和建筑经济等15个专业。中级经济师考试报名要求 ：凡中华人民共和国公民，遵纪守法并具有 下列要求 之一者，可报名参与 经济专业中级资格考试。中等专业学校毕业后从事专业职业 满十年，获得 经济专业初级资格（含1992年年底以前过关国家考试取得 的经济员资格或1993年1月6日前依照 国家统一规则 评聘的初级经济专业职务）。1、大专毕业后从事专业职业 满六年；2、本科毕业后从事专业职业 满四年；3、获第二学士学位或研究生班结业,从事专业职业 满二年；4、获硕士学位,从事专业职业 满一年；5、获博士学位；6、获大专层次专业证书，从事专业职业 满七年。已评聘非经济系列专业技术职务的在岗从事经济职业 的人员，可同相应经济专业职务的人员一样，依照 以上第1款的规则 ，报名参与 经济专业中级资格考试。这是关于 我是重庆的，今年中级经济师考试有哪些题型呢？的解答。680

9、 关于目标管理法的说法，正确的是()。 　　A目标管理法能够使各级员工明确工作目标 　　B目标管理法可以激发员工的自觉性，调动员工的积极性 　　C目标管理法可以较容易地实现关于目标的沟通，管理成本低 　　D目标管理法倾向于聚焦短期目标，可能会牺牲企业的长远利益 　　E由于许多目标难以量化和具体化，目标管理法在实施时有一定的难度 　　标准答案： A, B, D, E 　　解析：本题考查目标管理法。目标管理是一种沟通的程序或过程，它强调企业上下一起协商将企业目标分解成个人目标，并将这些目标作为公司经营、评估、奖励的标准。优势：(1)有效性;(2)启发员工的自觉性，调动员工的积极性;(3)实施过程易操作;(4)较为公平。 劣势：倾向于聚焦短期目标;会高估企业内部自觉、自治氛围形成的可能性;可能增加企业的管理成本;目标有时可能难以制定。 　　10、 关于平衡计分卡法的说法，正确的是()。 　　A平衡计分卡是一种战略性的绩效管理方法 　　B平衡计分卡实现了评估系统和控制系统的结合 　　C平衡计分卡综合考虑所有重要绩效指标，可以提高企业发展的协调性 　　D平衡计分卡的设计需要有企业高层管理者的充分参与 　　E平衡计分卡操作简便，实施成本相对较低 　　标准答案： A, B, C, D 　　解析：本题考查平衡计分卡法。平衡计分卡法是一种新型的战略性绩效管理系统和方法，它着眼于公司的长远发展，从四个角度关注企业的绩效：财务角度、客户角度、内部流程角度、学习与发展角度。高层管理者需要积极参与平衡计分卡的实施，多与下级进行沟通。优势：消除了财务指标一统天下的局面，将客户角度、内部流程角度、学习与发展角度的目标纳入评估体系，为企业的长远发展打下基础。从企业的战略层次考虑问题，并揭示了四个考核角度之间的因果关系，发展了战略管理系统。实现了评估系统与控制系统地结合。迫使管理者将所有的重要绩效指标放在一起综合考虑，提高了企业发展的协调性。劣势：实施成本很高。要耗费大量的人力、物力和财力。 　　11、 关于职位评价方法的说法，正确的是()。 　　A排序法缺乏具体详细的评价标准，评价的主观性较大 　　B分类法在定义等级标准时主观性较大 　　C因素比较法的可靠性较高，而且可使不同职位之间更具可比性 　　D要素计点法和分类法都是将职位与职位直接比较的方法 　　E要素计点法和因素比较法设计复杂，实施难度较大 　　标准答案： A, B, C, E 　　解析：本题考查职位评价的方法。 　　比较基础比较范围 　　定量方法 定性方法 　　直接职位比较法 因素比较法 排序法 　　职位尺度比较法 要素计点法 分类法 　　排序法优点：简单易行;成本较低;易于与员工沟通;局限：由于没有详细具体的评价标准,主观成分很大。排序法只能确定职位的序列，不能确定所排序的职位之间的相对价值。分类法优点：简单;容易解释;能真实反映有关企业的结构;局限性：等级定义比较困难;存在着较大的主观因素。要素计点法优点：更为精确，评价结果更容易被员工所接受;同时允许对职位之间的差异进行微调。局限：设计与实施都比较复杂;对管理水平要求较高。因素比较法优点：较为完善，可靠性高;使不同的职位之间更具可比性;可由职位内容直接求得具体薪酬金额。缺点：评价体系设计复杂;难度较大;成本较高;该方法不易理解，员工对其准确性和公平性容易产生质疑。 　　12、 对操作人员而言，培训与开发的内容主要包括()。 　　A专业知识 　　B业务技能 　　C领导技能 　　D经营技能 　　E工作态度 　　标准答案： A, B, E 　　解析：本题考查培训与开发的类型。人员的培训开发目标应着眼于提高他们的整体素质，即从专业知识、业务技能与工作态度三个方面进行培训与开发。 　　13、 培训与开发需求分析中的组织分析内容包括()。 　　A公司战略 　　B可获得的培训资源 　　C企业文化 　　D人员技能、能力和综合素质 　　E公司整体人力资源状况 　　标准答案： A, B, C, E 　　解析：本题考查培训与开发的需求分析。 需求分析主要来自三个方面：组织分析、工作任务分析和人员分析。组织分析包括三个方面的因素(1)公司战略 (2)可获得的培训资源 (3)组织支持 此外，企业文化、组织目标、组织整体人力资源状况也是组织分析的重要内容。

中级经济师职称是我国职称中比较容易通过的考试之一，中级经济师虽然专业众多，但是基本上考察范围还是围绕书本知识，只要熟读教材就能掌握大部分考点。

通过分析真题可以发现，有些题目在不同年份的试卷中重复出现，有些是原题，有些是同一知识点题目的简单改编，所以在复习过程中，要结合历年真题考核的知识点进行拉网式学习，由点及面，准确把握考点。其实经济师考试并不难，这需要考生们能够静下心来抽出时间好好地学习，在冲刺阶段考生可以和家人商量分担出一部分的家务，使自己能够更加专心的备考。一分耕耘一分收获，希望每位考生都能取得好成绩!