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一、笔译综合能力 ，时间：120分钟，总计：100分。
1、题型：词汇和语法，题量：60道选择题，分值：60
2、题型：阅读理解，题量：30道选择题，分值： 30
3、题型：完形填空，题量：20道填空题，分值：10
二、笔译实务，时间：180分钟，总计：100分。
1、题型：英译汉，题量：两段文章，共900单词左右。，分值：50
2、题型：汉译英，题量： 两段文章，共600单词左右。，分值：50
扩展资料：
英语二级笔译考试通过者有一定的职业翻译训练基础，可以胜任多种场合的口译工作，口译质量较高；或基本胜任各种非专业性材料的翻译工作，翻译质量较高。考试对象为英语专业本科毕业生或研究生和其他具有同等水平的各类英语学习者（工作者）。
在校翻译硕士专业学位研究生报考二级翻译考试时，可凭学校开具的“翻译硕士专业学位研究生在读证明”免试《综合能力》科目，只参加《笔译实务》或《口译实务》科目考试。
参考资料来源：
百度百科——翻译专业资格（水平）考试
百度百科——翻译资格考试
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公共英语二级考语言运用的题型：
1.互动能力 该级考生在背景清晰的情况下，可以用英语与外国人交谈，包括交换特定信息，诸如：事件、时间、地点、价格等。
2.接受能力： 能够听懂熟悉的日常生活中发音清楚、语速较慢的简短话语或独白。读懂通知，简单的介绍和广告，通俗易懂的英文书刊或报纸。
3.产出能力： 能够写日记、信函、通知和便条等。
扩展资料
公共英语二级考试的注意事项：
1、考生在报名时填写《报名卡》或以其他形式按报名点要求提供相关信息，按规定履行各项手续，还要按当地考试机构指定的时间和地点领取《准考证》和《考试通知单》，否则依然无法参加考试。
2、开考前一天，考生最好先到《考试通知单》上所安排的考试地点，熟悉自己所在的考场。
3、考试时考生应严格遵守《考生守则》并听从监考人员的指导，违反考试规定者将取消其考试成绩。
4、考试前，考生一定要准备好黑色字迹的签字笔以及2B铅笔。考试中，不得使用其他类型的笔。
5、一级B（PETS 1B）至四级（PETS 4）共五个级别考试的报名地点由承办该项考试的省、自治区、直辖市的教育考试机构决定，具体报名时间及地点可向他们咨询。第五级（PETS 5，即原WSK·EPT）的报名地点在全国各WSK考点。
6、PETS考试考生报考不受地域的限制，可以跨地区报考。
参考资料来源：百度百科-公共英语二级
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2007年春季全国基础教育英语等级考试（习思考试）二级考试样题（笔试部分）（试卷满分值100分；考试时间60分钟）第一部分 听力理解 （共30分）第一节 听录音并选择图片。（共5小题，每小题2分，计10分）录音内容是Mary对她日常生活情况的介绍。听下面五组句子，从题中所给的A、B、C三幅图片中选出与录音内容相符的一幅图片，并标在试卷的相应位置。第二节 听录音并匹配。（共5小题，每小题2分，计10分）你将听到五组对话。请根据对话内容，判断每组对话中所提到的天气情况和相关衣着，并用直线将它们连接起来。（提示：在A、B、C、D、E、F六个选项中有一项是多余的。） 第三节 听录音并排序。（共5小题，每小题2分，计10分）Sophie正在给小朋友们播放她给小狗Butter拍摄的录像。听录音，请根据Sophie对小狗行走路线的描述，排列下面图片的顺序，并将图片下的字母A、B、C、D、E或F填写在题号后的横线上。（提示：在A、B、C、D、E、F六幅图片中有一幅是多余的。） 第二部分 阅读理解与综合运用（共70分）第四节 填写单词。（共5小题，每小题2分，计10分）请仔细观察图片，并根据图片提示，在下面的句子中写出其中任意5种食品的名称。In the picture, I can see (16) __________, (17) __________, (18) __________, (19 ) __________, and (20) __________.第五节 猜谜。（共5小题，每小题2分，计10分）请阅读下面的五组句子，猜测每组句子所描述的是图中的哪一件物品，并将其对应的字母填写在题后的横线上。（提示：在A、B、C、D、E、F、G、H八个选项中有三项是多余的。）21. I am round, and every morning I wake you up. What am I? ________22. I am green, and I make the air fresh in your house. What am I? ________23. I am a big box, and I help your mother wash clothes. What am I? ________ 24. I have no mouth, but I can tell stories and sing songs. What am I? ________25. I have a long body and many teeth. I make your hair look nice. What am I? ________第六节 补全对话。（共5小题，每小题2分，计10分）请根据图片中的情景，从题中所给的选项中选出恰当的选项补全对话，并将其对应的字母填写在题号后的横线上。（提示：在A、B、C、D、E、F、G七个选项中有两项是多余的。）A. Thank you. B. Here you are. C. How do you do? D. Yes, I want this bag. E. What are you doing? F. How can I get to the zoo? G. What are you going to do?第七节 阅读并判断正误。（共5小题，每小题2分，计10分）请阅读下面的配图故事，根据故事内容，判断下列句子的正（T）误（F），并在对应的表格中划√。 T F 31. The boy’s dad gave him two cents yesterday.32. The lady was too old, and she needed help.33. The boy bought some sweets with the money.34. The boy’s mum gave the old lady four cents at last.35. From the story, we know the boy likes sweets.第八节 看图并回答问题。（共5小题，每小题2分，计10分）请仔细观察图片，然后回答下面的问题。请将答案书写在题后的横线上。（提示：每小题的答案不得超过3个单词。）36. How many trees can you see in the picture? __________37. Is the boy in the boat taking photos? __________38. Are the two birds flying in the sky? __________39. Are there any girls swimming in the sea? __________40. Where is the baby playing with a toy boat? __________第九节 阅读并补全短文。（共5小题，每小题2分，计10分）请阅读Susan下周的日程安排，并根据日程表所提供的信息，补全下面的短文。请将答案书写在题中横线上。Susan will have a picnic with (41) girls on Monday. She will play tennis with her friends on (42) ________. She will see a doctor at (43) ________ o’clock on Wednesday morning. On Friday, she has to study at home. She will (44) ________ with her grandma on Sunday. From the plan, we also know Susan will (45) ________ three times next week.第十节 仿写。（共1小题，计10分） 46. 请仔细观察下面的图片，比较Tom与Peter的异同，并仿照对Tom的描述，写一段话描述Peter的情况。2007年春季全国基础教育英语等级考试（习思考试）二级考试样题（口试部分）（满分10分；考试时间4分钟）（学生卷）第一部分 自由问答。（共3小题，每小题1分，计3分）请仔细听考官的3个问题并作答。问答时间最多不得超过1分钟。第二部分 说唱童谣。（共1小题，计2分）说唱前，你有10秒钟的准备时间；说唱时，请注意语音、语调和语速。时间最多不得超过1分钟，其中包括10秒钟的准备时间。This is mama, kind and dear.This is papa, standing near.This is sister, not so tall.This is baby, sweet and small.These, the family, one and all.第三部分 看图并回答问题。（共5小题，每小题1分，计5分）回答问题前，你有20秒钟的时间熟悉图片内容，然后请回答考官提出的5个问题。时间最多不得超过2分钟，其中包括20秒钟的准备时间。
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2007年春季全国基础教育英语等级考试（习思考试）二级考试样题（笔试部分）（试卷满分值100分；考试时间60分钟）第一部分 听力理解 （共30分）第一节 听录音并选择图片。（共5小题，每小题2分，计10分）录音内容是Mary对她日常生活情况的介绍。听下面五组句子，从题中所给的A、B、C三幅图片中选出与录音内容相符的一幅图片，并标在试卷的相应位置。第二节 听录音并匹配。（共5小题，每小题2分，计10分）你将听到五组对话。请根据对话内容，判断每组对话中所提到的天气情况和相关衣着，并用直线将它们连接起来。（提示：在A、B、C、D、E、F六个选项中有一项是多余的。） 第三节 听录音并排序。（共5小题，每小题2分，计10分）Sophie正在给小朋友们播放她给小狗Butter拍摄的录像。听录音，请根据Sophie对小狗行走路线的描述，排列下面图片的顺序，并将图片下的字母A、B、C、D、E或F填写在题号后的横线上。（提示：在A、B、C、D、E、F六幅图片中有一幅是多余的。） 第二部分 阅读理解与综合运用（共70分）第四节 填写单词。（共5小题，每小题2分，计10分）请仔细观察图片，并根据图片提示，在下面的句子中写出其中任意5种食品的名称。In the picture, I can see (16) __________, (17) __________, (18) __________, (19 ) __________, and (20) __________.第五节 猜谜。（共5小题，每小题2分，计10分）请阅读下面的五组句子，猜测每组句子所描述的是图中的哪一件物品，并将其对应的字母填写在题后的横线上。（提示：在A、B、C、D、E、F、G、H八个选项中有三项是多余的。）21. I am round, and every morning I wake you up. What am I? ________22. I am green, and I make the air fresh in your house. What am I? ________23. I am a big box, and I help your mother wash clothes. What am I? ________ 24. I have no mouth, but I can tell stories and sing songs. What am I? ________25. I have a long body and many teeth. I make your hair look nice. What am I? ________第六节 补全对话。（共5小题，每小题2分，计10分）请根据图片中的情景，从题中所给的选项中选出恰当的选项补全对话，并将其对应的字母填写在题号后的横线上。（提示：在A、B、C、D、E、F、G七个选项中有两项是多余的。）A. Thank you. B. Here you are. C. How do you do? D. Yes, I want this bag. E. What are you doing? F. How can I get to the zoo? G. What are you going to do?第七节 阅读并判断正误。（共5小题，每小题2分，计10分）请阅读下面的配图故事，根据故事内容，判断下列句子的正（T）误（F），并在对应的表格中划√。 T F 31. The boy’s dad gave him two cents yesterday.32. The lady was too old, and she needed help.33. The boy bought some sweets with the money.34. The boy’s mum gave the old lady four cents at last.35. From the story, we know the boy likes sweets.第八节 看图并回答问题。（共5小题，每小题2分，计10分）请仔细观察图片，然后回答下面的问题。请将答案书写在题后的横线上。（提示：每小题的答案不得超过3个单词。）36. How many trees can you see in the picture? __________37. Is the boy in the boat taking photos? __________38. Are the two birds flying in the sky? __________39. Are there any girls swimming in the sea? __________40. Where is the baby playing with a toy boat? __________第九节 阅读并补全短文。（共5小题，每小题2分，计10分）请阅读Susan下周的日程安排，并根据日程表所提供的信息，补全下面的短文。请将答案书写在题中横线上。Susan will have a picnic with (41) girls on Monday. She will play tennis with her friends on (42) ________. She will see a doctor at (43) ________ o’clock on Wednesday morning. On Friday, she has to study at home. She will (44) ________ with her grandma on Sunday. From the plan, we also know Susan will (45) ________ three times next week.第十节 仿写。（共1小题，计10分） 46. 请仔细观察下面的图片，比较Tom与Peter的异同，并仿照对Tom的描述，写一段话描述Peter的情况。2007年春季全国基础教育英语等级考试（习思考试）二级考试样题（口试部分）（满分10分；考试时间4分钟）（学生卷）第一部分 自由问答。（共3小题，每小题1分，计3分）请仔细听考官的3个问题并作答。问答时间最多不得超过1分钟。第二部分 说唱童谣。（共1小题，计2分）说唱前，你有10秒钟的准备时间；说唱时，请注意语音、语调和语速。时间最多不得超过1分钟，其中包括10秒钟的准备时间。This is mama, kind and dear.This is papa, standing near.This is sister, not so tall.This is baby, sweet and small.These, the family, one and all.第三部分 看图并回答问题。回答问题前，你有20秒钟的时间熟悉图片内容，然后请回答考官提出的5个问题。时间最多不得超过2分钟，其中包括20秒钟的准备时间。
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考试大纲 PETS 二级考试由笔试试卷和口试试卷组成。 笔试试卷（120分钟）包括四部分：听力、英语知识运用、阅读理解和写作。 口试试卷（10分钟）分三节，考查考生的口语交际能力。 笔试试卷使用中文指导语。口试试卷使用英文指导语。 （一）听力 该部分由A、B两节组成，考查考生理解英语口语的能力。 A节（5题）：考查考生理解简单的事实性信息和进行简单推断的能力。要求考生根据所听到的5段简短对话，从每题所给的3个选择项中选出最佳选项。每段录音材料播放一遍。问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。 B节（15题）：考查考生理解简单的事实性信息的能力。要求考生根据所听到的5段对话或独白，从每题所给的3个选择项中选出最佳选项。每段录音材料播放两遍。问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。 听力考试进行时，考生将答案标在试卷上；听力部分结束前，考生有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。该部分所需时间约为20分钟（含转涂时间）。 （二）英语知识运用 该部分由A、B两节组成，考查考生对英语语法、词汇知识和较为简单表达方式的掌握情况。 A节（15题）：考查考生对英语语法、词汇知识和较为简单表达方式的掌握情况。每题在一句或两句话中留出空白，要求考生从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。 B节（20题）：考查考生的词汇知识。在一篇180－210词的短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选择项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。 该部分所需时间约为25分钟。考生在答题卡上作答。 （三）阅读理解 测试考生理解书面英语的能力。 (20题) 考查考生理解总体和特定信息的能力。要求考生根据所提供的5篇短文的内容（约1000词）从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。 该部分所需时间约为35分钟。考生在答题卡上作答。 （四）写作 该部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。 A节（10题）：考查考生在语篇中综合运用英语的准确性。本题给出一篇约100个单词的短文，其中10行右边标有题号。要求考生判断是否有错，如有错即将其改正。错误类型包括词法、句法、行文逻辑等。 B节：考生根据所给情景，写一篇100词左右（不计算标点符号）的书面材料。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等；提供情景的形式有图画、图表、提纲等。 该部分所需时间约为40分钟。考生在试卷上作答。 （五）口试 口试分A、B、C三节，测试考生英语口语的交际能力。 每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。一名口试教师不参与交谈，专事评分；另一名主持口试，随时与考生交谈并评分。专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二，主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。 A节：考查考生初次见面时向人提供个人信息（如名字、出生地、职业、家庭等）的能力。该节约需2分钟时间。 B节：考查考生根据信息卡就具体事实互相问答的能力。信息卡上的信息涉及到日常生活、娱乐和社会活动，所用语言为英语和汉语。该节约需5分钟时间。 C节：考查考生提供详细信息及阐述个人观点的能力。口试教师将根据B节的话题向两个考生各提出2至3个问题。该节约需3分钟时间。 （六）笔试结构表 部分 节 为考生提供的信息 指导语 语言 考查要点 题型 题目 数量 采分点 权重（％） 时间 （分钟） I 听力*（接受） A 5段短对话 （放一遍录音） 中文 简单的 事实性信息 多项选择题（三选一） 5 5 30 20 B 5段短对话和独白（放两遍录音） 中文 简单的 事实性信息 多项选择题 （三选一） 15 15 II 英语知识 运用 （接受） A 15个句子或对话 中文 语法和词汇 多项选择题 （四选一） 15 15 20 25 B 1篇文章 （约200词） 中文 语法和词汇 完形填空 多项选择题 （四选一） 20 20 III 阅读理解 （接受） 5篇文章 （共约1000词） 中文 总体和特定 信息 多项选择题 （四选一） 20 20 30 35 IV 写作 （产出） A 1篇文章 （约100词） 中文 改错 改错题 10 10 20 40 B 提示信息（中文） 中文 简短文章 指导性作文 1 25 总计 85＋1 110 100 120 对于英语2级,我觉得掌握英语词汇是非常重要的,接近2000的词汇是2级必备的,语法也是一个重要的环节,特别是非谓语形式,对基础时态的把握都很重要 其实2级和高考的难度差不多,高考注重对英语基础的掌握,2级注重提升英语水平的能力,可以看高考词汇! 最后希望你通过!
Yun云2870
英语二级考试主要考察语言知识、语言运用和口语运用。
1、语言知识： 该级考生应能适当运用基本的语法知识，掌握 2000 左右的词汇以及相关词组。
2、语言运用：
（1）互动能力 该级考生在背景清晰的情况下，可以用英语与外国人交谈，包括交换特定信息，诸如：事件、时间、地点、价格等。
（2）接受能力： 能够听懂熟悉的日常生活中发音清楚、语速较慢的简短话语或独白。读懂通知，简单的介绍和广告，通俗易懂的英文书刊或报纸。
（3）产出能力： 能够写日记、信函、通知和便条等。
3、口语运用：
（1）使用简单的单词、短语、句型组成句子；
（2）恰当地运用已知的或因定的词组；
（3）积极地交流，并能用简单的补救措施解决交流困难。
扩展资料：
1、考试时间：
（1）上半年考试时间：3月第2个周六、周日
（2）下半年考试时间：9月第2个周六、周日
2、收费标准：
参考资料来源：百度百科 - 公共英语二级
优质英语培训问答知识库
