晴猫猫天
让幼儿在熟练语言的过程中感知并体验节奏、以音乐为辅使幼儿在游戏过程中记住儿歌。以下是我精心整理的幼儿英语教学儿歌教案的相关资料,希望对你有帮助! 幼儿英语教学儿歌教案篇一 Cats 【活动目标】 1、让幼儿在熟练语言的过程中感知并体验节奏。 2、以音乐为辅使幼儿在游戏过程中记住儿歌。 3、培养幼儿的乐感。 【活动准备】 小猫头饰7个,小鱼头饰7个,音乐磁带。 【活动过程】 1、Greeting: Good morning boys and girls. Let me see how many kids in our class?(边数边摸自己的头) 2、Warming up 《Walking》《Dance your fingers》 3、出示小猫头饰,学唱儿歌——Cats. Teacher: Meow. Who is coming?(教师戴上小猫头饰扮演猫妈妈)。I am mummy cat. I have seven baby cats(伸出7根手指)one cat, two cats…(边唱边逐一将小猫头饰贴在黑板上成一排)How many cats on the blackboard? Let’s count together.(在小猫头饰旁写上“7”,数到Four的时候稍停顿)。 将7条小鱼头饰对应贴在小猫头饰下面,再次感受7以内的数。 Teacher: Baby cats are hungry. They like to eat fish. Look, what is this?(出示小鱼头饰)How many fish? One fish, two fish…(数到four时在头饰下写个4,数到最后在头饰旁写个7)。 情景表演:Where are my seven baby cats?教师预先把7只小猫头饰藏在衣服、袖中、帽子里,教师模仿猫的叫声一只只找出小猫,请幼儿参与数猫,边唱。 Teacher:(藏起黑板上的小猫头饰)Where are my seven baby cats? Meow, is it here?(指着口袋)one cat, two cats, three cats… Seven cats, more.(再边数将小猫头饰贴在黑板上) 4、小猫过桥 两名助教面对面牵手“搭桥”,本单元儿歌响起,教师就带领幼儿穿过“桥洞”,唱到More时,暂停音乐,抓住一名幼儿,然后继续。 Teacher: who wants to be my baby cat? When I touch your head, you are my baby cat.(边唱边选“小猫”) Teacher: Baby cats, please make a line. This is a big hole.(指住助教搭桥的“桥洞”)Go through the hole one by one.(第二次请全体幼儿一起游戏)。 Teacher: Come on, boys and girls, you are my baby cats. Let’s make a line go through the hole. 5、结束。 The little cats are tired. Say bye-bye to cats. 幼儿英语教学儿歌教案篇二 《Good morning to you》 活动目标:1、聆听并学会英语儿歌,学习用肢体动作表达对歌词内容的理解。 2、培养幼儿能活泼大方地表演英语的能力。 3、感受英语活动的乐趣,并能积极参与。 活动准备: 教学大范例 单词卡片 教学贴片 活动过程: Step1:Greeting T:Goodmorning boys and girls 。 C:Goodmorning miss su T:Nice to meet you! C:Nice to meet you too! T:How are you C:Fine thank you! Step2:Warm up T:Let me sing english songs animals .one.tow go 引导幼儿边唱边做动作。 Steps3:复习上节课所学单词 1、引导复习Good morning 、Good afternoon 、Goodnight "单词和句型。 2、教师选一幼儿手举morning 单词卡片站在台上,教师蹲在下面做水饺状,突然铃鼓响起,教师醒来说“Good morning to you "并带领幼儿一起说:“Good morning to you ."教师先站起来再走到,迎着太阳说:“With sunshing faces "开心点头说:“With this nod way to start a new day ." Step3:学习Good morning to you 歌曲。 1、刚才我们和太阳公公问好了,现在、老师还要请太阳公公跟着我一起老听听问好歌呢?小朋友仔细听,听听歌曲里唱了什么? 2、老师示范歌曲,幼儿认真倾听。 3、刚才你们听到老师唱了什么? 根据幼儿的回答,引导幼儿学习歌词。 4、小朋友真棒,现在我们听听电视里怎么长的,要认真听哦。 5、播放光碟,引导幼儿认真听,边听边唱。 6、现在请小朋友跟着老师一起唱,看看哪个小朋友唱的好听。 7、教师做动作引导幼儿唱。 8、教师分解动作,要求幼儿边唱边学。 9、再次跟着电视边唱边做动作。 Step4:Ending the class. T:Ok ,are you happy today? C:Yes ,happy . T:OK .Class is cover ,Say ,bye _bye to me. C:Bye _bye . 活动延伸: 引导幼儿早上来园是用英语和老师问好! 幼儿英语教学儿歌教案篇三 歌曲《Moo,moo!》 活动目标:1、聆听并唱儿歌。 2、会用肢体语言表达对歌词的理解。 活动准备: 教学光碟、dog、chicken、pig的单词卡片。 活动过程: 一、Warm up(热身活动) 1、教师与幼儿热情问好。(Good morning) 2、教师带领幼儿复习之前所学歌曲。 《Greetings》、《Fruit》 二、复习单词dog、chicken、pig。 1、师;还记得上节课,我们学习的几个动物单词吗?Look at me,我手中就拿好咯,等下,老师会像 魔术 师一样,从我的背后,把卡片变出来给小朋友看,小朋友看到了是什么小动物,就要用好听又大声的声音说出这个动物的英文名字,明白吗? 2、师:OK,我们都知道这些小动物是怎么叫的,那现在跟着老师一起用英文学出来噢!一起来说吧! Dog dog dog ,woof woof woof. Cow cow cow,moo moo moo. Pig pig pig ,oink oink oink. (即复习前一堂课的知识点,又能把本单元的新内容呈现出来。) 三、 学 唱歌 曲 1、师:今天呀,老师带来了一首关于动物的歌曲,歌曲里面还有小动物的叫声呢,可好听了,我们一起来听听吧! 2、教师播放光碟,让幼儿初次聆听歌曲,对歌曲产生兴趣。知道歌曲是快节奏的! 3、师:好听吗?想不想学呀,让我们一起为小动物唱一首歌吧,这首歌曲的名字叫《moo ,moo》。嗯,是用牛的声音来取名字的噢。歌曲的名字叫什么呀? 4、教师清唱歌曲一遍,让幼儿再次完整聆听歌曲,对歌曲的旋律有一定的熟悉程度。 5、教师唱一句,幼儿跟唱一句,可以先慢节奏的演唱歌曲,当歌曲唱到哪个小动物的时候,还可以表演出小动物的形象动作呢! 6、师、幼一起完整的演唱歌曲。 7、教师唱前半句,幼儿唱后半句。可以交换演唱;教师唱,幼儿表演;幼儿唱,教师表演。(动作可以夸张一点,当幼儿不熟悉的时候,教师可以带着一起演唱。) 8、全体幼儿站起来,跟着老师一起演唱歌曲。
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聆听并学会英语儿歌,学习用肢体动作表达对歌词内容的理解、培养幼儿能活泼大方地表演英语的能力。以下是我精心整理的幼儿英语儿歌教案的相关资料,希望对你有帮助!幼儿英语儿歌教案篇一 《Good morning to you》 活动目标:1、聆听并学会英语儿歌,学习用肢体动作表达对歌词内容的理解。 2、培养幼儿能活泼大方地表演英语的能力。 3、感受英语活动的乐趣,并能积极参与。 活动准备: 教学大范例 单词卡片 教学贴片 活动过程: Step1:Greeting T:Goodmorning boys and girls 。 C:Goodmorning miss su T:Nice to meet you! C:Nice to meet you too! T:How are you C:Fine thank you! Step2:Warm up T:Let me sing english songs animals .one.tow go 引导幼儿边唱边做动作。 Steps3:复习上节课所学单词 1、引导复习Good morning 、Good afternoon 、Goodnight "单词和句型。 2、教师选一幼儿手举morning 单词卡片站在台上,教师蹲在下面做水饺状,突然铃鼓响起,教师醒来说“Good morning to you "并带领幼儿一起说:“Good morning to you ."教师先站起来再走到,迎着太阳说:“With sunshing faces "开心点头说:“With this nod way to start a new day ." Step3:学习Good morning to you 歌曲。 1、刚才我们和太阳公公问好了,现在、老师还要请太阳公公跟着我一起老听听问好歌呢?小朋友仔细听,听听歌曲里唱了什么? 2、老师示范歌曲,幼儿认真倾听。 3、刚才你们听到老师唱了什么? 根据幼儿的回答,引导幼儿学习歌词。 4、小朋友真棒,现在我们听听电视里怎么长的,要认真听哦。 5、播放光碟,引导幼儿认真听,边听边唱。 6、现在请小朋友跟着老师一起唱,看看哪个小朋友唱的好听。 7、教师做动作引导幼儿唱。 8、教师分解动作,要求幼儿边唱边学。 9、再次跟着电视边唱边做动作。 Step4:Ending the class. T:Ok ,are you happy today? C:Yes ,happy . T:OK .Class is cover ,Say ,bye _bye to me. C:Bye _bye . 活动延伸: 引导幼儿早上来园是用英语和老师问好! 幼儿英语儿歌教案篇二 “how is the weather” 活动名称:英语——learn the song 活动目标:1、学习歌曲“how is the weather”2、能饶有兴趣地表演歌曲。活动准备:教具准备:教学卡片,磁带,光盘vcd 活动过程:一、Greeting and dialog. T:good morning !boys and girls ! S : good morning !miss zhong ! T : how are you ! S :I am fine ,thankyou !and how are you ! T :i am fine too ,thank you . 二、warming up ! 1、review the songs ! T :now !let's sing some songs ?(sing > ) 2、review the words . T: I will say the words ,and you must do the actions !(teacher do the actions and the students guess it ) 三、learn to sing the new song ! T:today ,we well learn to new song。The name of the song is《 how is the weather 》。 T:At first ,we should listen to VCD,OK?(播放歌曲) T:What do you feel that? T:whuold‘t you learn the this song? 1、出示挂图,用点读笔点击挂图中歌曲的单句,让幼儿学唱每句歌曲。 反复几次以后,有教师带领幼儿再次反复学习歌曲。 2、播放VCD教学动画。 在幼儿已经熟悉歌曲的旋律和歌词以后播放VCD教学动画,让幼儿观看。第一遍一欣赏为主,之后教师分解动作并让幼儿模仿。 在仿佛模仿几遍以后让幼儿跟着VCD教学动画一起表演。 T :good good good ,you are very good! 四、say goodbye ! T :class is over !Goodbye everyone ! S :goodbye miss zhong !效果分析:星期一下午 幼儿英语儿歌教案篇三 童谣 学习(动词) 英文童谣 One,Two,HowDoYouDo? One,two,howdoyoudo? Three,four,openthedoor。 Five,six,situpstright。 Nine,ten,sayitagain。 教?勘?/Agt;: 1。懂得念童谣&;;ltlt;One,Two,HowDoYouDo?&;;gtgt; 2。领会慰问语A。Howdoyoudo? B。onetwothreefourfivesixseveneightnineten十个数字名字。 C。领会动词 短语 3个:openthedoor,situpstright,sayitagain。 教学预备: 1。数字磁铁玩具(1-10) 2。大图片一张。 教学过程: 1。与孩子问好慰问,引进新的慰问语:Howdoyoudo? 2。选用数字磁铁玩具1-10,认知数字并可以用英文表述。 3。依照图片,告知小孩们这一些动物在干啥? “它们刚好在做游戏,学习新的童谣哩!” 启发孩子兴致,勉励他们也来学习这首新童谣。 4。教师先念童谣,凸显动词短语部分让孩子跟读。 5。开展接龙游戏开火车,每一个小孩念1句,加强所学习的内容。 6。增强记忆,一边读一边做动作温习。 看了“幼儿英语儿歌教案”的人还看了: 1. 幼儿水果儿歌英语教案 2. 幼儿水果儿歌英语教案(2) 3. 幼儿英语教案范文 4. 幼儿英语儿歌:one two three 5. 简单的幼儿英文歌曲 6. 儿童英语歌曲启蒙教学:春夏秋冬四季歌 7. 幼儿园儿歌《健康歌》教案