eager英语音节

1加深理解理解是记忆的前提，刷单词如果只看中文释义，绝对是刷单词中最差劲的效果；同样是刷单词，如果能读一读发音，看个别例句，看看同义词，再翻看下常用的搭配，理解程度就大大加深，记忆效果提升一个档次。2学会英语的音标想要快速的记忆英语单词，英语单词的音标是非常重要的一步，只有先会读才会记忆。而且大多数的英语单词都是很符合英语单词的发音规则的，想要会读英语单词首先一定要学会读音标，音标是非常重要的学习项目，学生只要读音准确，并掌握一定的读音规则，背起单词来就会轻松愉快。而且也会能够很准确的读出来英语单词。3同类记忆与比较记忆同类记忆的涵盖面很广，如词性同类、动物同类、植物同类、事情同类、物品同类等。如我们可以把边际从属连词放在一起记忆。比较记忆是把词形相近或意义相近的词放在一起对比记忆。这样记忆可以辨别词义，准确使用词汇。4重复记忆它是指对所识记的单词重复记忆的方法，根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如：今天学的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十二天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。只要坚持不懈，效果一定是很明显的。5无意识记忆法无意识记忆并不是无注意力记忆，而是时间分散记忆。这种方法特别适合于工作忙碌的人。首先准备一个袖珍笔记本，将要记忆的单词写在笔记本上。只要有时间就拿出来读读。这些单词见多了对你就会产生感情，你一定能记住，因为每读记一遍，就在你的大脑中加深一层印象。这样记忆的单词可长久不忘，并能随时想起，是一种很好的长时记忆法。

合成法合成法是指对由两个单词或更多单词组合,根据词义而成的单词记忆的方法。使学生更容易理解单词，从而记住单词。newspaper （报纸） → news (新闻) + paper(纸)postman（邮递员）→ post (邮局) + man(男人)bedroom（卧室） → bed (床)+ room(房间)superman （超人） → super(超级的) + man(男人)blackboard（黑板） → black(黑色的) + board(板子)类比法类比记忆法是指根据单词的拼写、发音、汉意对单词进行归类分组的记忆方法。以一带多，有利学生同时记住多个单词。all （所有的）call（打电话）fall（落下）tall（高的）hall（大厅）bake (烤) make (制作) cake (蛋糕)take (带，拿)lake (湖)增减法增减法是指对拼写相近且字母数成递增递减规律的单词进行分组记忆的一种方法。有利学生区分相近单词的拼写及汉语意思。fun 乐趣 fund基金 found 创立（v.）founder创办人 foundation创立（n.）拆分法拆分法是指把较长且无规律单词拆分成较短单词来帮助记忆的一种单词记忆方法。使学生复习了短单词的同时又可以记住长单词。manage → man + age 管理together → to + get + her 在一起hesitate → he + sit + ate 犹豫assassinate → ass + ass + in + ate 暗杀形象法形象记忆法是指按照字母编码表所赋予的字母或字母组合的形象来记忆单词的一种方法。有利学生右脑开发，在乐趣中记单词。smother→ s + mother 窒息 （妈妈把你盯得死死的，令人窒息）educate→ e + du + cat + e 教育 （一致爱好赌博的猫咪倍恶狠狠地教育了）eager → e + age + r 渴望 （一到了某一年龄就渴望重获青春）scar→ s + car 伤疤 （斯~车上划出一道伤疤）bear→ b + ear 熊 （熊有八只耳朵）联想记忆法联想记忆法是运用想象，将有相关意义的单词串联记忆的一种方法。通过关联有利学生对汉意的记忆。seed →种子 soil →泥土 grow →生长sprout→发芽 plant →植物谐音法谐音法是指英汉翻译规则来记忆单词的一种方法。有利学生音、意的记忆。offee 咖啡 taichi太极sofa沙发 kongfu功夫guitar 吉他 chocolate巧克力romantic 罗曼蒂克 tofu 豆腐综合运用abandon vt.丢弃；放弃，抛弃记忆方法： a（一个） bandon（笨蛋） 笨蛋当然会被女朋友丢弃abide vt.遵守 vt.忍受记忆方法： a、d、c、d、e——只要把c变成I就成本单词 但是要i遵守c，i是不会忍受的absurd a.不合理的，荒唐的记忆方法： 【谐音】爱不死的——热恋中的人得出 荒谬的结论abnormal a.不正常的；变态的记忆方法： a (一个) b (不) normal(正常的) 一个不正常的——不正常的，变态的abundant a.丰富的；大量的记忆方法： a + bund + ant → bund 谐音“磅” 一磅的蚂蚁——大量的、丰富的abuse vt./n.滥用，妄用；虐待，凌辱记忆方法： 一、a 爱 b 不 use 使用 爱不能滥用；爱是不能被虐待 二、ab——above超过 过量的用——滥用、虐待academy n.研究院；学会记忆方法：academy是地名，雅典市郊一花园名， 因为哲学家柏拉图在那里讲学并创办 了一所著名学院取名为academy后被 泛指学校，研究院等academic a.学院的；学术的记忆方法： ic：形容词后缀，可想象成 I see 我明白，明白知识。ass n.驴；傻瓜，蠢笨的人记忆方法： as——象??一样 s——死人→ ass——笨得象死人——驴；傻瓜，蠢笨的人assassinate vt.暗杀，行刺；中伤记忆方法： ass + ass + in + ate → 两头毛驴，在里面把人咬死（暗杀）access n.接近；入口记忆方法： access 有头驴接近入口accommodate n.供应；给提供住宿记忆方法： a cco mmo date → 把 aco mmo 看成一对情侣，date：约会 一对情侣约会，给他们提供住宿真是太好了accommodation n.招待设备；预定铺位记忆方法： accommodate的名词形式 几种适合小学生记忆单词的方法：1、观察记忆法利用这种方法在初次接触单词时可以通过巧妙观察很快记住单词。如： boy toy joy line fine nine night right light 等通过观察发现，这几组单词都分别具有相同的部分，只要变换一个字母就变成另外一个单词。因此，只要记住其中一个单词的拼写，就能很快的记住其它几个单词。又如：he she not no通过观察我们发现，这几组单词是在已学单词的基础上添上或减去一个字母就变成另一个单词，知道这些，再来记单词时就变得容易多了。2、构词法记忆法通过对英语单词构成的了解，学生能很快地记住单词。英语主要有三种构词法：1)转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如：picture(n)画-picture(v)描绘water(N)水--water(v) 浇水2)派生，即演过加前缀或后缀构成另一个词，例如：happy--unhappy(加前缀) happiness(加后缀)3)合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如：play(玩)+ground(场地)= playground(操场)black(黑)+board(木板)= blackboard(黑板)这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。3、对比记忆法英语和汉语一样，英语中也有许多同义词，反义词，同形异义词和同音异形异义词等。我们可以根据这些特点，让学生对比着记忆，即省力又记得牢。例如：(1)反义词：high—low , big—small, quick—slow, right—wrong, good—bad, fat---thin, hot—cold 等。(2)同义词：good idea—great—ok—all right, good—fine—well, see—look at—watch 等。(3)同形异义词：right(正确)—right(权利), watch(看)—watch(手表)，well(水井)—well(好)， orange(橙色的)—orange(橙子)等(4)同音异形异义词：sun(太阳)—son(儿子),right(右)—write(写), I(我)—eye(眼)， too(也)—two(二)就是利用单词整体或局部结构的象形性(形状)想象到某种含义，加深印象，从而达到强化记忆的目的。如“eye”从它的形状来看两个“e”像人的两只眼睛，而中间的“y”就是人的鹰钩鼻，既形象又好记。又如Zoo看起来有点像200，我们就说200只动物在动物园。当然，这两种方法最好是让学生动脑，自己发现，编写。这样就化繁为简，便于学生理解，同时也发挥了学生的想象力。

合成法合成法是指对由两个单词或更多单词组合,根据词义而成的单词记忆的方法。使学生更容易理解单词，从而记住单词。newspaper （报纸） → news (新闻) + paper(纸)postman（邮递员）→ post (邮局) + man(男人)bedroom（卧室） → bed (床)+ room(房间)superman （超人） → super(超级的) + man(男人)blackboard（黑板） → black(黑色的) + board(板子)类比法类比记忆法是指根据单词的拼写、发音、汉意对单词进行归类分组的记忆方法。以一带多，有利学生同时记住多个单词。all （所有的）call（打电话）fall（落下）tall（高的）hall（大厅）bake (烤) make (制作) cake (蛋糕)take (带，拿)lake (湖)增减法增减法是指对拼写相近且字母数成递增递减规律的单词进行分组记忆的一种方法。有利学生区分相近单词的拼写及汉语意思。fun 乐趣 fund基金 found 创立（v.）founder创办人 foundation创立（n.）拆分法拆分法是指把较长且无规律单词拆分成较短单词来帮助记忆的一种单词记忆方法。使学生复习了短单词的同时又可以记住长单词。manage → man + age 管理together → to + get + her 在一起hesitate → he + sit + ate 犹豫assassinate → ass + ass + in + ate 暗杀形象法形象记忆法是指按照字母编码表所赋予的字母或字母组合的形象来记忆单词的一种方法。有利学生右脑开发，在乐趣中记单词。smother→ s + mother 窒息 （妈妈把你盯得死死的，令人窒息）educate→ e + du + cat + e 教育 （一致爱好赌博的猫咪倍恶狠狠地教育了）eager → e + age + r 渴望 （一到了某一年龄就渴望重获青春）scar→ s + car 伤疤 （斯~车上划出一道伤疤）bear→ b + ear 熊 （熊有八只耳朵）联想记忆法联想记忆法是运用想象，将有相关意义的单词串联记忆的一种方法。通过关联有利学生对汉意的记忆。seed →种子 soil →泥土 grow →生长sprout→发芽 plant →植物谐音法谐音法是指英汉翻译规则来记忆单词的一种方法。有利学生音、意的记忆。offee 咖啡 taichi太极sofa沙发 kongfu功夫guitar 吉他 chocolate巧克力romantic 罗曼蒂克 tofu 豆腐综合运用abandon vt.丢弃；放弃，抛弃记忆方法： a（一个） bandon（笨蛋） 笨蛋当然会被女朋友丢弃abide vt.遵守 vt.忍受记忆方法： a、d、c、d、e——只要把c变成I就成本单词 但是要i遵守c，i是不会忍受的absurd a.不合理的，荒唐的记忆方法： 【谐音】爱不死的——热恋中的人得出 荒谬的结论abnormal a.不正常的；变态的记忆方法： a (一个) b (不) normal(正常的) 一个不正常的——不正常的，变态的abundant a.丰富的；大量的记忆方法： a + bund + ant → bund 谐音“磅” 一磅的蚂蚁——大量的、丰富的abuse vt./n.滥用，妄用；虐待，凌辱记忆方法： 一、a 爱 b 不 use 使用 爱不能滥用；爱是不能被虐待 二、ab——above超过 过量的用——滥用、虐待academy n.研究院；学会记忆方法：academy是地名，雅典市郊一花园名， 因为哲学家柏拉图在那里讲学并创办 了一所著名学院取名为academy后被 泛指学校，研究院等academic a.学院的；学术的记忆方法： ic：形容词后缀，可想象成 I see 我明白，明白知识。ass n.驴；傻瓜，蠢笨的人