培训小学英语教师的优点

作为小学英语老师自我剖析优点可以按照事实求是的方式来说。每个人都是有自己的优点和不足的。

有个性魅力有丰富的专业知识有良好的表达能力永远渴望学习的心有创新精神敢于承认自己的错误宽容学生的错误耐心，尤其对接受能力稍差的同学平等亲切

一、关于教学教学目的优点：有明确的教学目标。也围绕目标精心备课组织教学活动。缺点：1、教学目标定位欠准确。比如课型“Using language使用语”，就是语言使用课，要突出学生理解文章的基础上使用语言解决问题。教学目标不是定在阅读理解，而是通过理解短文使用相关的知识去解决一些与现实相关的问题, 注意不是语言点的运用，也不是简单的口语练习，是重在语用，即使用语言，教学要回归现实，解决现实问题，结合课本文章后面的运用练习设定情景，也可以创设情景，用讨论，合作探究等学习方式以口语和书面表达等的形式解决一些实际问题；2、教学重点难点处理偏差大。比如“Using language”课型重点应该放在阅读后的教学活动。但不少新教师一节课的四分之三的时间在“Fast reading，Careful reading，和Post reading”这三个环节中并且重点在理解课文，然后四分二、关于教学内容和教学过程优点：教学内容较多，充实。教学思路清晰，层次分明。缺点：1、课堂结构欠严谨，教学密度不够合理；2、以老师为主体授课，导致学生缺乏主动性、探究性和体验悟性；3、重教知识理解，轻语言运用。在教语言点的时候，有些老师重视知识点的呈现和理解，但忽略了创设情境和让学生自设情景语言运用，有些老师连学生必须的基本的模仿造句都省略了。学生缺乏必要的运用和指导，往往表达不出，表达错误或甚至不愿表达。这种问题的产生是由于学生没有真正理解和模仿及运用所致，或学生没有经过认真交流和探讨所致；之一时间进行语言点的讲解；这明显游离了“Using使用”这个重难点。