绿桑坊蚕被店
你所说的应该是控制课堂的节奏吧,这要在备课时充分考虑授课内容的难易程度及你的学生的水平,预测她们接受的情况,如果你比较了解你的学生的话,基本上备课与实施没有太大的改动,但是如果课堂上学生的接受情况与预测的有较大区别,那就应该调整教学步骤、时间等。这就要考验教师的灵活度了!
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22周 9课时,每节课上半个课时内容,即第1、2、3、4、5、6周分别每周上半个课时内容,第7周复习前面的课程,第8、9、10、11、12、13、周也分别每周上半个课时内容,第14周复习从第8周到第13周上过的课程,第15、16、17、18、19、20周也分别每周上半个课时内容,每21周复习从第15周到第20周的内容,最后一个第22周总复习,复习全部上过的内容。。。算术方法:0。5(每周上课的课时内容)*18(一共上课程的周数)=9(课时数)复习课一共是四节。。
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