脑图英语怎么没了

思维导图，英文是The Mind Map，又名心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效同时又很高效，是一种实用性的思维工具。

思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。

思维导图相关延伸：知识导图的功能：

信息的积累是知识系统构建的一个重要基础。在知识导图中，把新增的信息作为一个新的知识节点，新增的知识节点对应的微知识就是新增的信息，这个新的知识节点可以增加在知识树型结构的任何节点上，这就是知识导图的信息积累功能。

知识是由信息构建成的集成系统，信息的组织是知识构建的一个关键环节。在知识导图中，所有知识点是按照隶属关系被构建在知识树中，每个知识点都可以有父知识点和子知识点，每个知识点又有相应的微知识，知识的所有信息通过知识树被组织在一个结构中，这就是知识导图的信息组织功能。

知识的价值体现在知识的学习和应用当中，信息查询就直接体现出知识的有用价值。在知识导图中，所有信息被有组织地构建在知识树中，方便人们通过知识点的隶属关系或者通过知识点索引查询到需要的微知识信息，这就是知识导图的信息查询功能。

积累信息和组织信息是为了构建知识，查询信息是为了用好知识。对学习者而言，学习知识不仅要学习知识内容，更重要的是要学习如何实现知识导图的这些功能，就是如何构建知识、如何用好知识，包括积累信息、组织信息和查询信息等。

英语语法的学习是非常重要的，很多人都是因为英语语法没有掌握好，才导致自己一直无法完全掌握英语的知识，那么英语语法怎么样能够快速理清其知识点呢？下面我们就通过思维导图的方式来看一下现在完成时的内容。 现在完成时指的是过去的动作或状态持续到了现在，对现在造成的影响，可能会持续发生下去。现在完成时的标志词主要有：already已经、yet尚未（放于否定句和一般疑问句句末）、before在…之前、just刚刚和ever曾经；不断；总是。用法主要是1、表示过去发生的动作到现在已经完成或尚未完成，例如你刚刚点开了这篇文章，现在看完了；2、表示过去发生的动作，持续到现在，并且还可能会持续下去，如你看到了语法的思维导图，还没看完，你准备把所有内容看完；3、表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，如你看完了语法思维导图觉得不错，对于你学习英语有了很大帮助。现在完成时与一般过去时是有着比较大的区别的，一般过去时的语法，侧重描述的是动作发生在过去的某一时间，而现在完成时侧重的则是过去发生的动作对现在造成的影响或结果。例如你昨天买了基金，这个是一般过去时。你昨天买了基金今天赚了很多，这个就是现在完成时。现在完成时的句型结构主要是：肯定句（have/has done）、否定句（have/has not done）、一般疑问句（Have/Has +主语+done+其它）、特殊疑问句（特殊疑问词+have/has +主语+done+其它 ）和被动语态（have/has been done）。常用的时间状语主要有：1、since和for +时间（since +具体时间/for+一段时间）；2、so far和up to/till now，表示至今为止；3、in the past/last +时间，表示在过去的时间；4、It is the first time that…，表示次数； 还有需要注意的是瞬间动词不能与“for+一段时间”连用，It has been+一段时间+since+瞬间动词。现在完成时关于动词过去分词的变化规则也非常重要：1、直接加ed，如：worked,played；2、以不发音的e结尾，直接加d，如：lived,tasted；3、辅音+y结尾，去y改i+ed，如：studied,fried；4、重读闭音节结尾，双写最后一个辅音字母+ed，如：stopped,planned；5、以c结尾，变c为ck+ed，如：picnic-picnicked,traffic-trafficked；6、不规则变化，如：bring-brought,cut-cut,drive-driven；以上就是现在完成时的思维导图的主要内容了，英语语法的学习还是要注意平时的应用的，也不能一味的死记硬背，要做到抓住重点并理解其重要的核心点。思维导图的方式当然你也可以试一试，看是否适合自己。

思维导图的英文：Mind mapping

一、Mind 读法 英 [maɪnd]   美 [maɪnd]

作名词的意思是：心，精神，心力，知，智力，智慧;心胸，头脑，人;愿望，目的，意向，意志，决心，见解，意见;记忆，记性，记忆力，回想

作不及物动词的意思：介意;注意

作及物动词的意思：介意;专心于;愿意做;照顾

短语：

in mind 记住，考虑到，想到；在心里；头脑中；时刻记住

in my mind 在我脑海中；在我的心中；在我精神世界里

state of mind 心理状态，思想状态；心境

would you mind 你介意…吗

keep in mind 记住

二、mapping 读法 英 ['mæpɪŋ]  美 ['mæpɪŋ]

作动词的意思： 绘图；筹划（map的ing形式）

作名词的意思是： 地图；绘图；[数] 映像

短语：

surveying and mapping 测绘科学与技术，测绘学

texture mapping 纹理映射；纹理贴图；材质贴图；贴图坐标

geological mapping 地质填图；地质测绘，地质勘察

conformal mapping 保角映射；共形映象

例句：

Research of Practice on the Strategy of Mind Mapping in High School Physics Teaching.

高中物理思维导图策略下的教学实践研究。

mind的用法：

1、mind的基本意思是“留心”“注意”“当心”,强调全心全意去注意。可用作及物动词,也可用作不及物动词,用作及物动词时,接名词、代词、动词不定式(多为否定式)、动名词或that/wh-从句作宾语。

2、mind作“照顾”解时,侧重于护卫和保护,使之不受伤害或发生意外,接名词或代词作宾语。

3、mind还可作“介意”“关心”“在乎”“反对”解。主要用于疑问、否定、条件句中。可用作不及物动词,也可用作及物动词,接名词、代词、动名词、if/that/wh-从句作宾语。如该动词的逻辑主语不是句子的主语时,该动名词前须加物主代词、人称代词或名词的所有格表示其逻辑主体。

这时通常不可变为被动结构。mind作“介意”解时还可接以形容词充当补足语的复合宾语。

4、mind还可作“听从”“服从”解,语气较 obey 弱,接名词、代词作宾语。

5、mind还可表示“专心于”,用作及物动词,接名词、代词作宾语。

6、mind有时还可表示“记得”,指通过媒介或激发力而“想起来”,接名词、代词、动名词作宾语。

7、mind you是常用语,意思是“请注意(听我的话)”,可用来提醒对方注意,有时也可用于对自己说过的话的补充。

8、never mind是常用习语,通常译为“没关系”。可用于安慰遭到失败或挫折的人,可用于告诉某人别做某事或不要去注意无关紧要的事,不要听信谣言; 也可用于别人向你道歉时的答语; 还可用于表示“更不用说,更不用提”。

mind在用于否定的祈使句中时,习惯上只可说 Never mind...,却不说Don't mind...。

english mind map