盛开的七月
xulisha0221
回答 1、要有相当好的英语水平，扎实的英语功底,包括听说读写,语法,词汇等 2、应该是英语专业毕业，在大学考过英语专业四级 3、需要本科以上学历 4、有效组织课堂教学的能力,包括组织能力,控场能力等 5、需要考中学英语的教师资格证。 希望我的回答能够帮助到您！ 更多4条
会员2764311
我来说说长沙新东方英语学校对英语老师的要求把，留学背景不是必要条件，英语水平当然是越高越好，这只是入职的基本条件，第一步面试就是对你的基本情况的了解，可能是纯英语问答。第二步笔试，做试卷，通过这两步后就是关键的第三步，磨课，你来试讲，下面是新东方的资深老师听课，课后会对你有一个评价，指出你的不足，而后你回去准备下次的讲课，再指出你的不足，反复的提出意见要求你改，直到大家都觉得你具备在新东方当老师了，才会让你正式面对学生，第四步给学生上完科后会有一个学生对老师的评分，主要从上课的风格，是否幽默，活跃，有趣，内涵，知识量来评价，5分为最高分数。长沙新东方英语学校的名师有学医的，有学哲学的，有学计算机的。总的一点好的老师一定是学生喜欢的，能提高学生成绩的。
hsxshirley
内容准备。试讲是应聘者能否录用的关键环节。有的学校指定试讲内容，有的学校则不指定内容，当不指定试讲内容时，一定要结合应聘学校和自身的水平选择难易度适中的内容，并不是越难越好。因为面试官通过试讲不仅要看英语口语水平，更看重是否具备做老师的潜质。一般试讲时间都有限制，怎样在有限的时间里发挥出自己的水平，这就要求应聘者在讲课过程中要突出重点。说课稿里一定要有亮点，不要面面俱到，舍弃那些不能突出能力的部分，将优势发挥到最佳状态。英语培训老师要学会总结语言的规律，带动学生去认识语言的特点，要学会引导学生去使用语言，这点非常重要，要注意培养学生的兴趣，例如，为每个学生起一个英语名字，要创造轻松活波的英语课堂环境。
八零梁行
就你的情况，考个英语证书可能会比较有帮助，比如6级8级才能证明你的实力。如果相当培训机构老师，还是考雅斯，托福，GRE，GMAT等，这些辅导内容在培训机构比较火，但要考出高分才有说服力。如果有条件留学最好，但似乎你没有这个计划。
请叫我大海哥
至少大学本科毕业,英语专业八级,假如你不是师范毕业的话,还需要考个教师证.(用5张证书来换1张教师证:高等心理学,高等教育学,教育方法论,普通话考试,教学能力测试考试).虽然现在正规的普通大学院校的老师都要求是硕士生,但是,还有一些民办的学校和成人进修学校同样也需要老师的,加油吧!
机器猫TJ
首先，一个成功的英语教师应该具备较高的学科素养。1.一名英语老师，标准流利的口语，是一张最有价值的名片，唯有这一点，才能真正走近学生心里，吸引学生专注于你的课堂。正确的发音，抑扬顿挫的语调，适当的爆破、连读和吞音，都是必备的学科素养之一。其次，一个成功的英语教师应该具备正确的教学理念。有一些教师尽管有较高的学科素养，但是，却只能靠拼时间提成绩，就是因为没有较理想的教育教学观念。一节课的好坏，看的不仅仅是教师的潇洒口语和漂亮的书写，主要是学生学习的效果、效率和对以后产生的效益。英语课堂上，不能以教师的自我展示为主，而应该明白学生才是学习的主体，就像是篮球训练，不是教练的指导技巧最为重要，而是运动员的练习起到了决定性作用。陶行知先生“喂鸡吃米”的教育案例最为鲜明。学习的行为主体是学生，学生的主体性没有显现，学习的效率就不会理想。另外，英语教学还应该记住教学的八字方针：“先学后教、多学少教”，学生能够独立学会的坚决不教，注意学生学习能力的培养。尤其是目前的高考、中考试卷，越来越关注学生学习能力的考查。因此，在教学中，应该做到学生学习主体性的落实。“Tell me ,I forget; Show me ,I remember; Involve me, I understand. ”（告诉我，我会忘；示范给我，我能记得；让我体验，我能理解。）最后，一个成功的英语教师应该有一个较高的个人综合素质。1.应该具备一个较好的心里素质，有些教师的口语也不错，设计也比较合理，但是就是不敢大大方方的展示，不能做到潇洒自如，整个讲课环节，不敢和学生对视，要么一直关注于教室里的某一个点，要么有“咬嘴唇”、“拽衣服”、“只盯着自己的PPT”等小动作，手发抖、嘴打颤，显得很不自然，减分很多。也得不到学生的认可。2.要有自己的“看家本领”，歌曲导课，简笔画直观教学，有的板书设计惟妙惟肖，切中主题，或是有独特的创新能力，设计一些易操作、能实现目标要求的活动和游戏。3.应该具备一定的教育教学机智，如果遇到课堂突发，应该有效的利用课堂生成，比如可以对“学生”开玩笑说“计算机也有累的时候，不妨让它先休息，我们找两个志愿者读出来，其他同学认真听，并完成听力任务。”而不是解释了很长时间，然后丢弃这一环节，直接跳到了下一环节，并导致最后拖堂。4计算机的操作水平，也是考查教师的一项重要指标，在信息化的时代，教师应该利用多媒体资源，为教师的教学锦上添花。其实，我提到这一点，正是因为自己这方面的欠缺，尽管有时候有比较新颖的方法，就是因为计算机水平受限，导致无法实现，因此，新时代的优秀英语教师，计算机的使用水平也要跟上时代的步伐、教育教学的需要。除了以上所述，一个成功的英语教师，还应该是一个不断学习、不断提升自我的学者。有人说，要给学生一滴水，教师应该拥有一桶水，甚至是渊源不断的一股活水。我觉得还不够，教师更应该是一束火把，点燃学生自主学习的意识，点燃学生英语学习的兴趣。在老师火把的引领下，穿越英语学习的隧道黑暗区，通向英语学习的幸福大道。学者需要不停的充电学习，能够适应各种教学环境。做一个成功的英语教师，不在抱怨环境的路上浪费时间，多读书、勤学习，让自己和学生一起，走在英语快乐教与学的路上！
