白树dodo

耗子爱熊猫
我在一个少儿英语培训机构做过4年老师了,少儿英语培训一般都用的是剑桥少儿、新概念这些老教材。如果您想自己的培训机构有特色一些,建议用原版的幼少儿英语教材,也就是现在很多机构做的美国小学、美国幼儿园这些的同步教材。现在很多家长会比较追求这些。原版教材理念新,课程设计也比较巧妙。在英浦教育都可以买得到。
七月小太阳
英语单元整体教学设计:一,单元主题,以及主题意义。例如:单元主题:My is Liming.本单元的主题是介绍自己,围绕这个主题展开延伸,让学生能在不同场所能够有效地介绍自己和他人认识。二、单元内容分析:单元内所有语篇的细读和本单元核心语言知识和技能策略。例如:通过本单元学习,能够让学生了解姓名(姓与名)、电话等,同时能够简单地询问他人,主要是围绕认识新朋友的介绍展开的学习。三、单元教学目标:细化每个课时完成后学生能够达到什么水平。例如:能听、读、写单词:monday、tuesday、wednesday、what's you name?等简单的单词,语句能在实际句子中运用。可以根据实际教学单元内容来设置。
http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=10&class_id=207 『高中英语教案』高二英语学科教案Unit 1 M
小菜虫娃娃 评论(3) 2026-02-19 英语单元整体教学设计:一,单元主题,以及主题意义。例如:单元主题:My is Liming.本单元的主题是介绍自己,围绕这个主题展开延伸,让学生能在不同场所能够
奔跑的流沙包 评论(2) 2026-02-19 英语单元整体教学设计:一,单元主题,以及主题意义。例如:单元主题:My is Liming.本单元的主题是介绍自己,围绕这个主题展开延伸,让学生能在不同场所能够
聪明的达人安 评论(3) 2026-02-20 设计:design [di'zain] vt. 设计;计划;构思 n. 设计;图案 vi. 设计我是怎么读的“地Z嗯”,呵呵,“DZ EN“好像也不错啊
識食過人 评论(5) 2026-02-19 English book 姓名班级画个爱心
chihuoshiwo888 评论(3) 2026-02-19