3岁英语培训知乎

费用高昂的培训班是不一定能够带来效果的。因为一些培训班的教学效果和费用并不成正比。

有必要的，3岁的孩子属于语言学习的敏感时期，此时给他提供一个良好的英语学习氛围会对他以后的英语学习有很大的帮助。很多少儿英语机构如美国科蒂思维英语的课程都是从两三岁开始的，为的就是帮助孩子通过英语环境的熏陶提高其对英语的学习兴趣。

1.这得看家长对孩子有何期待了。要是在一线二线竞争激烈的城市，孩子英语好可以帮助小升初或者考高中 或者身边家长都在让孩子学习，可以报。这是从需求的角度说。2.从语言学习的角度说，语言的开发越早越好 ，除了自己在家里进行启蒙。一般3岁就可以送去机构系统学习了。学肯定会比不学好。初期要以孩子的兴趣为主 不能强求他输出，先给时间输入。

可以报呀，语言类的学习从小开始学习，小孩接受能力比较强，容易接纳

双语习得论认为，学龄前低幼孩童和小学低年级段儿童在英语启蒙中，要采用区别于成年人的英语学习方式，别一开始就做文本阅读，也不要做拼写学习，轻松状态下进行大量听力输入是关键。即让孩子在各种英文儿歌、动画片和带有音频的英文原版绘本中理解声音和图片的关系，帮助孩子建立英语思维。这里需要强调的是，英语为母语国家的孩子从 5 岁才开始练习读写，这之前储备了足够的听力词汇。综上，听说先行，是学习英语这种拼音文字不可绕开的环节，我们十分不建议颠倒“听→说→读→写”的学习顺序。在孩子英语启蒙阶段，我们不要强迫孩子拿着书本去读，更不建议用先翻译成母语再去理解的方法教孩子，这会极大挫伤孩子学习英语的兴趣，甚至会让孩子产生厌学情绪。

孩子学英语，记得把握以下2个原则：一、语料纯正原则在语言学习的过程中，语料的输入是非常重要的一环。只有获得来自母语系统的纯正语料输入，学习者才能获得优质的学习效果。这些语料的输入包含来自各种老师、家长和媒体的音频、视频读物。儿童在语言关键期的学习是自然获得的，不需要通过经过中介语这个阶段，儿童所听即所得，所见即所获。因此，坚持纯正语料的输入，是父母师者必须坚持的原则。二、愉快学习原则儿童是随性的，他们是天生的创造者和思想者。他们在游戏中成长，在玩耍中学习，在实践中探索。父母和老师应注重创设丰富的英语环境，采用形式多样的语言活动形式让孩子沉浸在英语氛围中，轻松快乐地习得英语，形成英语思维，例如：听唱英文歌曲、观看英文动画片、阅读英语绘本等。

首先孩子的学习情况取决于自己的理解程度，以及老师的讲课方法，高昂的培训班虽然师资力量较为雄厚，但不一定有针对孩子的学习方法。我认为还是要结合具体情况具体看看