教师英语培训班结业

在庄严的结业典礼上，主持词要怎么说才比较好呢？下面是我给大家整理的结业典礼主持词范文，仅供参考。 　　结业典礼主持词1 　　合：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！ 　　戴：季节轮回，时光流转，告别了一个学期的忙忙碌碌，马上又将迎来轻松愉悦的暑假生活，感谢我们敬爱的老师一个学期的辛勤付出，也祝贺同学们在本学期取得的成绩。 　　李：回顾这一学期来，我们在学习与活动中感受到了成长的快乐，为这个学期的学习生活画上一个圆满的句号。 　　李：童年的我们总是爱幻想，幻想宇宙到底长得什么模样，幻想太阳神阿波罗的故乡在哪里。 　　戴：那么，下面我们就有请五（5）中队的张景皓为大家唱一曲《魔方宇宙》。 　　李：好一个魔方宇宙，我永远的向往！感谢张景皓激情的演唱。 戴：小小的水乡装满了我童年的回忆。下面请听歌曲《水乡谣》。 李：听着这首歌，回忆童年，让我心神向往！ 　　戴：接下来，我们以热烈的掌声有请潘老师讲话。 　　李：对，接下来我们总结一下暑期注意事项，让这个暑假过得充实、愉快！ 　　戴：1、注意防溺水。暑假到了，天气炎热，同学们最喜欢去游泳，但是同学们绝对不要私自到池塘、水库、河、海等危险处玩耍游泳。 　　李：2、注意饮食卫生，不在剧烈运动后大量喝凉水；不随便在不卫生的地方乱吃东西，禁止暴饮暴食。冰激凌、冷饮等也少吃为妙。 　　戴：3、注意交通安全，自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。横穿公路时要走斑马线，不得随意横穿。 　　李：4、注意防火，小心、安全使用煤气、液化气灶具等。 而且不能玩火，以免发生火灾。发现火灾及时拨打119，不能逞能上前扑火。 　　戴：5、按时完成暑假作业。以往暑假，有些同学往往是最后几天才开始补写作业，交上去的作业效率非常低，希望大家能安排好学习时间。 　　李：6、充实自己的暑期生活。学一些自己感兴趣的课程，按时完成作业，也可以让父母带你们出去旅游，饱览祖国的大好河山，开拓视野。 　　戴：下面是激动人心的时刻，我们将公布优秀扶助员、优秀大队委的名单。优秀扶助员有： 　　让我们以掌声欢迎他们上台。请林副校长为他们颁奖。 　　李：优秀大队委有：XXX 　　请报到名字的同学上台，请潘校长为他们颁奖。 　　戴：让我们再次以热烈的掌声祝贺他们！ 　　李：这个学期，有薛迪铭等84位同学被评为全面优秀生，梁辰等56位同学被评为文明队员，朱恬靓等一百多位同学被评为优秀积极分子。让我们以掌声祝贺他们！ 　　李：同学们，我们的成功离不开老师的努力。 　　戴：老师，加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！让我们以一颗感恩之心对老师说一声：“老师，您辛苦了！”（同时鞠躬） 　　合：最后祝我们虹桥路小学所有的老师和同学们都过一个平平安安、快快乐乐的暑假！ 　　戴：今天的结业典礼到此结束，请同学们有秩序的退场。会后，请各班派出一名代表在会后来大队部领取优秀积极分子的奖状。 　　结业典礼主持词2 尊敬的各位领导、五位外教、全体学员： 　　大家好！ 　　20xx年爱德基金会暑期初中英语教师培训班结业典礼，现在开始！ 　　进行会议第一项：介绍与会领导：在主席台前就坐的有：自治区对外合作与交流处赵处长、包老师，赤峰市动教育局职教科副科长、外事办李雪主任、还有五位外教。让我们再次以热烈的掌声欢迎领导的到来！ 　　下面进行会议第二项：由赤峰市外事办李雪主任讲话 　　李主任是本次培训班的负责人，在开班典礼上她谆谆的教诲犹在耳际，今天，李主任对我们也是千叮咛万嘱咐，对我们可谓是一片苦心，正是她的严格要求，才使这次培训达到预期效果。 　　自治区的赵处长时刻关注着我们这个培训班，在百忙之中抽出宝贵时间专程参加我们的结业典礼。下面进行会议第三项：由自治区赵处长讲话。 　　赵处长站在一定高度，分析了当前形势，又对我们提出了希望，她的讲话富有哲理，对我们的工作有一定的指导意义。 　　外教想把所有的知识都传授给学员们，在此结业之际，还要送我们一程，下面进行会议第四项：外教寄语 　　尽管外教给我们授课仅仅20天，但这种师生之情永生难忘，让我们记住老师的话，记住这份情。 　　通过本次培训我们的学员有所感有所悟，下面进行会议第五项：由学员代表孟显赫老师讲话。 　　学员的讲话铿镪有利，表达出了所有学员的心声，在学习期间，学员都能严格要求自己，从而圆满完成学习任务。 　　下面进行会议第六项：颁发结业证书 　　小小的证书凝结的.是外教的心血和学员的汗水，学员的进步就是我们承办方最大的欣慰！ 　　在此，我代表本次培训班的承办单位向关心我校信任我校的市区领导表示最崇高的敬意！向倾心付出甘于奉献的五位外教表示最诚挚的感谢！向勤学上进学业有成的百名学员表示最衷心的祝贺！ 　　本次培训即将顺利完成既定目标，画上圆满的句号，这是我们四方通力协作、密切配合、共同努力的结果。 　　外教们都宽厚仁爱、不辞辛苦、兢兢业业、诲人不倦，真正做到了德艺双馨，他们的敬业精神可歌可泣；学员们都遵守规章、勤奋好学、善于交流、勤于探讨，真正达到了身心合一，他们的钻研态度可赞可叹！ 　　在这里，教师和学员们是有修养的、是豁达的，不计较职教中心有限的条件造成的各方面的不便利，而把全部精力投入到工作和学习中，为此，我代表职教中心真诚地说：谢谢外教！谢谢学员们！ 　　你们会记入到职教中心的史册，你们将成为职教中心历史画卷中最浓的一笔！ 20天的时间很短，我们刚刚记得了彼此的容颜。 　　20天的时间很长，我们有太多的不舍心中有了挂牵。 　　今天，你们即将离开这里，回赴你们的工作岗位，松山区职教中心不会忘记你们，因为这里是你曾经的家，也是你永远的家！我们会和你的脉搏一起跳动，会为你的成功而骄傲和喝彩！ 　　在此临别之际，我祝愿各位：事业顺达、健康平安！最后我宣布：20xx年爱德基金会暑期初中英语教师培训结业典礼到此结束！

一、培训目标我们的总体培训目标可以概括为：充分利用学生现有的基础，在将近半年的培训中，既激活这些基础，又推进听、说、读、写等诸方面的应用能力训练、特别是听、说方面的训练，使每位学生在原有基础上有实质性的提高，能够顺利完成日常场合和部分工作场合的听、说需求。结业时，学生能够用英语准确流利地发表3–5分钟自行撰写的演讲，同时为学生建立未来继续学习、继续提高的平台。为了达到上述目标，我们需要进行多方面的训练。具体阐述如下：1．语音、语调、朗读：语音和语调是听力的基础。如果学员未掌握正确的发音，就不能识别和听懂其他英语使用者正确的发音。语音语调同样也是口语的基础。发音不准确，就无法使其他英语使用者理解自己的意思。学生由于已经形成了发音习惯，所以需要花费艰苦的努力，找到自己的问题，反复模仿正确的发音和英语独特的语调，尽力使语音语调达到准确易懂。朗读是对语音语调的应用，也是流利口语的基础。语音语调训练只有正确地运用于朗读和对话中，才能发挥应有的作用。2．听力训练：听是信号和知识的输入途径之一。听得越多，对英语的语言现象就越熟悉，口语能力也会越强。所以听是说的基础。成年学员在过去学习英语的过程中往往没有接受过系统的听力训练，导致许多在阅读时认识的单词，变成声音符号后却不能听懂。这是因为学员未把单词的形、音、意结合起来记忆。所以听力训练的第一步是要培养学生对英语语音的敏感性。先训练学生把已经认识的单词和能够看懂句子听懂，然后再循序渐进，通过听力学习的英语。3．口语训练：说是语言和思想的输出途径。说必须建立在输入的基础上，先从背诵、模仿开始，逐渐进入自行造句的阶段。英语和汉语相似，在不同的场合下必然会使用某些特定的句子和表达法。我们培训的任务是先把这些不同场合下需要说的话学会，逐步灵活应用这些句子，最后培养自如地用各种词汇和句型表达自己的意思和想法的能力。4．阅读训练：阅读和听一样，也是信号和知识的重要输入途径。通过阅读，学员能够学习新的词汇、句型和用法，了解新的知识和新西兰文化。把听和读有机地结合起来，能够有效地提高大脑对英语的积累，逐渐提高英语水平。5．语法训练：语法是语言组织的规律。虽然语法不是学习外语的目的，但却是学习外语的重要工具。了解语法规律，能够帮助学员顺利地理解英语句子、特别是长句的意义。了解语法规律，也能帮助学员造出正确的句子。二、教学时间与课程设置为了达到上述目标，充分利用时间，培训班每周一到五均按学校的安排正常作息。教学活动：每周授课30学时，安排在周一到周五上午，每天6学时。周一至周四由本校教师授课，周五由外教授课。具体课程安排如下：1．语音语调朗读：每周2学时，前期系统训练改善学员的英语发音。在学习正确英语发音的基础上，注意帮助学员分析各自存在的问题和难点，逐一攻克。后期侧重语调和朗读训练，通过各种句子和文章的朗读，使学生更加清楚英语的发音规律和语流特点。2．会话：每周6学时，从基础会话开始，学习基本的会话交际能力。3．听力：每周6学时，从基础听力技巧开始，逐步提高听力能力。4．视听：每周2学时，通过观看适当难度的英语教学片训练听力和口语。5．阅读：每周4学时，通过阅读提高学生阅读理解能力。6．语法：每周2学时，通过讲解、练习、造句等手段学习基础语法知识。三、师资配备和教材选择：培训班的授课教师由学校培训处安排组成，多数是学校有经验、教学水平高、教学态度认真的英语教师。个别为外籍教师。在教材的选择中，我们遵循以下三原则：1．适应学生的具体情况和需求的原则。根据学生现有的英语水平和培训目标，选择最适合学生使用的教材。2．求新原则。近年来国内出版了大量的新英语教材。我们在遵循第一条原则的前提下，尽量选用近期出版的教材，以便学生能够获得最新的知识。3．地道和丰富原则。在满足上述两原则的前提下，我们尽量选用使用地道英语编写、内容丰富、覆盖面广的教材，使学生能够对各个领域都有所涉猎，便于今后进一步深造。4．运用信息技术提供学生自主学习的机会。我们将选用适当的英语学习软件，安装在网络教室，供学生在课后自主学习，训练听力和口语使用。每门课在主教材以外，教师会根据不同情况补充其它的教学内容，以进一步丰富教学内容。四、考勤、考核与成绩为了对培训班进行更加严格规范的管理，使全体学生能够在有限的时间内充分保证学习时间，获得最大的培训收获，从本期培训班开始，我们将按照学校学生处的管理要求，对培训班学生进行考勤、考核与成绩报告制度。具体内容如下：考勤：每位学要把主要精力用在学习上。如确有病有事必须请假，应写出书面请假条，说明请假理由和起止时间，经班长签字后交班主任批准（如班长请假，由副班长签字），未得到批准前缺席均视为旷课。考核：每门课程每个月进行一次随堂测验，培训结束进行结业测验。所有测验成绩记录在案。成绩报告：结业时，每门功课将有一个成绩，该成绩综合出勤情况、月测成绩和结业成绩等情况后综合得出（权重分别为20%、30%和50%）。培训处将给每位学生下发本人的成绩单，并向学校上报总成绩单。五、对学生的几点要求为了顺利执行本教学计划，实施上述各项训练，实现培训目标，授课教师特对学生提出如下学习要求：1．耐心。英语是一种复杂的技能，有它客观的规律，需要长期不懈的努力。请学员们务必克服急躁情绪，耐心学习，必有收获。2．专心。学生都有明确的学习目标。希望学生在这有限的时间内，专心学习（每天至少专心学习6小时），才能取得明显的成效。3．用心。请学生特别注意对英语知识、词汇、句型的内化过程，逐渐培养自己真实的听、说、读、写能力，把书上的知识变成自己实际使用英语的能力。4．虚心。为了教学方便，请每位学生为自己起一个英文名字。在学校期间，一律使用英文名字称呼。同时注意培养学习的自觉性，独立完成的学习任务。六、教学协调与反馈在培训班开始后，学生需要进行多方面的调整：学习心态的调整、学习内容的调整、学习方法的调整；也需要适应教材的难度和各位教师提出的教学要求。为了帮助学生迅速完整调整和适应，提高学习效率，培训班建立教学协调与反馈体制。主要方法如下：1．培训班领导小组、全体教师和班委随时准备听取学生的各种意见、建议和需求。所有教学方面的意见和建议都应及时汇总给教学班主任，以便进行研究处理。2．正式开课两周后，将举行由学生、教师和培训处领导参加的座谈会，对教学计划和实施情况进行全面审查讨论，并根据实际情况进行必要的调整。此后不定期举行类似碰头会听取意见和建议。3．教师应利用各种机会向学生传授英语学习的规律、经验和教训，使学生能够尽快结束磨合期，找到适合自己情况的学习方法，提高学习效率。4．培训班结束前，将请学员填写教学评估表，对课程内容、教学方法、教学导内容等方面进行评估，以便教学组总结经验教训。5．培训班结业时，班主任将给每位学员撰写学习鉴定，总结取得的进步，分析存在的问题，指出努力的方向。具体是时间什么的你自己改一下