英语语言思维培训课程介绍

两个都是少儿英语学习的课程。区别：《朗文少儿英语》是新东方教育科技集团2005年斥资、由新东方大愚文化有限公司独家引进的，全国统一教研，统一培训，《朗文少儿英语》上课方式更加多元化，除了常规语言课，还有语音课、文化课和外教俱乐部活动，注重孩子学习英语的能力培养。《剑桥少儿英语》考试是由英国剑桥大学考试委员会（UCLES）为非英语国家6-12岁的少年儿童专门设计的，考试自成体系且配套教学资源完善。扩展资料《朗文少儿英语》充分结合深圳适龄孩子接受新鲜食物能力强和知识面广的特点，秉承“注重挖掘中国孩子英语学习兴趣和潜能”的核心思想，增加心事多样的主题课程，着重培养孩子们的动手能力、团队合作精神及兴趣爱好，让孩子们更早、更快、更好地融入国际化潮流。《剑桥少儿英语》从培养少年儿童的英语基础语言能力和语感入手，培养学生的英语语言思维能力，建立起英语学习的自信心与荣誉感的学习系统。同时以需要为前提、以适应为特色、以第二课堂为基地、以培训为核心、以考试促学习、以质量为根本、以素质教育为宗旨。参考资料朗文少儿英语_百度百科剑桥少儿英语_百度百科

分三个阶段：1.3-5岁 幼儿英语用孩子喜欢的方式学英语每个孩子性格不同，有的爱表达、有的动手能力强、有的喜欢音乐，区角活动是指用孩子擅长的不同方式学习同样的英语知识。尊重每个孩子的独特性，从他们的兴趣出发，英语学习事半功倍！2.6-8岁 儿童英语，学习学科知识如母语般用英文做数学运算孩子在阅读数学故事书的同时，发现故事中的数学元素，如in all, altogether，并对数学元素进行运算，最后解决数学故事中的问题。最终，学生一看到in all，altogether 等数学元素时，马上反映出用加法进行运算。3.13-18岁 在线美式中学课程随时学习线上线下(O2O)相结合，Rise up在线美国初中课程包括：• 天天看课程-每天30分钟，教学视频和课堂练习穿插呈现；• 周周有外教-每周40分钟，与美国中学教师在线1对1交流学习；• 月月有活动-赠送每月1次线下活动，让学员在线下项目式学习和社交活动中继续发展合作意识及未来领导力；• 年年通名校-纯正美国校园营活动，由美国名校老师亲自授课。• 0中介、免托福，直通美国中学。• 有效解决孩子留美后不适应美国教育、文化错位等问题。

斑马思维课故名思意主要就是为了培养孩子思考能力的，2-8岁是孩子智力喝数感培养的关键时期这段时间打好基础对今后的学习事半功倍。斑马思维课程一共分为4个等级：

答：《朗文少儿英语》是新东方教育科技集团2005年斥资、由新东方大愚文化有限公司独家引进的，作为泡泡少儿英语指定专用教材，该教材的版权为新东方所有。全国统一教研，统一培训，《朗文少儿英语》上课方式更加多元化，除了常规语言课，还有语音课、文化课和外教俱乐部活动，注重孩子学习英语的能力培养。《朗文少儿英语》从启蒙到六级，学完可以与《朗文国际英语Side By Side》三级相衔接，相当于初中二年级水平。《剑桥少儿英语》考试是由英国剑桥大学考试委员会（UCLES）为非英语国家6-12岁的少年儿童专门设计的，考试自成体系且配套教学资源完善。新东方为该项考试的授权培训及报名点。

一、3-5岁瑞思玛特学科英语瑞思玛特学科英语，在纯英文环境中，以全球最受家长和孩子喜爱的互动多媒体教育软件为教学支撑，以与美国幼儿同质同步的探索与创造性游戏型教学活动 为课堂内容，在充分挖掘每个幼儿多元智能潜能的基础上，使参加课程的孩子，获得与其语言潜能最匹配的英语语言能力、思维表达能力和创造力，为其无缝对接“美国小学”阶段的学科英语学习做好充分准备。领跑“语言启动关键期”3—5岁，是幼儿语言发展的关键期，孩子的语言发展将会在这一时期发生翻天覆地的变化。在这个阶段，孩子开始自觉地、有意识地对待发音，词汇量可能达到飞跃式增长，国内外研究均已证明，3—5岁是人生学习第二语言的最佳启动时段。瑞思玛特学科英语蕴含了对语言启动关键期理论、第二语言习得理论、多元智能理论、皮亚杰游戏理论四大教育学理论的深刻理解和巧妙融合。是HMHG百名国际教育专家多年潜心研究的优秀成果。二、6-12岁瑞思学科英语教学内容丰富1) 从学科看—— 阅读、数学和科学，组成了全学科体系的教学，消除了内容盲点2) 从阅读体裁看——小说和说明文（含应用文）并举。小说类中除了前三个阶段共有的故事体裁之外，更包含了喜剧、现实主义小说、古典小说、历史小说、推理小说、科学小说、幻想小说、神话等诸多体裁；说明文体中包括了演讲、广告、历史资料、科技文章、叙事文章、生物学、自传、杂志文章、报纸文章、手册、议论 文、社论、致编辑的信、百科全书等丰富的文体，为学生未来的职业发展奠定了牢固的基础3) 从数学部分看—— 不仅建立了英文环境下的数学概念,还让学生牢固掌握数学术语4) 从科学部分看—— 不仅有自然科学，更包括社会科学教学质量稳定1) 以互动多媒体教育软件为教育实施主体，解决教师口音问题，实现标准化发音教学2) 通过软件.将先进的教育理念一致性地贯穿到教学的始终，更融入到了教学环节的每一个细节3) 通过软件，将科学的教学方法固化下来，实现一致性的教育目标教学手段丰富1) 使学生得以充分发展问题解决能力和创新能力2) 为学生提供了充分的互动时间和空间，真正做到“在用中学，在学中用”3) 学生参与性的提高和丰富的实践场景，极大调动了学生的学习热情，保持持久 的学习动力4) 将英语培养成为中国孩子的“第二母语”，让学生在校就完成了从知识到能力的 转化，从英语知识到英语生活和学科应用能力的转化，获得持久学习的能力革命性的价值教师角色发生了根本性的转变——从过去教学过程的主人变成了一个教学活动的助力者，学生成为学习过程的主人，从根本上扭转了学生在学习过程中的被动地位，极大地固化和提高了学生学习效果。学前课程——瑞思玛特（RISMART）适用于3—5岁学龄前儿童，以高科技多媒体互动教学软件为支撑,以与美国幼儿同质同步的探索与创造性游戏为课堂内容,充分利用幼儿多元智能，让孩子获得与其语言潜能最匹配的英语语言能力、思维能力和创造力，使其无缝对接“美国小学”阶段的学习。小学课程——瑞思英语(RISE)适用于6—12岁小学生，在纯英文环境中，以互动多媒体“浸入式学科英语”课程体系为教学支撑，以与美国小学同步的学科知识和未来领导力培养为传授内容，使受教育的孩子具备“学科英语思维”和“未来领导力”的少儿英语培训综合解决方案，可使学生顺利升入美国中学、中国国际学校、重点中学，或具备在国内中学就读奠定扎实超强的英语学科语言能力。中学课程——瑞思高阶（RISEUP）适用于12岁-18岁初高中生，使用美国初中、高中、SAT/ACT备考及AP（大学预科）的相关课程，遵照美国国标体系（common core standards）设计，贯穿学习过程始终的“学习力、多文化融入力及领导力”的能力培养课程，最终帮助中国学生顺利升入英语国家高等学府或就读于美国瑞思学校或瑞思合作的其他学校打下良好的学科知识基础和文化、思维储备。

picture that day as far in the future. When we are in buoyant health, death is all bu