出发点的英文

1、孩子学习英语越早效果越好。根据多国的研究结果发现，婴幼儿的大脑有一种特殊的功能，这种功能就是自动屏蔽不必要的声音信息，只对常接触的信息持开放状态。在应有儿10个月以后这种分辨语音的趋势将下降。所以孩子越早学语言越好。这些语音将频繁的刺激大脑，孩子也更敏感，这样有利于学得更好。2、婴幼儿在积累了大量的语音信息之后，他们能把日常生活中的语音信息，事件以及各种现象联系起来，处理成他们能够理解的信息，这就变成了孩子们能够理解的语言。很多家庭里如果有来自不同国家的家庭成员，用不同的话语和孩子交流，会死在能毫不费劲的在三岁前学会多种语言。3、宝宝学英语不怕早，相反是越早越好。如果是在自然的英语等语言环境中学习，对孩子更是非常有帮助。孩子对英语不感兴趣怎么办?当孩子刚刚接触英语的时候，似乎有点点不适应。尤其是在孩子稍大一点，有了自己的想法时，有的小孩就直接抵触，不看英语的动画等等，这种情况爸爸妈妈们该怎么办呢?千万不要着急。1、不要强迫，应该耐心引导。在适当的时候无意识的让孩子处在应用环境中，比如在孩子游玩的时候，或者在孩子吃饭的时候，把英语动画等作为背景声音放给孩子听，当然孩子也许根本没有用心听，这没有关系。让孩子处在这种环境中，无意识的吸收习惯这种语音信息。走出学习英语的第一步。2、家庭成员要主动的学习英语，这样传递给孩子的信息就是英语很有趣，大家都喜欢。就想孩子看见别人津津有味吃某种东西他也会渐渐喜欢，这是一个道理。语言环境复杂妨碍孩子学英语?有一种说法，家里说不同的语言，孩子会容易出现口吃。其实这是有一定道理的。过多的语言种类让孩子分不清一句话究竟该怎么说，从而导致混乱，不利于孩子学习说话。一般家庭都是普通话、方言、英语就差不多了，如果是好几种方言夹杂在一起，建议家长为了孩子，尽量避免。虽然孩子的接收能力非常强，但是一些没有必要的方言还是少说。尤其是要注意同一个人不要总是用不同的语言和孩子交流，这样孩子混淆语言的几率很大，且难纠正。如果不同的家庭成员坚持用一种语言和孩子交流，接触多了以后孩子一般都能熟练的掌握各种语言间的区别，也能自如的切换语言，和不同人交流。家长千万不要把学习语言当作孩子的必备功课，应该让孩子自然的无压力学习，相信效果会不错。家长学好英语再教孩子?1、 在准备让宝宝学英语的时候，英语不好的家长们能学好英语教孩子最好，如果英语实在不行不要勉强，否则让孩子学得不够地道。建议购买一些变准的音频视频资料供孩子模拟学习，他们能凭借自己的理解推测出不同话语的意思，并且掌握运用。2、在给孩子播放各种英语资料时，爸爸妈妈总是怕孩子听不懂而在一旁翻译。其实这样做不仅没有什么好处，反倒影响了孩子自己的理解判断。如果家长的英语非常好，能在日常生活中和孩子交流这是最好的。孩子的学习是个慢慢积累的过程，需要到一定程度才能完整体现，家长不必太着急。要多多鼓励孩子，让他们怀着轻松的心情自在的学习，这样的效果一定不错。