敏芳在上海
的声母了 [p] [t] [d] [k] [g] [f] [v] [s] [z] [θ]（就是s咬舌头 ） [δ]（就是z咬舌头） [∫]就是拼音sh [з]就是拼音r [t∫]拼 音ch，一般在音标的后面 [dз]拼音zh [tr]还是ch，不过一 般在拼写前面 [dr]读作桌，用起来就是拼音的zh [ts] 拼音 的c [dz]一般没啥用，就读z吧 [m] [n] [ŋ]这个可是韵母了 ，读eng [h] [l] [r] [w] [j]恩，拼音的y 单元音： 韵母啊， 一个音的 [e]读爱，保持嘴型，微张 [ae]还是爱，张大嘴 ，保持，哈哈 [a:]读啊，长音 [כ] 读奥，也是保持嘴型的 ，说保持嘴型呢，因为下面有的音和这种保持嘴型的不一 样，是变嘴型的，一会儿再说 [כ:]这个和上面的是一样的 ，不过是长音，恩，后面有：的都是长音就对了 [۸]也读 啊，但是短音 [ə:]长音饿 [ə] 短音饿 双元音：也是韵母啊 ，是两个音的，就按上面的单元音读，连起来就是了，不 过读的要快啊 [ei]读A，是英文字母的那个A [ai] 哈，这样 的就是要变嘴型的了，也读爱的，和e的保持嘴型相对， 但是呢，是先读“啊”，再读“一”，连起来读“啊一”“爱”是 吧？嘴型是变的吧？那上面的说要保持嘴型的就明白了吧 [כi]这个也是两个音组合在一起的，先读奥，在读一，合 起来“奥义”，就像boy的oy那样发音 [əu] 简单了，呕 [au] 和那个保持口型的כ相对了，读“啊呜”—“奥” [εə]唉，这 些双元音其实就是单元音的复合，合起来读就对了，没技读吧？就是那个air的发音了 这就是全部的音标，记住就 搞定了。好好学吧同学，哈哈 参考资料：完全原创，很 费时间啊同学，知道该怎么办了不？
快乐的森蝶
1．因为我的性格很开朗，喜欢孩子并且有爱心，也很喜欢教育工作． Because my disposition is very unclouded and bright,I like chlidren and have compassion .And also I like the education work very much. (却主语)2．你觉得自己是否能胜任幼儿教师的工作？ Do you think whether you can be competented the babyteacher’s work ? （疑问句形式不会！！！被动不对）3．我想我可以，或许我没有太多的教学经验，但是通过我的努力我相信我能胜任． I think I can ,perhaps I haven’t too much experience of education,but I believed that I can be competented. (experience不可数,句子与句子之间要有连词)5．我会多与孩子沟通，让她们感觉学校也是家，并向有经验的老师学习，沟通如何教孩子们等等． I will communicate with children ,and let them fell that the school is also a family.Then I wil studies to experienced teachers. 6．如果你没被录取，你会怎么办？ If you have not be enrolled, how can you do?
