5年级英语下册

Unit 1☆do morning exercises(晨练) ☆eat breakfast(吃早饭)☆have english class(上英语课) ☆play sports(进行体育运动)☆eat dinner(吃晚饭) ☆when(什么时候)☆evening(夜晚;晚上) ☆get up(起床)☆at(在……点钟) ☆usually(通常;一般) ☆noon(中午)☆climb mountains(爬山) ☆go shopping(购物;买东西)☆play the piano(弹钢琴) ☆visit grandparents(看望祖父母)☆go hiking(去远足) ☆weekend(周末) ☆often(经常) ☆sometimes(有时候)Unit 2☆spring(春天) ☆summer(夏天) ☆fall(秋天) ☆winter(冬天)☆season(季节) ☆which(哪一个) ☆best(最;极) ☆swim(游泳)☆fly kites(放风筝) ☆skate(滑冰;滑冰鞋) ☆make a snowman(堆雪人)☆plant trees(种树) ☆why(为什么) ☆because(因为) ☆sleep(睡觉)Unit 3☆Jan./January(一月) ☆Feb./February(二月) ☆Mar./March(三月)☆Apr./April(四月) ☆May(五月) ☆June(六月)☆July(七月) ☆Aug./Augest(八月) ☆Sept./September(九月)☆Oct./October(十月) ☆Nov./November(十一月) ☆Dec./December(十二月)☆birthday(生日) ☆uncle(叔叔;舅舅) ☆her(她的) ☆date(日期)Unit 4☆draw pictures(画画) ☆cook dinner(做饭) ☆read a book(看书)☆answer the phone(接电话) ☆mom(妈妈) ☆listen to music(听音乐)☆clean the room(打扫房间) ☆write a letter(写信)☆write an e-mail(写电子邮件) ☆grandpa(爷爷;外公) ☆study(书房)Unit 5☆fly(飞) ☆jump(跳)☆walk(走) ☆run(跑) ☆swim(游泳)☆kangaroo(袋鼠) ☆sleep(睡觉) ☆climb(往上爬) ☆fight(打架)☆swing(荡;荡秋千) ☆drink water(喝水)Unit 6☆take pictures(照相) ☆watch insects(观察昆虫) ☆pick up leaves(采摘树叶)☆do an experiment(做实验) ☆catch butterfly(捉蝴蝶) ☆honey(蜂蜜)☆count insects(数昆虫) ☆collect leaves(收集树叶) ☆wtite a report(写报告)☆play chess(下棋) ☆have a picnic(举行野餐)

PEP五年级下册单词词汇表 Unit 1 do morning exercises（晨练） eat breakfast（吃早饭） have english class（上英语课） play sports（进行体育运动） eat dinner（吃晚饭） when（什么时候） evening（夜晚；晚上） get up（起床） at（在……点钟） usually（通常；一般） noon（中午） climb mountains（爬山） go shopping（购物；买东西） play the piano（弹钢琴） visit grandparents（看望祖父母） go hiking（去远足） weekend（周末） often（经常） sometimes（有时候） Unit 2 spring（春天） summer（夏天） fall（秋天） winter（冬天） season季节） which（哪一个） best（最；极） swim（游泳） fly kites（放风筝） skate（滑冰；滑冰鞋） make a snowman（堆雪人） plant trees（种树） why（为什么） because（因为） sleep（睡觉） Unit 3 Jan./January（一月） Feb./February（二月） Mar./March（三月） Apr./April（四月） May（五月） June（六月） July（七月） Aug./Augest（八月） Sept./September（九月） Oct./October（十月） Nov./November（十一月） Dec./December（十二月） birthday（生日） uncle（叔叔；舅舅） her（她的） date（日期） Unit 4 draw pictures（画画）cook dinner（做饭） read a book（看书）answer the phone（接电话） listen to music9（听音乐） clean the room（打扫房间） write a letter（写信）write an e-mail（写电子邮件） mom（妈妈）grandpa（爷爷；外公）study（书房） Unit 5 fly（飞） jump（跳） walk（走） run（跑） swim（游泳） kangaroo（袋鼠） sleep（睡觉） climb（往上爬） fight（打架） swing（荡；荡秋千） drink water（喝水） Unit 6 take pictures（照相） watch insects（观察昆虫） pick up leaves（采摘树叶） do an experiment（做实验） catch butterfly（捉蝴蝶） honey（蜂蜜） count insects（数昆虫） collect leaves（收集树叶） wtite a report（写报告） play chess（下棋） have a picnic（举行野餐）

在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我收集整理的人教版(PEP)小学英语五年级下册全册教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

Unit 1 This is My Day

第一课时

一、教学目标与要求

1、能够听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast , do morning exercises , have English class , play sports , eat dinner .

2、能够听懂问句：When do you do morning exercises/……并能用所学动词短语替换句型“I usually …at…”中的关键词回答问句。

3、能够理解并说唱Let’s chant 部分的歌谣。

4、能够了解Good to know 部分的内容。

二、教学重点、难点

1、重点是掌握A部分中的五个动词短语，并能用这些回答询问作息时间的问题。

2、难点是exercises , ususlly 的发音。

三、课前准备

1、录音机和相关的录音带

2、五个动词短语的教学卡片

四、教学步骤

1、热身

（1）对话练习：询问时间What time is it now ? It’s ……

（2）复习五年级第一学期所学的一些动词，如：cook the meals , wash clothes 等。

2、新课呈现

（1）游戏：Guess! What am I doing ? 引出新动词词组：do morning exercise , have English class , eat breakfast , eat dinner , play sport ?

(2)利用chant 对学生进行巩固练习

What can you do ? I can do morning exercises . What can you do ? I can ……

（3）在黑板上画一口钟，标出时间。教师：I do morning exercises at 7:00 . What about you ?

（4）让学生根据自己的时间，对刚刚所学的动词短语进行练习。

（5）教师在学生口述的时候，可以不失时机地加问：When do you ……？

（6）介绍新单词：usually ，并运用到句子中：I usually ……

（7）组织学生模仿Let’s learn进行对话。 Let’s play

(1)学生二人一组配合表演动词短语，一人表演，艺人在他背后说出这个动作的名称，表演完毕后全班评选最佳拍档。

（2）学生再三人一组进行表演，第一人表演动作，第二人表演时间，第三人说出句子，如：I get up at 6:30…… Let’s chant

教师播放学生用书第二页Let’s chant 的录音，学生听录音、跟唱歌谣。教师请学生读单词sometimes , usually 。

教学反思：在游戏教学过程中，不可回避的是如何对待优中差生。我们设计的游戏要注重面向全体学生，难度适中，让大家都参与。可以根据学生的个人素质，性格特点，记忆力反应速度等，因材施教，分层要求，以求最有效的激励机制促学生不断上进。

板书：eat breakfast , do morning exercises , have English class , play sports , eat dinner .

第二课时

一、教学目标与要求

1、能够听懂、会说句型：When do you get up/ eat breakfast/…？I usually …at…并能在实际情景中运用。能够针对具体情况正确使用usually , often , sometimes 三个频度副词。

2、能在Let’s find out 部分用本课时的目标语言询问同学的作息时间，并能对调查结果做简单的反思。

3、能够听懂Let’s try 部分的录音，完成听音找对应作息时间表的练习。 二、教学重点、难点

本课时的重点与难点是熟练使用句型：When do you get up / eat breakfast/…？I usually …at…

三、课前准备

1、录音机和录音带。

2、五年级上册第二单元及本单元A 部分Let’s learn的`动词卡片。

四、教学步骤和建议

1、热身

（1）练习上一课时的 chant （2）看动作猜短语

2、预习

（1）Let’s try

教师放录音，学生完成书本上Let’s try 部分的作业。

（2）学生听录音，跟读A Let’s learn 部分并拼写动词短语。

3、新课呈现 Let’s talk

（1）教师引导学生复习第一课时所学内容，用新学的短语替换句型中的关键词进行多组机械操练。

（2）教师板书：I get up at …I eat breakfast at…I go to work at …等五个句子。解释说：This is my timetable . Do you want to know the time ? 引导学生询问When do you get up/…?

（3）教师放录音，学生跟度。然后教师把学生分成两组练习朗读对话。

（4）教师让学生两人一组根据该部分替换图片所提供的信息做替换练习，请几组学生在课堂上演示。 Let’s find out

(1)同桌各自询问对方的timetable . 要求两人各问一次，完成调查表。

教后反思：我认为不能力求面面俱到，游戏过多，而忽略了主要教学内容的讲授和训练，喧宾夺主，把英语课上成游戏娱乐课，那就适得其反了。课堂游戏应该为课堂教学服务，当他成为一种摆设，或者是为游戏而游戏的时候，课堂游戏就失去了他的魅力了。 板书：When do you get up/ eat breakfast/…？

I usually …at…

第三课时

一、教学目标与要求

1、能够听、说、读、写句型：When do you eat dinner ? I eat dinner at 7:00 in the evening . When do you get up ? I usually get up at 12:00 at noon .

2、能总结字母组合ai , ay , gr , gl的发音规则，并能朗读Pronunciation部分的例词。

二、教学重、难点

重点与难点是掌握四会句子：When do you eat dinner? I eat dinner at 7:00 in the evening . When do you get up ? I usually get up at 12:00 at noon .

三、课前准备

1、录音机和录音带

四、教学步骤

1、热身

（1）播放A部分Let’s talk 的录音，学生跟度并表演对话。

（2）学生两人一组表演双簧，一人做动作，另一人躲在背后说句子，如：“I get up at 6:00”等，学生评出最佳组合。

2、预习

（1）演讲比赛：My Day . 学生两人一组一问一答互相配合，向全班表述自己的作息时间。

3、新课呈现 Read and write

（1）游戏：What’s the truth ?

教师板书：I get up at 6:00 . I go to bed at 7:00…等五个句子，其中有三句符合真实情况，有两句不符合，让学生做出判断。教师也可让学生解释判断的依据。

（2）上一活动结束时，教师说：You’re right . I don’t go to bed so late . I go to bed before 11:00 , But some people really go to bed at 7:00 in the morning . Do you know why ? Who are they ? Let’s go and see .

（3）教师播放本部分的录音，让学生听录音，看对话。

（4）询问学生，找出本部分中学生认为比较难以理解的句子进行讲解。

（5）学生完成作息时间表里的练习。

（6）学生两人一组表演和练习对话。

（7）教师选举几组同学进行表演。 Pronunciation

教师向学生展示该部分的内容，然后解释这几个字母组合在单词中的发音。领读学生。

教后反思：小学生天性爱游戏，争强好胜，有些学生做起来容易忘乎所以，甚至在课堂上，有时会情不自禁地高声喊，因此，首先，有开始游戏之前讲清规则。纪律要求，评分标准，防患未然。在游戏过程中即使还出现一些混乱，要能理解学生的心理，不一味批评，而是积极讲清楚，在集体活动中，大家应该遵守规则。 板书：When do you eat dinner ? I eat dinner at 7:00 in the evening .

When do you get up ? I usually get up at 12:00 at noon .

第四课时

一、教学目标与要求

1、能够听、说、读、写本课时四会动词短语：climb mountains , go shopping , play the piano , visit grandparents , go hiking 。

2、能够说唱Let’s chant 部分的歌谣，并能理解其含义。

3、能够听懂并学唱歌曲“Weekend”

二、重点、难点

本课时的教学重点是四会掌握五个动词短语。难点是正确拼写单词mountain 和 grandparents 。

三、教学步骤 1、热身 Let’s sing

（1）教师放C部分Let’s sing 的录音，学生跟唱，活跃课堂气氛。

（2）教师引导学生将歌词中的The weekend 换成Saturdays and Sundays , 再唱一遍歌曲。

2、新课呈现 Let’s chant

教师放B部分 Let’s chant 的录音，学生跟唱，初步感知本课时的动词词组。 Let’s learn

（1）教师出示自己父母的照片，告诉学生：They are my parents . I often visit my parents on the weekend . 教师领读动词visit , 然后提问学生：Do you often visit your grandparents ?

（2）教师再出示自己grandparents的照片及动词卡片visit grandparents .

（3）创设一些情景来引出新单词。

（4）让学生自己编chant 练习单词。

（5）游戏：拍卡片说句子。

教师快速的拍贴在黑板上的卡片，学生看到后马上用一句话叙述出来，如：on the weekend I go hiking .

（6）教师放Let’s learn 部分的录音，学生跟读。

（7）学生两人一组练习对话，并用不同的短语做替换练习。

（11）教师引导学生做拼读词组比赛，并在课堂上给学生时间书写词组。

教后反思：我个人认为，激发学生对学科兴趣的过程中，不能只停留在课堂表面的“活”，“乐”，“玩”中。我们更要注重学科本身，从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣，挖掘学生学习的内驱力。 板书：climb mountains , go shopping , play the piano , visit grandparents , go hiking 。

第五课时

一、教学目标与要求

1、能够听懂、会说句型：What do you do on the weekend .? I usually / often play football . Sometimes I go hiking . 并能在实际情景中运用。

2、能在Let’s find out 部分用本课时目标语言询问他人周末的活动安排，从而找到能在周末共同活动的伙伴。

3、能够听懂Let’s try 部分的录音，完成听音写名字的练习。

二、重点、难点

1、重点是熟练运用句型：What do you do on the weekend ? I usually / often play football . Sometimes I go hiking . 2、难点是对频度副词的使用，以及对句型：Let’s …together next Sunday .的认读。

三、教学步骤

1、热身

（1）教师将全班学生分成两组，每组选派一名代表上讲台表演。教师向学生出示动词卡片，各组学生根据他的表演猜测他的动作名称，相同时间内猜对动作名称多的一组为胜。

（2）教师出示动词卡片，说：I go hiking /…on the weekend 同时板书该动词短语。然后提问学生：What do you do on the weekend ?How many of you go hiking /…? Please put up your hands .学生举手表决，根据人数的多少评出最受欢迎的周末活动。

2、预习 Let’s try

教师播放录音，学生听音练习。

3、新课呈现 Let’s talk

（1）教师出示填写完整的let’s try 部分教学挂图，让学生表演。并向其他同学提问。

（2）教师提问全体学生：What do you do on the weekend ?让学生根据热身部分的表决结果来回答。

（3）教师播放Let’s talk部分的录音，学生跟读，然后学生分两组分角色朗读。

教后反思： 小学英语教学是要重视培养兴趣，但不能单靠唱歌游戏去学习，因为培养兴趣主要是为了学习英语。小学生学习英语不是英美的移民学习英语，则只有不断学到语言知识，提高语言能力，满足他们的成就感，才可能培养持久的兴趣。

板书：What do you do on the weekend .? I usually / often play football . Sometimes I go hiking .

stationery pen fauntain pen pencil ballpen nibe penholder refill chinese writing brush chalk ink eraser ruler triangle T-square computer typewriter inkbottle ink-stick notebook vegetable greens cabbage spinach rape leek rape celery bean carrot onion meet grape loquat egg juice fig pear stone tomato red yellow blue green white black purple grey ivory bronz hue tone ligher dark dull orange azur lilac violet emerald first second third fourth fifth sixth sevsnth eighth ninth tenth eleventh twelfth thirteenth fourteenth fifteenth sixteenth seventeenth eighteenth ninteenth twenieh cat dog kitten pig bull sheep goat sheep calf ass lion mule fox bear rabbit deer panda kangaroo tiger wolf horse bat snage monkey fish carp thrush sail （四会单词：342个；三会单词：188个共530个） 1、颜色（colour）： 四会：red blue yellow orange green pink black white 红色 蓝色 黄色 橙色 绿色 粉红色 黑色 白色 三会：brown grey purple 棕色 灰色 紫色 2、动物（animal）： 四会：cat dog monkey panda rabbit duck pig bird 猫 狗 猴 熊猫 兔子 鸭子 猪 鸟 mouse tiger lion snake cow hen bear 老鼠 老虎 狮子 蛇 牛 母鸡 熊 三会：elephant dragon giraffe zebra sheep goat 大象 龙 长颈鹿 斑马 绵羊 山羊 3、食物（food）： 四会：rice meat fish soup cake bread hot—dog Coke tofu 米饭 肉 鱼 汤 蛋糕 面包 热狗 可乐 豆腐 juice milk water tea cheese egg sweets potato tomato 橙汁 牛奶 水 茶 奶酪 鸡蛋 糖果 土豆 西红柿 三会：hamburger chicken French fries coffee noodles peanut 汉堡包 鸡肉 炸薯条 咖啡 面条 花生 ice—cream biscuits chocolate 冰淇淋 饼干 巧克力 4、水果（fruit）： 四会：apple banana pear peach orange grape 果 香蕉 梨 桃 橙子 葡萄 三会：strawberry pineapple watermelon mango 草莓 菠萝 西瓜 芒果 5、衣服（clothes）： 四会：clothing T—shirt shirt coat hat cap sock sweater 衣服 T恤衫 衬衣 外套 帽子 帽子 袜子 毛衣 skirt shorts dress shoe 裙子 短裤 衣服 鞋子 三会：trousers sandle slipper pocket swimsuit jacket 裤子 凉鞋 拖鞋 口袋 游泳衣 夹克 6、人体(body)： 四会：head face hair eye nose mouth ear hand arm leg foot 头 脸 头发 眼睛 鼻子 嘴 耳朵 手 胳膊 腿 脚 三会：shoulder knee toe finger tooth （teeth） 肩膀 膝盖 脚趾 手指 牙齿（复数） 7、数字（number）： 四会：one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 三会：thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen 十三 十四 十五 十六 十七 十八 nineteen twenty first second third 十九 二十 首先 第二 第三 8、文具： 四会：pen pencil ruler eraser bag book 钢笔 铅笔 尺子 橡皮 书包 书 三会：pencil—box pencil—case crayon sharpener 铅笔盒 铅笔盒 蜡笔 卷笔刀 9、交通： 四会：car bus taxi ship plane boat bike(bicycle ) 轿车 公共汽车 出租车 轮船 飞机 小船 自行车 三会：train motorbike 火车 摩托车 10、家庭成员： 四会：father mother brother sister friend dad mum 父亲 母亲 哥哥、弟弟 姐姐、妹妹 朋友 爸爸 妈妈 boy girl man woman son 男孩 女孩 男人 女人 儿子 三会：grandpa grandma cousin children aunt uncle 祖父 祖母 表兄弟、表姐妹 儿童 姑、姨 叔叔 11、职业 ： 四会：teacher doctor nurse driver farmer worker 老师 医生 护士 司机 农民 工人 三会：policeman fireman clown acrobat postman 警察 消防员 小丑 演员 邮递员 12、乐器： 四会：flute violin piano drum guitar 笛子 小提琴 钢琴 鼓 吉他 三会：zither trumpet erhu 古筝 号 二胡 13、天气： 四会：cold hot warm snow rain sunny cool 冷 热 温暖的 雪 雨 阳光充足的 凉爽的 三会：windy cloudy 阴 有云的 14、家居： 四会：house home phone desk chair door window table bed 房子 房间 电话 课桌 椅子 门 窗户 桌子 床 computer TV CD 电脑 电视 光盘 三会：bedroom sitting room bathroom kitchen radio video 卧室 客厅 浴室 厨房 收音机 录像机 cooker camera lamp blackboard floor classroom 炊具 照相机 灯 黑板 地面 教室 15、运动： 三会：football basketball riding table tennis morning-exercises 足球 篮球 骑车 乒乓球 早晨练习 16、形容词： 四会：tall short long fat thin clever bored angry happy 高的 矮的 长的 胖的 瘦的 聪明的 厌烦的 生气的 高兴的 big small lovely sad tired good fine old 大的 小的 可爱的 伤心的 疲劳的 好的 老的、 旧的 wet new fast high shy cute nice 湿的 新的 快的 高的 害羞的 可爱的 漂亮的 三会：naughty hungry favorite left right lost busy 淘气的 饥饿的 喜欢的 左边的 右边的 丢失的 忙碌的 tidy blind deaf beautiful retired easy cheap 脏的 盲的 聋的 美丽的 疲劳的 容易的 便宜的 17、动词： 四会：am is are thank look help go play watch see 是 是 是 谢谢 看 帮助 去 玩 观看 看见 sing work read write listen talk walk click shop pay 唱 工作 读 写 听 谈论 走 点击 购物 支付 fly run jump hear miss tell smell cook row want 飞翔 跑 跳 听见 想念 告诉 闻 做饭 划 想要 draw make ride wash swim come drink put buy eat 画画 制造 骑 洗 游泳 来 喝 放 买 吃 dance stop like live know close open send 跳舞 停止 喜欢 生活 知道 关闭 打开 送、递 三会：please pass type count travel clean paint agree learn 请 递 打印 数 到达 打扫 刷、画 同意 学习 think laugh ride feed 思考 笑 骑 喂养 基数词:zero one.two.three.four.five.six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty twenty-one thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety a/one hundred a/one thousand ten thousand a hundred a million a hundred million a thousand million 序数词:zeroth first.second.third.fourth.fifth.sixth seventh eighth ninth tenth eleventh twelfth thirteenth fourteenth fifteenth sixteenth seventeenth eighteenth nineteenth twentieth twenty-first thirtieth fortieth fiftieth sixtieth seventieth eightieth ninetieth hundredth thousandth ten thousandth a hundred a millionth a hundred millionth a thousand millionth thousandth salmon pink 橙红色 baby pink 浅粉红色 shocking pink 鲜粉红色 brown 褐色, 茶色 beige 灰褐色 chocolate 红褐色, 赭石色 sandy beige 浅褐色 camel 驼色 amber 琥珀色 khaki 卡其色 maroon 褐红色 green 绿色 moss green 苔绿色 emerald green 鲜绿色 olive green 橄榄绿 blue 蓝色 turquoise blue 土耳其玉色 cobalt blue 钴蓝色, 艳蓝色 navy blue 藏青色, 深蓝色, 天蓝色 aquamarine blue 蓝绿色 red 红色 scarlet 绯红, 猩红 mauve 紫红 wine red 葡萄酒红 purple, violet 紫色 lavender 淡紫色 lilac 浅紫色 antique violet 古紫色 pansy 紫罗兰色 white 白色 off-white 灰白色 ivory 象牙色 snowy white 雪白色 oyster white 乳白色 gray 灰色 charcoal gray 炭灰色 smoky gray 烟灰色 misty gray 雾灰色