一般英语课

汇教学、对话教学、读写教学、复习教学四种常规课型。

词汇部分的单词都是围绕各单元话题集中归类出现的，一般是由若干词汇或词组、一个主句型和一个任务活动组成。教学用途为：掌握词汇，为对话教学奠定基础。教学目标为：能够达到听、说、读、写不同层次的要求；初步感知、理解主句型。

扩展资料

英语课练习法非常重要，是学生在教师的指导下巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方法。在教学中，练习法被各科教学广泛采用。练习一般可分为以下几种：

一、语言的练习。包括口头语言和书面语言的练习，旨在培养学生的表达能力。

二、解答问题的练习。包括口头和书面解答问题的练习，旨在培养学生运用知识解决问题的能力。

三、实际操作的练习。旨在形成操作技能，在技术性学科中占重要地位。

大学英语比起高中英语，没有那么着重于应试，更偏向兴趣的培养。如果是非英语专业，一般会学两个学期的英语，分别是大学英语一和大学英语二。但不同的学校安排也不同，笔者就读的院校安排的是，如果已经通过大学英语四级，在修完大学英语一之后不用继续修读大学英语二，而是选择两门英语相关的兴趣学科，如中西方文化交流、外国影视欣赏、六级英语等。

首先介绍作为必修课程的大学英语，这门课程给人感觉和高中英语课类似，平时是由老师讲解课文和教读单词，每上完一个单元就要记忆并且听写相应的课内词汇，上课过程中老师时不时提问与学生互动。但比起高中，多了一个视听课，需要去到专门的试听教室，练习听力和口语，而且老师也都是英文授课，同学们耳渎目染间也能提高口语水平。

选修的英语课程就相对有趣轻松一些了，笔者当初选的是中西方文化与外国影视欣赏，上课就是老师介绍课程相关的知识，然后给我们自由讨论的时间，再选一些同学上讲台说出自己的想法。每节课还会安排一些同学，根据既定的主题准备英文演讲，作为平时分的评定依据。学生上去做演讲，也算是大学课堂不同于高中的地方，学生们在人前展示自己，锻炼了心理素质。课上还会做一些趣味游戏，如由同学们给英文电影配音，或者编排英文短剧等。

除去上课内容的具体安排，对于课程的编排笔者也介绍一下。一般大学英语会放在大一，同学们都知道大学英语四级算是大学的必过项目，而大一刚刚升学，高中的积累还在，此时趁热打铁继续学习，再一鼓作气考过四级比较合理。选修课程时间上没那么多限制，不过推荐早些修完，为之后专业课的学习空出时间。

一般老师的英语课课时在10到15节左右。每个学校的具体的情况不同的，所以上的课时也是不同的。多的达到20课时

同意一楼“zjkjyxywyxzll ”的看法

你好,很高兴为你解答! 上课前,你可以讲：Good morning,class/Boys and girls! 接着是互相致敬：Stand up! Sit down! 开始上课：Ok, class begin!Boys and girls,do you remember where we stopped last class.(等学生回答后,夸奖下他们：Pretty good).So today,we will learn ...,turn to page.../let's go to page...,let's learn new words and expressions first. 快下课可以讲：So much for today,do u have any questions?Goodbye,see u tommorrow! 希望能够帮助到你!

大学英语课一般是作为大一大二的基础课程。分为翻译与阅读、写作、口语能力等几个版块，安排在不同的学期，同时会有过程考核和期末考试。

不同的专业安排不太一样，但是英语课每周就一两讲课。非英语专业的只在前一两年学习英语，英语专业的就会一直都有这门课。