lee是个小吃货
孩子英语学不懂的话证明他对这个课程不感兴趣。也就是他没有入门。我觉得你可以从基础抓起。让他背单词。再一步一步的。往下进行。当然最主要的还是要培养孩子学习英语的兴趣和爱好。多让他看一些。英语的电影。动漫。这样。点击的他可能就会对英语产生浓厚的兴趣。就会让他对这门课程。感兴趣。就会喜欢上英语。你可以试着这么做一下看看。
心泊-李伟
这个只能慢慢来，也不能强迫孩子，有的孩子学习慢，这个是很正常的现象。1、保证适龄性教学，注重氛围。对于2~3岁的孩子来说，他们还处于智能的初级开发阶段，关键在于通过学习促进孩子智能和体能的全面发展。孩子天性爱玩，对于世界保有一定的好奇性，要通过一定的教学课程吸引孩子的注意力、满足他们的好奇心，让他们处于快乐、轻松的英语学习氛围中。英语专设了英语兴趣培养、思维锻炼，循环记忆等多种丰富课程，培养其具备基本的英语能力外，注重孩子高级智能的开发。2、实施趣味性教学，注重效果。少儿英语与成人英语存在本质上的区别，所以不能填鸭式教学，不能强迫式教学，而这就需要采用一些适合孩子们的方法学习。教孩子学习英语的时候，坚持实施趣味性教学，保证少儿英语的教学本质。以游戏为主，通过戏剧、剧情表演、小品、模仿等多种形式展现出来，让孩子身处于真实的环境中，帮助孩子建设语言氛围。3、最好的英语启蒙，是真正掌握26个字母的意义。孩子在学英语的过程中，最先学习的是26个字母，在校园里可能几节课就能学完这些字母。孩子即使不会说英语，字母歌也能唱得很溜，张口就来。字母就是整个英语启蒙的开始，所有的单词都是由字母组成，这么一想似乎英语很简单。在英语国家，26个字母的发音需要用一整年的时间来系统学习。字母并不是英语启蒙的重点，音才是；所以学会26个字母对应的每种Letter sound才是关键，才能做到“见词能读，听词能写”。当孩子们开始有了学习字母的兴趣，也开启了自然拼读的道路，家长可以在学习之余陪孩子玩一些有趣的自然拼读亲子游戏。在自然拼读启蒙阶段，家长可以根据孩子的学习情况做相应的调整。掌握了26个字母真正的意义，自然拼读不再神秘， 学习单词得心应手，不想当英语课代表都难。
竹径通幽处
孩子英语完全学不懂，你应该慢慢来呀！先从生活中的单词开始，一边说话一边用英语说单词，慢慢来，孩子会慢慢接受了这种学习方法就好办，孩子接受了也有兴趣学英语了，这时你可以按课程开始给孩子教英语了。
