何水生之LED灯
高考作文使用模板，直接套用即可。一.开头句型1.As far as ...is concerned 就……而言 比如说：就我而言 As far as I concerned 2 It can be said with certainty that... +从句 可以肯定地说......3.As the proverb says， 正如谚语所说的， 可以用来引用名言名句4 .It has to be noticed that... 它必须注意到，...5 .It's generally recognized that... 它普遍认为...6 .It's likely that ... 这可能是因为...7 .It's hardly that... 这是很难的......8 There's no denying the fact that...毫无疑问，无可否认9 .Nothing is more important than the fact that... 没有什么比这更重要的是…10 .what's far more important is that... 更重要的是…二.衔接句型1.A case in point is ... 一个典型的例子是...3 But the problem is not so simple. Therefore，+句子 （ 然而问题并非如此简单，所以……） 4 .But it's a pity that... 但遗憾的是… it’s a pity that….遗憾的是。。。5 In spite of the fact that...尽管事实...... In spite of 尽管6 .Further, we hold opinion that... 此外，我们坚持认为，...7 .However , the difficulty lies in..+名词或者动名词 .然而，困难在于…8.Similarly, we should pay attention to... 同样，我们要注意...9 As it has been mentioned above...正如上面所提到的… （可以用来对前面所说的话进行补充说明）10.In this respect, 从这个角度上11.However, 然而…三.结尾句型1.I will conclude by saying... 最后我要说…2.Therefore, we have the reason to believe that...因此，我们有理由相信…3.All things considered,总而言之 = In a word=In conclusionIt may be safely said that...它可以有把握地说......4.Therefore, in my opinion,因此，在我看来，5.From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that….通过以上讨论，我们可以得出结论…6.The data/statistics/figures lead us to the conclusion that….通过数据我们得到的结论是，....7.It can be concluded from the discussion that...从中我们可以得出这样的结论8.From my point of view, it would be better if...在我看来，如果……也许更好四.举例句型1. Here is one more example这里有不止一个的例子.2.Take … for example.就拿……为例子五.常用于引言段的句型1. Some people think that …. 有些人认为…To be frank, I can not agree with their opinion for the reasons below. 坦率地说，我不能同意他们的意见，理由如下。2. I believe the title statement is valid because…. 我认为这个论点是正确的，因为…
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jiuxing2015
沈阳师范大学大学外语教学部建部已有 20 余年,承担着全校非英语专业大学英语、大学俄语本科教学,研究生英语(非专业)教学及“课程与教学论(英语方向)”专业研究生的培养工作。大学外语教学部现有普通类教研室( 2 个)、特色类教研室、艺体类教研室、俄语教研室,以及非专业研究生教研室等 6 个教研室。教学与科研的软硬环境良好,专业书籍和音像资料达 5 千余册(盘)。拥有教师电子备课室 1 间、多媒体语音视听实验室 12 个(近 700 座)。此外,还有卓雅外语培训中心和北京外国语大学网络教育学院沈师辅导中心等机构。全部门现有教职工 77 人,其中,专任教师 72 人(教授 2 人,副教授 16 人,讲师 24 人, 助教 30 人),行政教辅人员 5 人。教学部主 任张宜 教授具有北京外国语大学英语语言学及应用语言学专业博士学位、 美国宾夕法尼亚州布卢姆斯堡大学教育学院“课程与教学论”专业硕士学位。 现为学校责 任 教授、“课程与教学论”硕士研究生指导教师。负责大学外语教学部的全面工作,主抓学科建设、师资队伍建设和研究生教育等工作。教学工作始终是大学外语教学部各项工作之本。多年来全部专任教师在努力探索、改革教学模式的同时,格外注重对学生听、说、读、写、翻译等语言实践能力的全面培养。2003 年教学部首次招收“课程与教学论(英语方向)”硕士研究生。 到目前为止,共招收 5 届 70 名研究生。 2004 年 ,大学英语教学部分别与大连外国语学院英语系和北京外国语大学的中国外语教育研究中心开始合作培养研究生。目前已经分别选送了三届 7 名研究生在北京外国语大学中国外语教育中心学习一年,然后回校继续学习并完成学位论文。合作培养研究生这一模式既利于拓宽研究生的知识视野,也为他们吸收和借鉴兄弟院校优良的学习和研究资源提供了平台。这一培养方式弥补了校际之间由于专业设置差异而带来的课程设置方面的盲区。教学部已同国内部分高校建立了学术联系,开展各种学术交流活动,逐年选送中青年骨干教师出国深造,并且定期邀请国内知名专家学者来我部进行讲学、授课以提高专任教师和研究生的学术水平。北京外国语大学外国语言研究所所长、博士生导师 姚小平 教授,北京外国语大学语言文化研究院副院长、外国语言研究所前任所长、博士生导师 刘润清 教授为教学部客座教授。大学外语教学部一直注重教学与科研相结合,在提高教学质量的同时,积极开展科学研究,坚持应用语言学研究方向,密切结合教学实践,在科研领域勇于探索,努力开拓学术视野。在过去的五年中( 2003-2007 ),全体专任教师在省级以上学术期刊发表学术论文 153 篇,出版著作 59 种,有些书籍被国家图书馆收藏,有些则畅销全国。其中影响较大的有:《当代英语用法大辞典》、《全新多用英汉双解词典》、《吉尼斯知识全书》等工具书;《当代英语语法》、《大学英语提升阅读》( 1-4 册)、《英语短文阅读菁华》(初 / 中 / 高)、《轻轻松松学英语》(上 / 下)、《 VOA 英语听力》( 1-3 册)以及《高等学校英语应用能力 A/B 级考试系列丛书》( 8 分册)等英语教材或教辅用书。自 2004 年以来,大学外语教学部先后完成两项校级自编教材—《新新视野系列听力与阅读》和《新思路大学英语听力教程》,其中由 王新副 教授编著的《新思路大学英语听力教程》已被评为“十一五”国家级规划教材。与此同时,大学外语教学部共承担省级以上研究课题 8 项、省级校改立项 2 项、校级校改立项 8 项,其中由 张宜 教授主持的《中国当代语言学家口述档案研究》获得教育部 2008 年度的后期资助项目。目前,大学外语教学部的全体教职工正在齐心协力搞教学改革,准备把国际化的英语考试(托福、雅思)整编成大学英语必修课,为在校大学生的个性化发展提供更实际、更广阔的空间。
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