早教英语教什么

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在教育界，越来越多的专家学者提倡尽早开始儿童英语早教学习，帮助孩子在最适合的阶段开始习得外语。各位家长如果现在开始给孩子学英语，即使不是奔着双母语的目标去，也不用担心孩子的学习会没有收获，他们现在开始接触英语，可以极大地培养对英语的敏感度，这也是为将来更好地学习外语提早打下基础。

所以这份文件希望可以帮到您和您的孩子。

1、从1岁开始坚持中文阅读。良好的中文阅读习惯，提高了宝宝对语言的敏感度，培养了爱听故事、爱看书的习惯，不论是什么语种，只要是故事孩子都会愿意看，会更容易接受英文故事。

2、英文阅读兴趣培养。每天挑选一些语句重复押韵的绘本给孩子阅读，达到字正腔圆的目的，让英语自然融入孩子的日常生活中去，提高孩子的阅读兴趣。

3、保持英文阅读习惯。在孩子有了一定的阅读兴趣之后，抓住这点继续给孩子阅读这类的书籍，打好孩子的基础。这时候就需要看一些风格幽默的绘本，达到英语流利的目的，如：《Sheepina Jeep小羊向前冲》、《晚安月亮60周年纪念Goodnight Moon》。

扩展资料：

英语早教注意事项

1、过分重视单词的数量

很多父母，在检验孩子的学习成果的时候，比较追求孩子 认识单词的数量，仿佛孩子认识得越多，就感觉拿回了学费一样。其实早教不仅仅在于孩子对于英语单词数量的认识，更应该是质的认识。

2、用大人的方法学习“背诵”英文

父母小时候学英文往往就是靠背单词，背句型、背课文，以及隔三差五的英语考核。这种学习方式对于孩子来说，不仅效果差，而且很容易反感，使得学习英语反倒成了一种负担，这也是很多父母没法学好英语的问题所在了。

简单概括也就分三阶段：磨耳朵、亲子共读、分级读物和自然拼读第一阶段磨耳朵（0-6岁）： 0-1岁的没事儿放点英文儿歌，带着宝宝看婴儿操。让宝宝跟着互动起来；1岁以后可以放着音频和宝宝亲子互动（亲子游戏、涂鸦画画、看动画等等）儿歌推荐：DAVE&AVE，鹅妈妈童谣等第二阶段亲子共读（1-6岁） 共读方法：1.唱儿歌教学法，同时伴同着做动作；2.通过绘本学习儿歌韵律（绘本学完后，通过音频动画反复听看）第三阶段分级读物和自然拼读（4岁以上）：1.自然拼读中可以学习奥字母名和字母音、cvc拼读、初级拼读blend组合辅音、长元音和复合元音、单词家族 2.分级读物中可以使用：牛津树；海泥曼培生等启蒙少儿英语教育 长期坚持下去的作用对孩子的帮助非常之大；不仅给孩子之后创造了得天独厚的语言优势，同时帮助孩子在性格、行为上得到了很好的培养。 包括之后的留学；考雅思 托福 会减轻很多的压力。

很多家长朋友对英语早教有些误解，以为只要播放英语音频给娃听就可以了，其实这样的情况下大部分都是无效输入，磨耳朵必须是有效的输入。幼儿英语启蒙重要的“三步走”：

启蒙第一步：给孩子一个理由，引起孩子的兴趣，陪孩子玩英语，适时给予赞美，让孩子从中获得自信心；

启蒙第二步：建立专属英文时间、英文环境，即使是碎片时间，即使是处在中文语境中，也要尽量利用碎片时间，在家创造出英语环境，有了良好的环境，才更容易坚持；

启蒙第三步：帮孩子阶段性的启蒙计划，比如读什么书，听什么歌，看什么动画片，上什么网站，玩什么游戏……

家长怎么上手做启蒙呢？我们可以从听、说、读、看，这四个方面出发，说说启蒙初期具体怎么做，快速上手。

1、听儿歌、儿歌书、图书音频我们在磨耳朵时期通常会给孩子听英语儿歌，在播放之前要筛选歌曲，最好还能提前熟悉歌曲。我们可以给孩子表演儿歌的内容。在表演的时候，表情会可以张一些，有时候还会用肢体动作表演出来，这样又唱又表演的形式，在亲子互动的亲密氛围里，孩子很容易产生对英语的兴趣。

2、说日常对话创设家庭英语环境，引入情景英语，我们可以从英文绘本、原版动画、英文歌谣中，找各种相关生活应用的场景英语。我们要每日定时给孩子，读贴近生活场景的英文绘本、听英文歌谣、观看英文动画，再把这些场景搬到生活中情景再现，让孩子活学活用，加深印象。

3、读绘本在启蒙初期，给词汇量还很少的孩子阅读绘本时，要注意绘本每页的文字不要太长。在孩子刚刚要学会说话这个阶段，给孩子阅读绘本时尽量不要中断，让孩子始终对故事保持一种投入的状态。读绘本故事给小朋友听的时候，要抑扬顿挫，强调语言的形象。父母要给孩子培养阅读习惯做榜样。把适合孩子读的书放在孩子容易取到的地方，让孩子随时随地，想读就读。

4、看动画片建议两岁以上的孩子，家长可以看动画视频。资源那么多，选孩子喜欢的，符合现阶段英文水平的。初期可以选择绘本配套的视频，一般5分钟左右。很多生活化的片段，看完后，都可以和孩子用起来，这也是最有效的方式。