幼儿英语口语基础

让孩子学习英语，是所有家长都重视的事情。父母对从小培养孩子的英语口语能力也很上心。这篇关于幼儿园学生如何学英语口语的文章，希望对你们有所帮助。一、要打好母语基础根据对教育学家的调研发现，如果让一个孩子同时学习两种语言，不仅会让他对语言的理解产生困惑，还很容易造成学习障碍。比如朋友家里的孩子小楠，从她学会说话开始，朋友就用中文和英语两种语言教她。比如，指着苹果对小楠说：苹果是apple。然后指着那根香蕉说：香蕉是banana。当小楠5岁的时候，已经能说很多英语单词了，但朋友们却发现小楠在说话时，反应似乎比同龄孩子慢一些。比如你指着一盘水果问：小楠想吃哪种水果?只见她想了想说：嗯…朋友问：你在想什么?小楠说：是banana，还是香蕉…这才明白，小楠说话的时候反应有点迟钝，因为她不能很快地知道该说什么。如上所述，两种语言同时学习会给孩子造成一定程度的理解上的困惑。假如孩子对事物的理解常常混乱，还会出现学习障碍。二、帮助孩子建立起英语思维有很多人可能经常喜欢问孩子电话用英语怎么说或apple是什么等问题。表面上似乎是帮助孩子记住英语单词，但实际上是在加强孩子的汉语学习，让孩子形成这样一种思维定势：无论看到什么，他脑海中总会先浮现出汉语，接着才会出现与汉语相对应的英语单词。如果孩子经常用这种思维来学习英语，那么只能学习中式英语。建议尽量采用纯英语教学，可以指着苹果说：Apple!而不是说：苹果是Apple。指着苹果直接说英语时，孩子立刻明白了苹果的英文发音是apple，这有助于孩子英语思维的建立。三、营造儿童英语环境为了让孩子把英语作为一种语言来学习，家长应该努力为孩子提供一个理想的学习英语的环境，在这个环境中，孩子有足够的机会去听和说英语。例如，在孩子玩耍的时候，可以给孩子放英文儿歌，英文对话，这样既能帮助孩子建立英语语感，又能激发他们说英语的欲望，这就等于为他们创造了一个间接的英语环境。当然，如果经济条件允许，还可以给孩子报一个英美幼儿园的全外教儿童培训班，为孩子创造一个更真实的英语环境。