江苏卷2019英语

第一部分：

第二部分：

第三部分：

第四部分：

第五部分：

这张试卷考察学生阅读理解能力：

答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。这些语气词有: must,always, never, the most, all, only, have to,any, no, very.completely, none,hardly等。

选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。这些语气词有: can,could, may, should, usually, might,most (大多数) , moreor less, relatively, be likely to, possible, whether or, not necessrily等。

选项中照抄原文的一般不是答案项,而同义转述的一般是选项。较全面、有针对性地表达文章中心思想的,选项一般是答案项。

选项中表达意义较具体的、肤浅的(字面意思)-般不是答案项 ,而概括性的、抽象的、含义深刻的是案项。

高考英语卷进行评析。阅卷专家们认为，江苏高考英语卷紧扣高中英语课程标准的教学要求，对考生在英语听力、词汇、语法、英语知识综合应用、阅读理解、书面表达等知识和能力进行了全面、深入的考察。

任务型阅读要求结合心理学分析新闻受众反应

第一部分的听力理解继续采用对话和独白等呈现方式，强调考生在常见语境中理解英语对话意义的能力，需要考生迅速建立话语交际的语境概念，分析讲话人的意图和含义，考察形式有细节信息、语音辨析、意图推测、结论判断等题型。

第二部分的英语知识运用包括单项填空和完型填空题，在题型和题量方面继续了近年的风格，覆盖高中阶段课程标准的教学重点和难点。完形填空的文章内容理解较为容易，但选项部分仍需要认真思考才能准确作答。

第三部分阅读理解部分的第一篇文章为配图的应用文体，内容涉及游客须知等旅游信息，第二篇为涉及旧的电子产品等工业废弃物与环保的关系，第三篇为涉及志愿者服务的动机分析文章，第四篇为关于“自由”与“责任”的议论文，题量分别为2、3、4、6。

任务型阅读的文章结合弗洛伊德心理学理论，分析了不同人群对新闻报道的接受习惯和反应特征，从新闻类别、读者反应、异类互渗等角度考察了考生在信息检索、内容归纳、语言结构等方面的知识与能力。

书面表达部分属于给材料作文的类型，提供了文字和图表相结合的三份材料，要求考生在概要叙述材料的基础上，分析导致交通问题的主要原因，并从社会规范和个人行为两方面讨论得到的启示。

凸显对考生思维能力和交往能力的考查

2015江苏高考英语卷体现了近年来鼓励学生扩大以英语为载体的知识面的导向性特征，继续突显了对外语思维能力和交际能力的考察，具体题型也呈现出改革和创新的特点。试卷第27题涉及到我国正在实施的“一带一路”国家战略，第29题涉及知名足球明星“C罗”，体现出英语教学与考生实际生活之间的关联。

书面表达延续了去年开始出现的新题型，总字数要求不变，但是增加了概要写作的任务，还凸显了考生分析材料和理解图表信息的能力，写作便于考生写出紧扣主题的个性化内容。

不是，用江苏卷，只不过难度降低，比以往简单，但是比2018年难

90分。江苏高考官网显示2019年最高分为140分，最低分40分，根据计算平均成绩为90分，较2018年94分有所降低，具体信息可在官网查询。