海棠花花
大萌萌Alice
编程猫、童程童美、摩斯狐、VIPcode、小玛王，国内这几家少儿编程培训机构应该大家都有所听闻吧。摩斯狐的办学核心紧扣少儿逻辑思维结构， 以Scratch（积木编程）、思维导图、创客（思维类动手玩具）、Python（大数据人工智能编程）为核心，让孩子通过多种可视化的思维图形来认识一门新的学科，培养孩子对编程的兴趣。通过专业教师以趣味、启蒙的教育方法，系统性开拓孩子的思维，引导孩子思考，培养孩子动手及动脑能力，开拓大脑的潜能。
灵魂尽头z
90后00后亲缘关系之所以越来越淡，主要有以下的原因：1，年轻人随性自由，厌烦人情往来对于老一辈们来说，亲戚之间相互往来是一种习惯性的行为。过去经济水平不发达，彼此之间的精神体交流就体现在了走亲访友上，久而久之，这也成了老一辈们表达情感的方式。哪怕亲戚之间相处得并没有那么融洽，过节过年的礼节也是不可缺少的，否则就会被人背后议论不懂处事。但随着时代的发展，相较于父辈，越来越多的年轻人崇尚精神自由，这种自由体现在生活中就是举止随性，不在意别人的眼光。在80，90，甚至00后的眼中，人情往来并非一件非做不可的事情，因此走不走亲戚全看自己的心情。2，人情味越来越淡，攀比心越来越重。在过去，亲戚们聚在一起，大多数都是分享自己的喜怒哀乐和家长里短，聊天的核心永远是感情。但现如今，随着网络时代的到来，我们的生活变得越来越方便，但与此同时，人情味也越来越淡了。很多时候，家庭聚会成了聚集性刷手机现场，而大家聊天的主题也渐渐成了炫富大会，句句离不开买房买车和结婚生子。3. 亲戚之间存在难以调和的矛盾网上有人这样吐槽：谁家都逃不过一个讨厌的亲戚。而在很多人的童年回忆中，来自亲戚的“恶言恶语”也会成为自己迄今为止都难以忘怀的噩梦，与此同时，某些亲戚过去的一些行为也会在孩子心里种下仇恨的种子。因此，一旦亲戚之间存在过难以调和的矛盾，哪怕如今父辈们已经和解，在很多年轻人眼中，这依然是一道迈不过去的坎。所以在被斥人情淡薄的背后，这些原因都是既真实又无奈的。
布丁的信仰
主要是因为社会的发展，时代的改变。现在越来越多的90后，00后认为现在的走亲戚已经完全变了味，导致亲缘关系越来越淡，那么仔细有哪些因素呢？1.对亲戚太陌生随着社会进步，城市化进程加快，亲戚间的走动越来越少，很多亲戚可能只是过年时走一个形式而已，平日里很少有联系。而对孩子来说，这样的亲戚其实与陌生人无异，很难有什么感情，于是孩子自然不喜欢面对这些本该熟悉的“陌生人”，抵触走亲戚也就在情理中了。2.容易被攀比过年时亲戚朋友聚在一起，话题往往会不经意间转到孩子们身上：“你家孩子这次考试成绩怎么样？我家孩子差远了”“谁谁家那孩子真听话，长大了肯定有出息”孩子们虽然小，但自尊心是非常强的，有时候虽然没有当面提出反感，但内心里却会对这样的攀比很抵触，尤其有的家长还会喜欢当众揭孩子短，将孩子的一些糗事当做谈资，殊不知这样的玩笑话很容易对孩子造成伤害，破坏孩子的自尊心。3.亲戚给人观感差有些亲戚非常喜欢和孩子开玩笑，每当春节聚在一起时，都忍不住对孩子调侃上几句，在大人们看来可能这些玩笑不算什么，但很多孩子却会感觉非常抗拒。比如有的亲戚会说“爸爸妈妈你更喜欢哪个”、“你知道自己是充话费送的吗”等等，有的孩子年龄太小，缺少基本的判断力，容易对这些所谓的玩笑信以为真，进一步对这样的亲戚观感欠佳，即便是长大后也不愿意与其来往。总的来说，虽然来到现代社会后，年轻人的思想观念有了很大转变，但亲戚间的血缘关系却是无法割断的。我们作为孩子的家长，平日里还是应该带孩子和一些比较亲近的亲戚多多联系，不能让过年走亲戚成为孩子们的一种心理负担。
狼人发生地
从我国近几年颁布的一系列教育政策来看，计算机科学教育正逐渐进入必修课程体系。另外有文件指出，虽然具体的实施途径还未确定，但人工智能、编程将纳入初、高中学业水平考试；中小学阶段需设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。种种迹象表明，少儿编程可能是继少儿英语热后的另一风靡市场。选择加盟或者合作首先要对合作商的教育理念、课程体系、教学模式和教材教育等综合实力进行评估，不要盲目从众。其中课程体系是重点评估内容之一。由于国内少儿编程教育起步较晚，目前还没有系统完善的少儿编程课程指导标准和课程体系，但是已有一些企业为促进行业的发展在不断探索。Rainbow Lab标准是编程空间课程研发组在国内《幼儿园教育指导纲要》、《3至6岁儿童学习与发展指南》等权威幼儿教育标准的指导下，对标CSTA等国外教育标准，最终形成较完整和系统的少儿编程幼儿段课程指导标准。Rainbow课程每节课还结合健康、语言、社会、科学、艺术五个方面，全面提升学龄前儿童的素质能力。编程空间R lab标准另外，为实现更多的学校、机构、学生尽早了解、学习编程，编程空间基于CSTA标准，结合我国校外编程教育的实际需求，制定的3-14岁完整课程体系成为K12校外培训机构新政下转型的突破课程。目前该体系已经为近千所中小学、机构提供了不同阶段的少儿编程课程和产品输出服务，为多城市的学生提供优质的教学体验。编程空间3-14岁少儿编程通用课程体系值得注意的是，课程中涉及的教师课件全部由课程组完成编制修订并申请著作权、课程中的软件自行开发并全部获得软件著作权，课程中涉及的配套硬件产品全部独立设计、生产，并完成了多项的专利申请。在完整课程体系中，学龄前阶段完成兴趣培养和启蒙教育，学龄阶段完成递进式编程专业学习。编程课程全部采用编程软件和机器人硬件产品结合授课，进一步提升课程的趣味性和可视性。
