口腔执业医师技能实践考试

第一考站： 口腔检查(2道题，20分钟，24分)考生进行洗手和戴手套操作，对已考考生进行黏膜消毒、一般检查、特殊检查，并记录检查结果。由考官评分。第二考站： 口腔操作(2～3道题，36分钟， 40 分)考生在仿头模、模具或离体牙上进行操作，或对已考考生进行操作。由考官评分。第三考站： 急救技术 (2道题，6分钟， 10 分)操作 考生在模拟人上进行操作，或对已考考生进行检查。由考官评分。第四考站： 病史采集 (1道题，5分钟， 5 分)每个考组的第四考站、第五考站合并在同一房间、使用同一台考生机进行。计算机呈现试题，考生口述作答。由考官评分。第五考站： 病例分析(1道题，10分钟，18 分)每个考组的第四考站、第五考站合并在同一房间、使用同一台考生机进行。计算机呈现试题，考生口述作答。由考官评分。第六考站： 健康教育(1道题，3分钟，3分)考生在模具上操作，边操作边口述。由考官评分。

一、准备考试物品：一次性口罩、帽子、白大衣（短袖）、听诊器、胶布、铅笔、橡皮及签字笔两支以上、身份证、准考证、垫板；二、熟悉考试流程：三、考场经验和技巧：第一站考试应试要求（1）先入考场获得额外时间；（2）拿到手册和答题纸后立即写下名字、考号、题号及考试类别；（3）严格按照格式答题：标题、序号、竖排；（4）字迹工整；（5）病史采集诊断已经不需要写出；（6）病历分析题诊断要全；（7）评卷要求：诊断依据紧跟诊断之后，不可无次序罗列；（8）鉴别诊断要写出3—5种病名，是否要说明理由？（9）进一步检查：从确诊、病情变化和排除鉴别诊断三个方面展开；（10）治疗表示治疗原则：评卷要求细化。——如十二指肠溃疡的治疗必须写明。“促进溃疡愈合：首选PPI类抑酸药，可加用粘膜保护剂“，而不是简单的”内科治疗治疗“。第二站考试特点及技巧第二站包括体格检查和基本操作两部分，其特点是采取面试的模式，很多考生在答题的时候不注意应试技巧，导致这部分分值很低，现将技巧总结如下。第二站应试技巧要点一、问好、致谢需当头（面向考官说：）老师好！您辛苦了！我叫×××，我操作的项目是“××ד，请您多指教。要点二、四大法器莫忘记（白衣、口罩、帽子、听诊器）。要点三、爱伤意识前后呼。要点四、听清题意，慢慢说。要点五、边说边做问题少。要点六、选齐装备再上阵、万一缺少口述替、规范操作应牢记、无菌观念首当头。要点七、提问莫怕提前背。要点八、复习扣住得分点，哭诉处境博同情。体格检查复习策略1.根据咱们的易错提示，对照讲义步步练。2.考官提问灵活化，提前复习莫害怕。——内科老师不会提外科问题，提问或许是在给你机会！3.操作名称需熟记——Kernig征，Brudzinski征，Babinski征。4.日常工作常练习。基本操作注意事项：总的方法及数据以考官手册为准则，除非极其明显错误。在考场我发现很多考生不知所措，其实就是各种操作顺序记忆不清楚，所以大家复习过程中注意理清思路，考场上就不会慌张。复习建议：结合我给大家总结的操作步骤，仔细练习。第三站上机考试几点建议：－心肺听诊：记住瓣膜听诊区和典型音（随身听＋技巧）。－影像诊断：一看病史，二看图像，三记口诀（参考病史＋疾病特殊影像学表现＋口诀记忆）。－心电图：记住各心电图典型特点来判断（口诀记忆）。－医德医风：情景录像片断和题干判断句（往最好的方向想）。

口腔执业医师考试分值：口腔执业医师笔试总分600分，医师资格实践技能考试总分值为100分。口腔执业医师考试科目有生物化学、医学微生物学、医学免疫学、药理学、口腔组织病理学、口腔解剖生理学、牙体牙髓病学、牙周病学、儿童口腔医学、口腔黏膜病学、口腔颌面外科学、口腔修复学。目前口腔执业医师考试采用机考形式，各单元考试科目并不固定。但是考试重点依然以口腔专业内容为主。75%以上考题集中在口腔专业科目当中（口腔内科学、口腔修复、口腔颌面外科学、口腔颌面医学影像诊断学、口腔预防医学、口腔组织病理学、口腔解剖生理学），其他所有科目仅占20%左右。是否能顺利通过考试，专业科目得分情况起到决定性作用。考试题型A1 型题（单句型最佳选择题）每道试题由1个题干和5个供选择的备选答案组成。题干以叙述式单句出现，备选答案中只有1个是最佳选择，称为正确答案，其余4个均为干扰答案。干扰答案或是完全不正确，或是部分正确。A2 型题（病例摘要型最佳选择题）试题结构是由1个简要病历作为题干、5个供选择的备选答案组成，备选答案中只有1个是最佳选择。B1 型题（标准配伍题）试题开始是5个备选答案，备选答案后提出至少2道试题，要求应试者为每一道试题选择一个与其关系密切的答案。在一组试题中，每个备选答案可以选用一次，也可以选用数次，但也可以一次不选用。A3 型题（病例组型最佳选择题）试题结构是开始叙述一个以患者为中心的临床情景，然后提出2个～3个相关问题，每个问题均与开始的临床情景有关，但测试要点不同，且问题之间相互独立。A4 型题（病例串型最佳选择题）开始叙述一个以单一病人或家庭为中心的临床情景，然后提出3个～6个相关问题。当病情逐渐展开时，可以逐步增加新的信息。有时陈述了一些次要的或有前提的假设信息，这些信息与病例中叙述的具体病人并不一定有联系。提供信息的顺序对回答问题是非常重要的。每个问题均与开始的临床情景有关，又与随后的改变有关。回答这样的试题一定要以试题提供的信息为基础。