重庆执业药师注册条件

一、执业药师报名条件(大专及以上考生)凡中华人民共和国公民和获准在我国境内就业的外籍人员，具备以下条件之一者，均可申请参加执业药师职业资格考试：(一)取得药学类、中药学类专业大专学历，在药学或中药学岗位工作满5年;(二)取得药学类、中药学类专业大学本科学历或学士学位，在药学或中药学岗位工作满3年;(三)取得药学类、中药学类专业第二学士学位、研究生班毕业或硕士学位，在药学或中药学岗位工作满1年;(四)取得药学类、中药学类专业博士学位;(五)取得药学类、中药学类相关专业相应学历或学位的人员，在药学或中药学岗位工作的年限相应增加1年。从2019年开始，相关专业比药学类、中药学类专业在报考条件上，要求“在药学或中药学岗位工作的年限相应增加1年”。即取得相关专业大专学历，在药学或中药学岗位工作满6年;取得相关专业大学本科学历或学士学位，在药学或中药学岗位工作满4年;取得相关专业第二学士学位、研究生班毕业或硕士学位，在药学或中药学岗位工作满2年;取得相关专业博士学位，在药学或中药学岗位工作满1年。免试部分考试科目的条件取得药学或医学专业高级职称并在药学岗位工作的，可免试“药学专业知识(一)”“药学专业知识(二)”，只参加“药事管理与法规”“药学综合知识与技能”两个科目的考试;取得中药学或中医学专业高级职称并在中药学岗位工作的，可免试“中药学专业知识(一)”“中药学专业知识(二)”，只参加“药事管理与法规”“中药学综合知识与技能”两个科目的考试。符合免试部分科目的报考人员，取得高级职称与在药学、中药学岗位工作两个条件须同时具备。高级职称的类别为从事药学或中药学岗位工作获得的药学、医学或医药学专业高级职称。从事医疗、预防、保健、医技、护理工作的主任(副主任)医师、主任(副主任)技师、主任(副主任)护师，从事高等院校教学、科研、管理工作的教授(副教授)等不符合免考两科的条件。高级职称应于报考截止日之前取得。二、执业药师报考条件(中专考生)取得药学、中药学或相关专业中专学历，在药学或中药学岗位工作满7年，在2020年12月31日前可报名参加考试。免试条件(中专)按照国家有关规定评聘为高级专业技术职务，且连续从事药学或中药学专业工作满20年，符合原34号文中《执业药师职业资格考试实施办法》第五条规定的免考两科条件的药学或中药学专业中专学历的报考人员，在2020年12月31日前可继续按免考两科申请报名参加考试，其考试成绩有效期按原34号文规定执行，须在一个考试年度内通过应试科目。在过渡期之后，中专学历不再符合《执业药师职业资格制度规定》报考条件，也就不能按免考两科的方式申请参加执业药师职业资格考试。

执业药师报名条件:药学或中药学专业大专学历，从事药学或中药学工作满5年；大学本科学历或大学本科毕业，工作满3年；取得第二学士学位、研究生班或硕士学位，工作满1年；药学和中药学博士学位；具有相关专业相应学历或者学位的，相关工作年限增加1年。相关信息:执业药师职业资格证书应当通过全国执业药师注册管理信息系统向当地注册管理机构申请注册。注册后可以从事相应的实践活动。未经注册的，不得作为执业药师执业。申请注册者必须同时符合以下条件:取得执业药师职业资格证书；遵纪守法，恪守执业药师职业道德，无不良信息记录；身体健康，能坚持从事执业药师工作；经单位批准。《执业药师职业资格制度规定》报考条件。按照国家有关规定取得药学或医学高级职称并在药学岗位工作的人员，可免于参加药学专业知识考试，只参加药事管理与法规、药学综合知识与技能两个科目的考试。取得中医或中医药高级职称并在中医药岗位工作的人员，可免于中医药专业知识考试，只参加药事管理与法规、中医药综合知识与技能两个科目的考试。-/241f95cad1c8a786b432549c7509c93d70cf5003?x-bce-process=image%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_600%2Ch_800%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85%2Fformat%2Cf_auto

执业药师注册是需要准备一些材料的。考执业药师推荐优路教育，优路教育探究完善的考试规律，为学子们保驾护航。【点击在线咨询问题】执业药师注册需要材料如下:1、《执业药师资格证书》原件;2、《执业药师首次注册申请表》一式2份3、身份证复印件(单位盖鲜章);4、近期1寸免冠正面半身照3张;5、提交县级以上(含县)疾病预防控制机构出具的健康证明;6、执业单位合法开业的证明复印件(营业执照，药品经营、药品生产、医疗机构许可证);7、上述提交的复印件需加盖单位鲜章。想要了解更多关于执业药师证的相关信息，推荐咨询优路教育。优路教育的教研讲师通过举办一建教学研究会等方式，不断研究考试规律，相互激发和探讨，以扎实的教研推动教学工作，为学员保驾护航。如果说教学质量是枝干，那么教学服务则是绿叶。二者密不可分，共同滋养出教学的“枝繁叶茂”。