执业药师应该怎么学习复习

2020执业药师证报考条件：中专学历：取得药学、中药学或相关专业中专学历，从事药学或中药学专业工作满7年的人员，2020年12月31日前可报名参加执业药师资格考试。(提醒：请中专学历的人员抓紧最后一次的报名机会!)按照国家有关规定评聘为高级专业技术职务，并为中药学徒、药学或中药学专业中专毕业，连续从事药学或中药学专业工作满20年，可免试药学(或中药学)专业知识一、药学(或中药学)专业知识二。考试成绩有效期按原规定执行，各科目成绩有效期最迟截至2020年12月31日。按照原规定，中专学历参加全部科目考试的人员须在连续两个考试年度内通过全部科目的考试。免试部分科目的人员须在一个考试年度内通过应试科目。大专及以上学历：凡中华人民共和国公民和获准在我国境内就业的外籍人员，具备以下条件之一者，均可申请参加执业药师职业资格考试：1、取得药学类、中药学类专业大专学历，在药学或中药学岗位工作满5年;2、取得药学类、中药学类专业大学本科学历或学士学位，在药学或中药学岗位工作满3年;3、取得药学类、中药学类专业第二学士学位、研究生班毕业或硕士学位，在药学或中药学岗位工作满1年;4、取得药学类、中药学类专业博士学位;5、取得药学类、中药学类相关专业相应学历或学位的人员，在药学或中药学岗位工作的年限相应增加1年。

执业药师一般都是通过专业学校毕业才能获得这个称号的

无论备考执业中药师还是执业西药师，都需要掌握正确的备考方法，每科不同，为大家准备的方法也不同。 01 法规 特点：全面考核+重点突出；跨章综合+多维考核；政策繁多，专业术语难理解。备考建议：死记硬背不是办法，理解摸透才是王道。弄清各种法律法规的逻辑，并分类区分记忆，避免混淆。 02 中药一 特点：药物化学、必备公式、药剂学、药物鉴定学等内容考查比较多；考试难度较大；知识点涵盖面非常广。备考建议：如果是零基础考生，必须要投入足够的时间和精力，如果有相关辅导课程，也可以更好地提高备考效率。 03 中药二 特点：考查基础知识点，但考试重难点分布广，需记忆的考点非常多。备考建议：图牢记不图快记，避免转头就忘，建议及时温习巩固，并善于总结归纳，理解为上。有时间可以研究历年考题，分清主次，把握重点。 04 西药一 特点：跟另外的科目关联性不是很大，且有一定的难度备考建议：对于没有药剂学和药理学基础的考生来讲学起来会比较困难，需要多花点时间来学习，因此，可以多花点时间先学习西药（一），以防后期时间不足。对于有药剂学基础的考生，就会相对简单了，其中药剂学内容可通过横向、纵向的总结进行记忆。故可以先学习药一，再学习药二、药综和法规。 05 西药二 特点：以临床病理学为基础，主要考查药物作用特点、药物相互作用、典型不良反应及禁忌证、用药监护、主要药品的适应证以及注意事项等。备考建议：通常我们将西药（二）的药理知识视为基础知识，可以为后期的西药综合学习打下一定的基础，故而一般提前学习。 06 中药学综合知识与技能 特点：这门学科主要涉及了综合的知识点，包括了中药一，中药二，还有法规等内容，同时也涉及到了如何审方，如何去复核，如何去调配，以及一些药物如何煎。备考建议：以理解为主，掌握技巧，口诀制胜。其中第七章性价比非常高是重中之重。 07 药学综合知识与技能 特点：综合现在考试主要结合案例，一些药物的生活用量备考建议：把握重点,灵活应用，注重实践考察我们对于所学内容的灵活应用能力，各位小伙伴在学习过程中要注意举一反三、前后联系，注重实践能力的培养。备考也要讲求方法，举一反三，灵活掌握。

1、趁早复习既然决定要参加执业药师考试，想必就已经做好了充分的思想工作和心理准备。每年报名参加执业药师考试的人不在少数，但是通过执业药师考试的人并没有那么多，说明了执业药师考试不是那么容易的，既然如此，就一定要下定决心努力学习才行。小编觉得大家还是少看一些“我只用了一个月，成功通过执业药师”这种类型的文章。试想全国能在一个月内通过执业药师考试的人有多少呢?你能确定自己未来就能在这些人之间吗?所以还是趁早复习吧，多复习一天就能多掌握一点内容，虽然辛苦一些，但是为了最后的成绩也是值得的。2、多轮复习增加学习时间，也不要忘了提高学习效率啊。一个月复习一遍和一个月复习两遍是有很大区别的，有些考生看上去准备了很久，实际上根本没有复习几轮，效果自然不佳。考生一定要多轮复习，反复复习，这样才能巩固知识，在这里呢小编建议最少复习三轮，具体如下：第一轮复习：第一轮复习中建议先看一遍教材，对教材进行全面学习，从重点到次重点，再到非重点，逐一进行学习，尽可能多的掌握大纲要求的内容，如果有需要的话，可以选择参加基础培训班，全面、系统地进行学习。第二轮复习：有侧重点的复习，根据历年的真题以及模拟试题，总结和归纳出常考的知识点，并加以巩固。这个阶段是非常重要的，需要将重要的知识点总结归纳出来。第三轮复习：查漏补缺，这一阶段可以少做一点题，将开始时划出的重点反复浏览几遍，能记住的就记住，实在记不住的就留个印象，至少能提高蒙对的几率。如果时间充裕，建议最后过一遍教材，注意重点，同时也可以合理的利用错题集，把相应的知识点记牢。