淡蓝色的蝎子
青少年心理咨询导语：当孩子在生活中碰到问题时，他认为没有人可以值得信赖，没有人可以倾诉，没有人帮助他，加上他正处在青春期这个特殊的成长逆反阶段，能够想象他的处境。 【青少年心理咨询案例】 我的儿子今年17岁,刚上高一,曾经在初中阶段经历很多,想着到高中了,孩子会懂事,可是,事态不是你想得那么简单,由于初中阶段没有养成良好的习惯,所以,现在他晚上玩手机,看一些唐家三少的魔幻小说,造成孩子不能正常上学,跟他谈好的事情,他都不能够遵守,并且我们跟他沟通很困难.已经有半个月不正常上学了, 在屋里关一天也不出门,我都不知道怎么述说了,他爸跟孩子从小就沟通很少,到现在孩子对我的话都不屑于顾,苦恼死我了,请问青少年心理咨询师，我该怎么办啊?我很担心孩子是不是有心理上的问题。 燕园博思北京朝阳心理咨询中心 青少年心理咨询 心理咨询师叶静波老师解读： 十七岁的少年正是该求学长知识之阶段，但个案中的少年却不能很好的学习，似乎有很多问题，从家长列出的诸多问题来看，作为心理咨询师的我认为确实孩子出现了心理问题。青少年心理咨询师叶静波老师认为，孩子一定经历了什么事情，出现了青春期成长过程中的问题，从青少年的心理特点来看，可能孩子在外面、在学校遇到了什么事情如与老师、与同学、与社会上的各种问题，不好向家人讲清楚，也许老师和同学都不理解他，也许家长也不理解他为什么会这样。让他感到很苦恼。不知道作为家长是否知道孩子具体的事情，如个案中所言孩子在初中阶段经历了很多，没有养成良好的习惯，如把时间花在看魔幻小说上，也把自己关在屋里一天都不出门。青少年心理咨询师叶静波老师认为，这样的孩子，他的内心很凄苦，他把自己关在屋里一天都不出门，他一定是在回避什么。不知道作为妈妈是否知道孩子在想什么，孩子为什么不愿意去上学，为什么选择逃避。当然孩子的很多问题通常与家庭环境、学校环境有很大关系，让妈妈感到束手无策，青少年心理咨询师叶静波老师认为，因为与爸爸从小就沟通很少，没有与父亲作过很好的交流，也许母亲也不理解他。这让母亲很苦恼很不放心孩子，作为青少年心理咨询师也为这样的孩子感到着急和心痛，很理解妈妈的焦虑苦恼和担心。青少年心理咨询师叶静波老师认为，，这些在初中阶段的很多经历都需要心理咨询师的陪伴。 青少年心理咨询师叶静波老师认为，孩子的诸多问题只是表象，问题的背后有些什么心理动机，需要与孩子或家长进行探讨。在孩子成长的这个关键时刻，建议妈妈尽快带孩子找心理医生进行专业的青少年心理咨询，在专业青少年心理咨询师的陪伴下，让孩子尽快走出心理的困惑和阴影，解决孩子的心理问题，进入到正常的学习状态中，顺利的渡过青春期，迈入正常的生活轨道和心理轨道。 (编辑 岳老师)
Jessie小鱼
青少年心理问题等调整，推荐你可以带孩子去找马丽荣专家谈谈。我身边好几个孩子找过这位专家，说老师挺专业靠谱，咨询了好像3-5次孩子就有明显变化，如孩子不配合无法带过去，可以家长先进行调整，然后带动家庭亲子关系的改变。马丽荣专家在北京朝阳区双井桥那边的海明青少年心理咨询中心机构任职，这家心理咨询机构开办时间久资质资历靠谱的专业，业内知名度口碑一直不错。
月影星云
没有最好，只有更合适！通过口碑、资料查询和自我感觉做基本判断。心理师职业主要指从事非药物心理咨询或者治疗的专业工作者，涵盖心理咨询师、心理治疗师和心理科医师等。常春藤心理中心擅长非药物心理干预治疗。在求助者和心理师之间，第三方专业机构认证的合格、资深心理师是可求助的心理助人专业人士。从事非药物心理干预的才叫做心理师。心理师大体分为三个群体：1、学院派。高校“庙大”名声大，学院派著书立说的多，职称高的多。除了少数常年从事学生心理辅导的健康中心或兼职开业的老师，大多数心理老师未必有临床心理干预能力。2、医院派。医院虽有心理科、精神科，但是极少有真正从事非药物心理干预治疗的医师，医院派重药物治疗。除了体制原因，部分医师不熟悉非药物干预且对心理咨询持不屑观念，基本是鼓励吃药。须知药物治标不治本，遇到庸医连标（情绪调节）也治不了。3、开业派--独立或者合伙开办心理咨询服务机构群体。开业派不像前两类“吃皇粮”而在技能和效果上不断刻苦精进，注重全人多因素干预治疗，视需要也建议来访者到医院适当服药调节情绪。国家有明确的职业资格考前培训体系，即使是博士、教授，要取得心理咨询师证，也需要接受规定的培训，合格后取得人社部统一印制的certic培训证。至2017年底，参加国家心理咨询师考试合格持证者，已达到130万人次，而持证只是进入行业的入场券，尚需不断继续教育修炼。部分心理咨询师经验丰富，也难免鱼龙混杂，大部分还在学习发展。第三方按照标准做实际能力认证才是一个合理的评判方式。心理干预一样人命关天，咨询心理师、临床心理师的认证具有十分重要的意义，中国注册心理师协会是专业心理师认证机构之一。干预的深度和能力有关，分三个层次：1、支持性心理干预。属于抚慰，陪伴，提示等浅显的心理支持性干预。家人、亲友、智者、甚至网友等非专业人士，公益项目或团体也能给予有效帮助。电视媒体秀出来的，困扰者被专家巧妙、聪明、点化开窍的多属于此类。更有甚者，有的电视台播出的心理访谈类节目是策划的表演桥段。经过电视台剪辑配音，满足大众窥私、好看、好玩和好学的心理，虽然缺少深度，但是有很好的科普意义。有些心理困扰化解需要深度和过程，并不能茅塞顿开。2、再教育型心理干预。需要专业心理师进行，价值观澄清重整，文化取向厘清，现实冲突焦虑策略构建等咨询性干预。大部分二级心理师经训练合格后，可从事再教育型心理干预。3、重建型心理干预。重建就是临床变态心理的深度干预或者治疗。成熟或资深心理师可从事此类干预，此类心理师占心理咨询师比例不超过3%，具备此种干预能力。促进思维模式合理化，引导来访者自我的“问题”探索发现，人格偏向矫正，情绪障碍治疗等。典型的临床心理障碍一般都需要数月的康复过程。中国注册心理师协会注册认证的心理师，部分可以从事系统性、结构性和深层次的心理干预。心理师有分级和资历深浅，但是对于求助者，没有最好，只有更合适！网络求助有更多选择，不必拘泥于本地。
喵喵咪儿
我虽然没有参加或者接触过具体的青少年心理辅导，但是参加了心理学辅导师的一些课程，比如萨提亚课程，也接受过催眠。我感觉这些课程和经历对我有不少正向价值。
可以尝试找具体的心理辅导师来聊一下，让辅导师给一下具体的方案和建议。每个孩子不想上学应该都有自己深层次的原因，有自己独特的经历和认知。或许1对1的心理辅导师就可以解决这个问题。
我还想提两个重要的事情：
1、要看孩子的整体问题和深层次问题！
孩子不想上学，只是大部分家长最焦急的一个显性特征而已，这只是一个具体的表层问题。要全面的观察一下孩子整体状态，多思考整体问题和深层次问题，多反思环境问题和家长自己的问题。
2、要改变孩子所在的环境！
心理学可以解决一个人当前的问题，但如果不改变所在的环境，问题很快会复发。这一点，我认识的心理咨询师也是同感。
孩子的整体状态和深层次的问题：
1、孩子的心理是否正向积极，对自己充满信心（即使在某一个领域），对某一个领域充满兴趣，愿意去尝试。
2、孩子是否习惯了自己做选择，自己承担选择的后果。
3、孩子是否在日常能够生活中能够理出自己的每个小目标和诉求，自己想办法实现。
4、孩子是否可以专注的做自己感兴趣的事情。
环境和家长的问题：
1、家长是否一直在努力看到孩子正面形象，具体而细微的优秀行为、品质和进步，并且不断的传递给孩子。
2、家长是否鼓励孩子的尝试，而不是各种阻挠、否定孩子的行为。
3、家长是否更多的关注和称赞孩子的努力过程、而不是过多的关注和评价结果。
4、家长是否在引导孩子想明白自己的目标和需求，自己做选择达成目标，自己承担享受结果。
5、家长营造的环境是否太多诱惑，各种声光电的刺激，让孩子不愿意回到枯燥的学习中。
6、家长是否没有培养孩子的专注习惯，比如经常打断孩子的专注过程。
7、家长关注过孩子所在的学校环境、老师和周边朋友的情况么。
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