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湘剑狠皖
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秋秋花花

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关于“聊到一起,玩到一起,吃到一起,睡到一起,花到一起” @笑独行[述记]去年初看到美女心理咨询师黄骐Queena(ID: HuangQiXinLi )基于社会心理学家Stephen Drigotas and Caryl Rusbult1992年的研究成果归纳总结的关于两个人的婚恋关系能否长久的检验标准(“屌丝”版),说两个人能否长久在一起就看能否:聊到一起,玩到一起,吃到一起,睡到一起,花到一起(简称为五“一起”)。/ 对此,黄骐解释说:“如果两个人在以上方面契合度高,自然冲突[就]更少,相互之间的不可替代性也[就]更高。”/ 她还说:“其实,一段关系能否长久,主要并不取决于两个人相互吸引的程度,而是取决于他们处理冲突的能力。如果无法化解冲突,两个人很容易变成披着情侣外衣的炮友,或者披着情侣外衣的室友。”/ 后来好象是前四个“一起”得到了更多网友的认同。于是,这就有了在网络上广为流传、被简称为“四个一起”的定律式检验标准。/ 经过“屌丝”化,这一婚恋关系检验标准固然是非常“亲民”了,但真要按方抓药时,却仍然不免茫茫然心有所惑,难以回避两难之境,兹试举二三如下:/ 首先,这五个或四个“一起”的投契程度到底应该掌握怎样一个标准呢?是大致投契还是相当投契?抑或是绝对投契?/ 其次,这五个或四个“一起”的重要程度应该如何评判或者排序呢?哪个是最重要的?哪个是不可或缺的?应该不可能没有相对次要的一个或者两个吧?/ 第三,如果四个或五个“一起”当中只有两个甚或一个,另外两个到三个或者三个到四个没有努力以改善其投契程度的可能和余地呢,是不是就可以肯定两个人的关系不可能长久?//【关于“聊到一起,玩到一起,吃到一起,睡到一起,花到一起”_笑独行的豆瓣日志2017-10-11 21:23:25】

孩子的心理咨询师黄骐

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燕yan燕yan

孩子喜新厌旧的程度要比大人更加明显,玩具如此,学习亦如此。大多数的孩子在学校生活和课业学习的新鲜感褪去后,或多或少都会出现一些厌学心理。而如果学习成绩不甚理想,就更容易产生厌学情绪。关于孩子厌学问题,心理咨询专家给家长和老师们列出了如下4条建议。

1、培养孩子的学习兴趣

关于如何应对孩子厌学心理咨询师表示,老师和家长可以培养孩子与学习相关的特长兴趣。这是因为特长和学习可以相互影响,由于有特长、有兴趣,这样的孩子容易受到老师和家长的.表扬和鼓励,这样他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来,从而相得益彰。反之,很多厌学的学生,他们既无特长,成绩也差,有的只是一些不良习惯,比如沉迷网络游戏,校园暴力等等。

2、帮助孩子提高学习能力

出现厌学心理的一大部分学生是因为学习跟不上,成绩总是落后,经常受到老师批评、家长责怪,于是出于自卑、自暴自弃的想法而产生厌学心理。针对这类孩子厌学心理咨询师认为,家长和老师有必要重点扶持这类同学的学习成绩。

特别是家长朋友们,应及时想办法,辅导孩子的学习。工作忙和有条件的可请家教,只有学生学习提高了,才会使他们变得自信起来,那么学习的兴趣自然而然就会产生。

3、鼓励学生正确处理人际关系

一个班级的同学来自不同文化、经济、涵养的家庭,他们的为人处事风格也有很大差异。有些孩子可能性格比较孤僻,不善交往,人际关系自然就差。对于这类性格有缺陷的学生,如果老师和同学再对他们冷漠,他们就会更感孤独和不安,不良情绪,厌学甚至厌世的情绪就会产生。关于这类学生出现的厌学心理咨询师建议老师和同学要伸出友爱之手,多关心他们,帮助他们。

4、老师和家长应注意批评的尺度

虽然忠言逆耳,但对心理较为稚嫩的学生来说,不分场合不分尺度的批评,只会让孩子产生强烈的逆反心理,继而出现厌学情绪。因此由于这方面因素导致的厌学心理咨询师表示,老师和家长在批评学生时,要尽量照顾到孩子的自尊和接受能力,注意场合和尺度,以激励为主,少用批评、责怪为妙。对学生学习上的任何进步都要及时给予肯定和表扬,让孩子们尝到成功的喜悦,这能克服学生的厌学心理。

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