培训主题怎么写

培训主题就是一个培训项目的主要核心内容的总结，可以让学员看到题目后对于培训的内容和目的一目了然。好培训始于好题目，我们先看这样一些培训的题目——“市场营销”、“人力资源管理”、“战略管理”，这些是我们经常看到的，也是一些培训师非常喜欢讲的题目。这样的培训题目好吗?不好，因为它们不是培训的课题，涵盖的内容太宽泛了，不具有针对性。什么叫做战略管理?什么叫做人力资源?真要把这样的课题讲好的话，至少要讲一个学期，讲一本教材的内容。这不是培训教育所能承担的，而是院校教育所应承担的任务。一个设计得很好的培训培训的题目应该是这样的，如“移动通信的人力资源考核体系”、“知识型员工的管理”等。这样的题目的特点是培训内容和培训对象的交集，内涵和外延界定得比较清楚。所以说，没有交集的课题，不叫培训课题，而叫做教育课题。好的培训课题一定是介于专业线和对象线之间。比方说，“党政干部的领导力艺术”这样的培训题目，表明了它和一般笼统地讲领导艺术的培训的区别。讲领导力，就应该具体到科长、处长的领导艺术和领导方法。所以，我们在设计一个培训课题的时候，要着力寻找培训的交集点，只有这样，培训题目才有针对性，内容才容易出彩。

企业内训需要选择适合自己的主题，选择企业内训主题可以从以下来选择。企业内训的主题：团队合作与团队的建立参与者在研习活动中探索、感受并贡献自己于有效团队合作的关键性要素，例如共同的目的、信任、互相尊重、正直，对外开放的沟通再有承诺，这些要素让人们密切地结合在一起，并且获得一种归属感。如果必要的话，企业培训也会针对特定的团队设定动态议题，好像冲突的解决和跨文化多样性的协调，如此一来可以让参加者觉得与其他人相连结，并采取一个坚定的立场以保障团队成功。企业内训的主题：领导能力、指导与授权参加者要探索一个成功的领导者所应具备的人格特质，包含：承诺、愿景、激发其他人、沟通、主动聆听、热情、正直，再有以身作则。在企业培训课程中，参加者有机会直接去探索跟感受这些人格特质。他们探索要身为一个有效的指导教练须具备的特质，并且了解怎样协助其他人将他们的贡献跟潜能充分发挥到极致。参加者将深入了解授权的意义，并且获得实践与增长他们自身指导及授权的能力。企业内训的主题：个人的成长与肯定企业培训带给参加者挖掘个人能力的概念，和促使他们对个人成长、开发与进步作出承诺。课程使参加者在个人生活及工作中都获得成长，进而对自己所创造的结果担起完全的责任。企业培训课程让参加者活得更有活力、更有热忱，也更加乐观，同时更进一步地提升学员的信心，并且激励他们更加肯定、主动、负责。企业内训的主题：创造力与问题的解决参加者将在活动中提升他们创造思考的能力与解决困难的技巧。创造力的课程特别强调一成不变的信念与假设常限定了人们的想象空间，并为可能的解决方案设限，致力于唤起一般人具有却没有完全充分发挥的创造力。参加者将发现如何去认清并且超越他们自我设限的信念。这个课程也着重强调一个团队的互动、角色跟沟通过程对于思想上的创新所可能产生的贡献与阻碍。企业内训的主题：变革管理与变革导向参加者将培养出接受并拥护变革的新观念，而不会再反抗与抵制。为更成功而持久的变革努力铺路，而学员可以提出对变革所潜在的顾虑、恐惧、和抗拒。这个课程可以让学员对过去、现在及未来的变化塑造并强化更乐观积极的态度。我们赋予人们能力能具有变革，积极地去面对变化、迎向变革!企业内训的主题：沟通与人际交往的技巧企业培训活动帮助参加者提升他们的沟通技巧与人际交往，尤其是在当他们一定要一起共事、分享信息以使团队的绩效达到极致的时候。参加者可以体会并了解有效沟通的性质与特色，好像诚心倾听、产生共鸣、反应确认及敞开心胸。此课程为参加者举办讨论会以练习及培养沟通技巧。此课程同时特别强调利用观察及其它不同的方式，看看在何种情况下沟通是有效的，在什么情况下是行不通的。企业内训的主题：承诺、动机与态度该类课程致力于了解学员在何种情况下会形成并运用他们的拥有感与责任感，并发展出激励士气的方法，这将使参加者由消极的观察者转化为积极的创造者。