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济南李大妈
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茶舞清香

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英语二级口语考试分A、B、C三节,测试考生英语口语的交际能力。具体考试内容为:

1、A节:考查考生初次见面时向人提供个人信息(如名字、出生地、职业、家庭等)的能力。该节约需2分钟时间。

2、B节:考查考生根据信息卡就具体事实互相问答的能力。信息卡上的信息涉及到日常生活、娱乐和社会活动,所用语言为英语和汉语。该节约需5分钟时间。

3、C节:考查考生提供详细信息及阐述个人观点的能力。口试教师将根据B节的话题向两个考生各提出2至3个问题。该节约需3分钟时间。

每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。一名口试教师不参与交谈,专事评分;另一名主持口试,随时与考生交谈并评分。专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二,主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。

英语二级口语考试内容

204 评论(13)

MissAlice1203

您好!英语口语二级考试不是很难的,主要是要保持自信,口语清晰。流程大概如下1.两个两个人一起进考场,进门记得要用英语先向老师打招呼2.一般先是老师让你自我介绍,可能还会问你两个问题3,然后会给你一张纸,就是你抽到的考题了,你按考题上的中文用英语讲出来就好了,一般是什么运动,校园,看电影,去商店之类比较简单的内容。4.结束了记得态度要好,对老师说谢谢!总之不紧张,态度好!正常发挥就好。

94 评论(12)

pan369247787

英语二级考试主要考察语言知识、语言运用和口语运用。

1、语言知识: 该级考生应能适当运用基本的语法知识,掌握 2000 左右的词汇以及相关词组。

2、语言运用:

(1)互动能力 该级考生在背景清晰的情况下,可以用英语与外国人交谈,包括交换特定信息,诸如:事件、时间、地点、价格等。

(2)接受能力: 能够听懂熟悉的日常生活中发音清楚、语速较慢的简短话语或独白。读懂通知,简单的介绍和广告,通俗易懂的英文书刊或报纸。

(3)产出能力: 能够写日记、信函、通知和便条等。

3、口语运用:

(1)使用简单的单词、短语、句型组成句子;

(2)恰当地运用已知的或因定的词组;

(3)积极地交流,并能用简单的补救措施解决交流困难。

A节:考查考生初次见面时向人提供个人信息(如名字、出生地、职业、家庭等)的能力。该节约需2分钟时间。

B节:考查考生根据信息卡就具体事实互相问答的能力。信息卡上的信息涉及到日常生活、娱乐和社会活动,所用语言为英语和汉语。该节约需5分钟时间。

C节:考查考生提供详细信息及阐述个人观点的能力。口试教师将根据B节的话题向两个考生各提出2至3个问题。该节约需3分钟时间。

278 评论(10)

libby131313

公共英语二级口语考场常见话题

全国英语等级考试(Public English Test System,简称PETS),是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。作为中、英两国政府的教育交流合作项目,在设计过程中它得到了英国专家的技术支持。 级别划分为PETS-1至5级。下面跟着我来看看公共英语二级口语考场常见话题吧!希望对你有所帮助。

全国英语等级考试口语考试A节为考生熟悉的简单介绍个人学习或工作情况问题,考生应力争不要在此部分丢分。考试的引导均为英语,考生如果熟悉这些话题,平时多加练习,考试中就能应对自如。下面列出一些考场常用语和常见话题:

关于家乡的话题

Where are you from?

How long have you lived there?

How do you like it? Why?

Do you live near here? Where about?

What do you think are the good points about living in the city?

关于家庭的话题

Could you tell us something about you family?

What does your family usually do for the weekend?

What do you think about living together with your parents?

关于兴趣爱好的话题

Do you have any hobbies?

How did you become interested in the hobbies?

关于学习或工作的话题

What are your favorite subject?

What kind of job did you do?

Have you ever worked during the vacation?

Why do you want to go back to study instead of going on with your work?

What did you enjoy most about your campus life?

关于未来计划的话题

Do your think English is important for your future plans?

Why is English important?

【拓展阅读】

公共英语二级语法必看攻略

名词

1.可数名词

可数名词是指能计数事物名称的词,包括个体名词和集体名词,有单、复数形式。复数名词构成法如下:

以s,x,ch,sh结尾的名词加-es(除stomach)。

以辅音字母加y结尾的名词,要变y为-ies。但以元音字母加y结尾时直接加-s。

以f或fe结尾的名词须直接加-s的,如:beliefs,roofs,proofs,gulfs,chiefs,safes,serfs。变f或fe为-ves的,如:knives,leaves,halves,wives,lives,,shelves,loaves。注意handkerchief的复数可直接加-s。也可变f为-ves。

以o结尾直接加-s,如:zoos,pianos,kilos,photos,autos,radios。加-es,如:Negroes,heroes,potatoes。

复数不规则的'名词,如:man—men,woman—women,foot—feet,goose—geese,ox—oxen,child—children,tooth—teeth等。

单复数形式一样的名词,如:Chinese,Japanese,sheep,deer,means,works等。

2.不可数名词

不可数名词一般没有单复数之分,它包括物质名词、抽象名词和专有名词。

以-ics结尾的表示学科名称的名词一般用做单数。

某些以-s结尾的表示单一事物的专有名词常用做单数。

3.名词的所有格

(1) “’s”所有格。一般名词后加“’s”。如:Tom’s brother’s bag。

以-s或-es结尾的复数名词,在名词右上方加“’”。如:the workers’organization。

以-s结尾的专有名词所有格,若以读音[Z]结尾,一般可在名词右上方加“’”,也可加“’s”。如:Dickens’/Dickens’s cup。

如果一样东西为两个人共有,则只有后一个名词加“’s”;如果不是共有的,两个名词后都要加“’s”。如:Tom and Mary’s room(共有);Mary’s and Tom’s cups(不共有)。

(2) 表示无生命东西的名词,通常采用of+名词的结构来表示所有关系,总的来讲of所有格是’s所有格的一种替换形式。如:the class—room of the school。

(3) 表示时间、距离、国家、城市、团体、机构等无生命东西的名词,也可以加“’s”来构成所有格。如:today’s newspaper。

冠词

1.不定冠词a,an

表示one或every。如:You have a mouth。

表示某一类人、事或物,相当于any。如:A spade is a tool。

用于某些固定词组中。如:a bit,a lot of。

泛指某人或某物。如:A boy is waiting for her。

用在rather,many,what等词之后。如:You are rather a fool。

注意:名词以元音音素开头时,前面若加不定冠词,要用“an”。

2.定冠词the

表示上文已提到过或下文将要提到的人或事物。如:I am very interested in the book。

表示独一无二的人或事物。如:the world,the sun,the moon,the earth。

用在序数词、形容词最高级及对两人或物进行比较时起特定作用的比较级前。如:the young,the second story,the largest room。

用在以-ese,-ch,-sh等结尾和表示国家、党派等专有名词前,以及在江、河、湖、海、山川、群岛的名词前。如:the Communist Party of China,the Changjiang River,the Great Lake。

用在方位名词前以及某些表示时间的词组或习惯语中。如:in the west,on the right。

用在形容词前表示一类人。如:th

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