听雨蘑菇
下面的一些建议也许对你有帮助.在考试前：1、确信你已经了解考试的有关事项和要求.检查考试时间安排表,确信你参加考试的科目没有时间上的冲突.如有冲突,及时向教师反映,以求考前妥善解决或得到留考安排.2、 列一个清单,把你需要带到考场的东西一一列出.可能包括：钢笔、墨水、铅笔、橡皮、尺子、画图工具、计算器（有充足的电池）、手表和准考证.如果是开卷考试,你还应把教材、笔记本等列入清单.带有索引的手写笔记本可能是相当有用的. 3、提前到达考场,做几次深呼吸,消除紧张,尽可能以平和的心态投入考试.在考试过程中：4、拿到试卷后,首先从容地将姓名、考号等卷头内容填写清楚,不要因急着抢时间而出现错误,影响你的成绩登录.5、用2到3分钟迅速浏览一遍所有试题,估计一下各个题目的难易程度,在题目之间大体分配一下答题时间,按照先易后难的原则,选择你最有把握的题目开始答题.6、仔细阅读题目,分析题目给出了什么信息,弄清你要回答的问题是什么.对似曾相识的题目,切忌想当然,一定要审题清楚再答.7、细心解题,力求一遍成功,不要图快.保持卷面清晰、整洁,以免判卷人无法看清楚而影响你的得分.要按照解题的顺序在草稿纸上列出要点或演算过程,这样对于你仔细审题和交卷前的检查也会有帮助.8、验证答案一般集中在最后一起进行.如果你对刚得出的答案没把握,不妨立即检查,或在草稿纸上做标记,以提醒自己重点检查.9、每题必答.不要碰到一点困难就立即跳过,既然答题顺序和时间都已经大致有安排,就应该按计划进行.如果有的难题一时不知如何下手,也不必纠缠,先完成别的题目,稍后再回头完成它.即使有的难题你无法完成,也尽可能把你的解题思路和能做的步骤写出来,或许你还能够得到该题的部分分数.10、交卷前最好留出一定的时间检查试卷.首先要检查卷头,确保没有错误.检查答案时,一般要优先检查分值高的或你最有怀疑的试题.书写清晰、结构明了的草稿纸是最有效的检查线索. 11、即使你很有把握,也不要提前交卷.如果还剩下时间,放松几分钟,再检查一遍答案.你可能会发现某些没有被发现的错误,或对某些答案有新的想法.12、要提醒你的是,监考人不光是监督考试,他们也提供帮助.如果你对试卷不清楚或认为有错误,或者你感到不舒服,或者只是需要一杯水,不要顾忌,请他们帮助你.在考试后：把已经考完的科目抛诸脑后,无论考得好坏,不要去想它,集中全部精力准备下一个科目的考试.一、粗心是因为知识的熟练度不够 看似每个知识点都掌握了，却很难在考试中得到满分，便会被归咎于粗心。然而，在计算了某个知识点有99%正确率与90%正确率的同学，在题量逐渐增大后得到满分的概率后，所谓粗心，就成了错觉。当题量达到200道题的时候，知识点90%正确率的同学得满分的概率已无限趋近于零，比买彩票中500万的概率还低。关于实力和最佳发挥的关系。很多时候我们把最佳发挥当作实力，低于此的被归咎于“粗心”，实际上却取决于心理素质。所谓熟练度，可以想象一下我们做小学一年级的计算题，每一题其实对我们来说都很简单。但是当我们在计时的情况下完成1000题并不一定全对。如果平时经常做计算类的工作，很可能做的又快又准；如果平时疏于做简单计算的人，很可能又慢又错误百出。解决办法：态度不是原因，“粗心”不可能因态度的转变而彻底解决。唯一解决“粗心”问题的方法，是提高知识点的掌握程度，令单题正确率接近100%。一个颇有争议的说法：“中小学的知识并不难，做得多了自然就能做对。”所谓“知识并不难”，意思是凭借正常人的智商在理论上都可以达到100%的正确率（在粗心不能当作借口之后，笨这个借口也被彻底抹掉了。考不好只能归咎于“懒”了）。越熟练正确率越高，说明了为什么题海战术虽然被人诟病、痛恨，但确实是有效果的。对于一道题目，反复接触至少要六次以上，并且每次都在思考，才会熟悉并产生记忆。这就是为什么同样刷题有人成绩大幅提高，有人却成效了了的原因了。二、粗心是因为基本概念不清楚 还有一些题目，学生们认为自己是会做的，因为平时做对过，只是考试错了。但很可能是他们只看过1-2次，有一个模糊的概念，很多概念的细节到底是什么？之间的关联是什么？可以有哪些变化？并未深究。在考试有时间限制和压力的情况下，人通常本能的选择自己大脑中最先搜素到的记忆存储，而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。 解决办法：考试订正时，这类题目，不妨再变形或者深究一下，这时会发现同学们又疑惑或者糊涂了。所以，学过，并不等于是学会，更不等于融会贯通。无差别的题海战术虽然有效果，但不一定有效率。怎样提高效率？这要从错题入手。我们不能只盯着错误，而要追溯思考过程。其实孩子学习过程中，大部分错误都不是偶发的，而是成批出现同类错误。在追溯思考过程中，会发现根源往往是简单的概念没有完全理解，或者干脆是理解有误。怎样追溯思考过程呢？最简单的方式是要求孩子写出题目的解题过程。这也是中小学衔接中值得重视的问题。有的孩子虽然能得到题目的正确答案，但是思路却是模糊的。这也可以解释为什么看似同样的题，有的时候能做对，有的时候就做不对。并不是“粗心”导致，而是他的掌握程度本身就比较低。还可以试着去讲解题目，如果做到能讲解题目表示确实理解了。通常在讲解过程中，也会不断发现自己知识上的漏洞。三、粗心是因为做题准确率不高 可以回想一下自己打字时，每个词是一次输入正确，还是不断删除修改？这个也是准确率的问题。如果平时做事力求“一遍做对”，“每遍都提升”，关键时刻才有可能一次做对，这需要用心投入，反复多次后才能成为本能。如果做错了觉得“没关系”，常常会造成多次也无法做到比较好的状态。另外，准确率还和“做题量”以及“题目类型”有关。解决办法：每次做题都认真对待提高准确率，争取会做题建立错题本；也可以给自己制定训练计划，每次认真分析错误原因才能真正提高成绩。四、粗心是因为孩子的习惯有问题 影响某道题正确率的不良习惯：视而不见：获取信息能力不佳（涉及注意力）；见而不思：缺乏对信息的处理能力（涉及分析能力）；思而不动：缺乏眼和手的协调能力（涉及执行力）。很多同学写作业不认真、不检查、不喜欢打草稿、不肯写步骤等，也都是习惯的问题；还有书写习惯等，也会导致一些粗心问题。有的同学做题喜欢跳步骤，不但容易错还会导致按步得分时得不到前半部分应该能得到的分。但凡觉得“没关系，以后还有机会”的事情，常常是多次也无法做到比较好的水准。除此之外，准确率还和“做题量”以及“题目类型”有关。所以如果平时单元的作业100题总要错3-5题，考试的出错率基本会翻2-3倍。而概率因素导致平时错误率越高，考试时失分率越成倍增大。因为考试时题目的类型更加宽泛和变化多端，所以在平时的练习中一定要确保正确率。解决办法：拿数学来说，做题时可以在草稿纸上先画图，画图常常能使自己的思维清晰。另外如果对同一题能给出多种算法，也有助于检查出错误。不要把眼光只放在学习上，还应从生活中进行训练。1、注意力的训练方法有读书、下棋、智力游戏、扑克牌游戏等（关于这个问题，有很多理论和方法，大家可以自己搜一搜）。2、训练分析能力，要养成随时问为什么的习惯，养成思考的习惯。（这其实是真正的素质教育。即使是成年人中，没有思考的习惯，不假思索地接收各种信息的人太多了。）3、培养执行力，永远不认可口头上的“会”，必须见到正确率才算结束。实际上，我们有时候意识到了这个问题，也宁愿选择了相信孩子。作为孩子，很多时候他自己觉得会了，但掌握程度还远远低于百分百。这个时候我们不能质问孩子：“说会了为什么又出错？”诗词的背诵，一定要落到默写。阅读题，要讲得出来龙去脉。数学题，一定要落实到步骤。这些都是要沉下心练的死功夫，也是真功夫。所以当家长谈到关于孩子粗心的问题时，要这样说：没有粗心这回事。粗心的本质是熟练程度不够，只不过在成绩上反映出来而已。粗心而出错的频率反映的是客观知识的熟练度，考察时间越长，考察结果就越准确。要想从根本上解决粗心问题，就要从训练单题的正确率入手。不放过任何一个怀疑，并经常问自己“为什么”，不能只盯着学习，而是在生活中加强训练。六个习惯助孩子改掉“粗心”毛病一、慢慢读题 拿到试卷后读题速度要慢，尤其是题目较长时更要慢读，细细读！一边读，一边思考，同时把重要的信息记录下来。比如，把已知的数据标示在题目图上，切记题目没有读完不能妄下结论。这样一遍读下来基本也就只需要一遍，有用的信息都正确的进入自己的脑海，做题时就能正确运用所有条件啦！那么看错题目、看漏条件这些事故就彻底跟自己拜拜喽。二、演算工整 1.解答数学题时很多计算都会在草稿纸上进行。草稿纸嘛又不用给别人看，所以很多同学的草稿纸就乱成一团糟。相信同学们都有这样的经验，如果遇到复杂题目需要根据已知条件列出很多方程、计算式。然后费劲仔细观察这些方程找出隐藏的关键信息，才能解出题目。这时候如果自己的草稿纸上的计算过程比较整齐、干净醒目，那么发现已知条件中暗含的关键信息就比较容易，更不会发生挪错数字，弄错符号等情况，解题过程自然一帆风顺！三、回头检查 做完一道题目后，根据自己已有的经验结合本题的结果，判断一下结果的合理性。比如：解出来发现结果的数很难看；或者解出来要求的时间竟然是负值。这时候我们就需要回头仔细检查一下刚才的计算过程。那么，干净整齐的草稿纸就发挥了它的另一项重要作用——方便检查！四、深挖根源 有些题目老师稍稍一点拨，同学就知道正确的解题方法啦。这些看似粗心导致的错误，其实是概念不清晰。那么，这时候不能一改了之。应该抓住小问题不放手深入挖掘根源，运用类比、对比等方法把相关的知识统统过一遍，彻底理清楚。五、专心做题 平时练习题目和作业要重视，把它们当作考试题目看待。做题的时候先把手机关掉，然后集中注意力快速的完成，之后再去听音乐、休息。慢慢的养成专心做题，专注做事的习惯，粗心自然就会远离你。六、专心做题 粗心是一种坏习惯，每一个人经过努力都能改掉这个坏习惯。需要的是自己树立信心下定决心，同时耐心的坚持，慢慢的就能把这个坏毛病用细心的好习惯去替换掉，细心的习惯一旦养出，粗心将彻底离开你。
sunbaby8893
考试失败的主要原因可以从微观方面来分析。微观主要是以错题为中心分析失败的原因主要是知识遗忘、审题不清、答题不规范、计算错误、因难而弃、慢而未完六个方面的问题。
从微观方面来分析考试失败的原因有以下几点：
偶是吃货范范
考试没考好的原因有以下几点,一、学习无计划拯救方案：列出近期的学习计划，然后再排序。当学习任务出现时间冲突的时候，干脆先放弃优先级低的任务。我们在学习的时候，面前总放着一大堆书，但你每次只能拿起一本书，认真阅读，而不是同时拿起十几本书随意浏览——这是一种最浪费时间的学习方法。二、习惯不科学拯救方案：完成作业-复习-预习，这套科学的学习流程，已被无数学霸印证，是行之有效的学习步骤。复习要讲求方法。有效复习的核心是做到五个字：想、看、写、说、查。想：回想课上讲了什么重点知识点看：看课堂笔记，尤其是重点例题写：作业不熟练的知识点，要额外做些试题说：文科知识点复习，以复述的方式进行查：及时查漏补缺，不明白的当天解决三、注意力不集中拯救方案：下次再胡思乱想的时候，不妨告诉自己两段话：1、不管读书有没有意义，你都没有办法改变。继续胡思乱想，只能既浪费时间，又考不上好大学，一旦没有家庭背景，则前途堪忧。2、现在的胡思乱想都是空想。因为胡思乱想而不想学习的同学，最主要的是要给自己足够强大的心理暗示：胡思乱想毫无意义，唯有学习才能逆天改命。四、不会记笔记拯救方案：每科准备好笔记本。好记性不如烂笔头。把老师讲到的重点、难点等随时记录下来，尤其是典型例题的解题思路，这对课后复习很有帮助。补充一点，没考好不可怕，但是我们要认识到自己没考好的原因，加以改正，写考试总结就是一个不错的方法，下面就是一位同学对于考试没考好的总结，如下图：
糊糊1011
当然是因为你学的不踏实啦，如果你学的踏踏实实就没有问题啦。考试失败的原因有如下1.时间不够。这是因为你的速度，可以从平时开始锻炼。写作业给自己定时，增加紧迫感。这样久而久之速度会提高的2.粗心。其实我觉得粗心是不存在的，就是因为你考试态度不端正，你怎么不检查啊，你考完试的时间用来干嘛啦。粗心永远只是接口，如果你只知道用粗心来搪塞，那你就一辈子只能粗心了。3.真的不懂。这一种就严重了，如果老师讲评了你还不懂的，那你就要注意了，马上找老师，让老师单独给你讲解，一定要弄懂。但是如果是在总复习阶段，你还有不懂的难题，讲评了也不懂，那就直接放弃。这就是有舍有得。根据自己的能力选择高度，根据高度选择题目，再根据错误进行复习
美利达达道路
考试没考好的原因，一般是多方面的，到底是什么原因，还得靠你自己去总结才行。常见的考试没考好的原因有：心理因素不好、考试没发挥好、做题马虎、答题时间不够、身体不舒服等。无论什么原因导致考试失败了，建议不要失落，也不要自暴自弃，相信自己下一次一定能考好。失败乃成功之母嘛，善于总结，多反思，每一次失败都会促使你更快成长，所以别灰心，调整好心态，以最好的状态迎接下一次考试吧。
金凤吉祥如意
考试考不好的原因1、基础知识没有掌握好，学习没有努力，扎实i掌握基础知识，勤学苦练。2、学的知识没有灵活掌握，分析问题和解决问题的能力差，开动脑筋r，灵活掌k握所学知c识，提高分析问系统。3、没有认真复习，对于知识没有全面掌握和理解，考试前进行全面系统复习。4、考试前没有休息好，临场发挥不好，考试前休息好。5、考试时紧张，不能正常发挥水平，犯训练，克服紧张心理。6、不知道制定学习计划。在一句话说得很好，成功始于计划，没有计划你就是在计划失败。什么是计划，“计划”就是工作或行动之前所预先拟定的具体内容和步骤。“凡事预则立，不预废”，一个没有计划，每天想到一出是一出，想到一下是一下，是很难出成绩的。平时学习不爱做计划的同学，会出现什么都应该去学，但不知道应该从哪下手，不知道轻重缓急，最终导致学习效率低下。7、不会时间管理。时间是最公平的，对于每位学生都是一模一样的，但多数差生都存在不会时间管理，时间利用效率低的问题。学会时间管理，可以改变自我，提高学习效率，做到合理利用时间，有更多的学习时间。在管理时间的时候，我们必须要记住：每个人一天都只有24个小时，再怎么挤也有限；但是时间利用的效率是可以成倍提高的，提升的空间很大。当我们在思考如何利用时间的时候，首先要想到的不是怎样去从哪里“抠”时间，而是怎样提高现有的时间利用效率。
曼特宁先森
一、知识点掌握不够熟练。很多孩子看到知识点就觉得自己掌握了，但是在考试中却屡屡失分，孩子考试之后归咎为粗心。解决办法：现将知识点的掌握率提高，是实打实的记住了，而不是觉得记住了。知识点越熟练，正确率也就越高。虽然现在不提倡题海战术，但是对于一道题目来说，反复接触多次，并且每次都认真思考，才会产生记忆。但是很多孩子都是相同的题目，他觉得掌握了，就不会反复多次去学习。二、基本的概念没有弄清楚。一些题目在平常练习中做对了，但是考试就做错了。是因为很多概念，孩子接触一遍两遍之后，有了一个模糊的记忆，概念的细节和关联没有弄明白。在考试过程中，在时间和压力的双重作用下，大脑首先搜索熟记的知识点，很多模糊的概念就疏漏了。解决办法：学过不一定学会。对于平常的错题，将他整理下来，把错题的思路写在边上。将每一个知识点都在整理错题的过程中在学习一遍。让孩子试着去讲解题目，这样孩子就会发现自己知识点那一段比较模糊，找到知识点漏洞。三、做题的准确率不高。孩子在平时做题的过程中，保证每次的正确率，都要求一次做对，在关键时刻才能一次做对。如果每次都觉得没有关系，就形成不了良好的做题习惯和状态。解决办法：制定一个改掉错误的计划，在每次做题的时候认真投入。做错的题都将他记录下来，成立一个错题本。在对错题进行分析之后，制定下一次正确率的目标。
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考试失败的主要原因有以下几点：1）知识遗忘：知识回忆不起来了，更多的是知识的理解不到位，知识之间的关联没有建立起来；2）审题不清：简单说就是没看到与没想到。没看到就是没有看清题中所给的信息、条件，或没有看完试题就分析，得出答案，当然会错的很惨。没想到那是分析过程的问题，其实是思维品质的事情，这个下面宏观分析再说。3）答题不规范：主要表现在学科用语混乱，答案模型或常规格式不熟悉，更多还是缺乏考试经验，想到一点写一点，缺乏规范意识，表达能力缺乏训练，言不达意。宏观分析主要着眼于孩子当下的学习情况，主要分析的是孩子的以下几大学习核心要素.4）计算错误：计算出错一般同学自己都归因为练少了，有一点关系，计算不就是加减乘除吗，哪有那么难。最重要的是你计算的时候也同时在想这些量的关系等，一心几用，这才是计算错误的问题所在。5）因难而弃：看到试题没有思路，感觉很难，放弃了。这在我前面的帖子中也详细说过这个问题，感觉难主要的原因有三个：一是复杂，演算推理过程复杂，或是计算复杂等；二是知识储备混乱，做题时不能快速准确提取信息，没有思路，这种情况往往在交卷后一下就明白了，或是发下试卷一看，这么简单，我不知道为什么当时就没有做出来；三是陌生，陌生之中有熟悉，熟悉之中有陌生，因为陌生，导致很难的情况不少。6）慢而未完：做题慢，没有能够把题做完，平时做事情慢慢来，平时做题少，训练不到位，这些都是表面原因，其本质是跟做题多少没有太多关系，考试没思路，是心中无题，不是做题多少的问题，做题最重要的是要学会总结归纳，做一个题要会一类题，学会融会贯通。
shuixinggege
这位同学，你虽然认真，但是你可能忽略了学习方法。我在高中的时候也有你这样的的问题，上了大学后回首过去，发现自己只知道学习，却没有进行认真的反思与总结。就你的问题，结合我的经验与教训，给你提出以下建议：（1）认真复习，打牢基础。学习基础的稳定就像修房子一样，没有地基何来高楼。（2）课后总结，做题前先回顾以前知识。课后总结你可以写在笔记本上，别怕麻烦，做题前先温故以前学习的知识，不要边做题边翻书，这样既浪费时间，有养成了不好的习惯。（3）做题时，先解决基础的，能做好多先把它干掉，在去集中时间处理那些你不会的，你在做题的时候千万要记住讲求效率与正确率并重，不可顾此失彼。（4）虚心请教。你可以和同学讨论或请教，不一定就是成绩好的，只要他能做出来，你必须要把他的思路搞清才能达到目的，必要时多和老师交流，老师喜欢能提出问题的孩子，那是肯定的。（5）坚定信心。你须知道江海不可一日聚成，你应该有必胜的信心，这才是最重要的。总之，说了那么多，你的主要问题可能就在基础知识不牢固，信心不足，方法不得当。希望你能够注意这三方面，如果你能做好以上几方面，我肯定你的学习成绩会突飞猛进的，关键在于你有没有信心和勇气坚持到底！
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