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肖小月半仔
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真的啊1988

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国内素质教育行业主要上市企业:学大教育(000526)、豆神教育(300010)、昂立教育(600661)、美吉姆(002621)、中公教育(002607)、行动教育(605098)、开元教育(300338)、传智教育(003032)、全通教育(300359)、佳发教育(300559)、凯文教育(002659)

本文核心数据:市场结构、市场规模、细分产品结构

目前素质教育发展至快速成长阶段

中国的素质教育行业从1993年萌芽,出现国有素质教育机构,公立学校展开音乐、美术和手工等课程;自2003年开始,素质教育进入摸索生存阶段,政府支持素质教育综合评价纳入升学制度,正是在这个阶段,素质教育机构开始进行商业化运作。2013年开始至今,升学制度细化利好政策落地,行业线上及直播技术开始发展。

素质教育市场占教育培训行业比重最大

2020年,中国教育培训行业市场规模整体达到20560亿元。其中素质教育所占比重最高,2020年素质教育整体营收达到4523亿元,占整体教育行业市场规模的22%;其次是职业培训,实现营业收入3701亿元,占2020年教育培训行业的18%。综合来看,素质教育是中国教育培训行业发展的重要领域。

值得注意的是,“双减”政策对于K12学科教育算是毁灭打击,预计2021年教育培训整体市场将下滑至万亿,K12学科培训市场出现较大程度的萎缩。

德智体美是目前素质教育发展大方向

2017-2020年中国素质教育细分领域的比重变化中,艺术教育和语言能力占比均先下降后上升,STEAM教育和数学思维的比重均大幅上升;相应地,体育户外及其他的比重出现大幅下降。这与“双减”政策紧密相关。“双减”政策规定主要集中在K12阶段的学科类培训,以K12教培为主要业务的机构面临转型。而素质类培训机构受影响较小,艺体教育等培训机构仍可正常开展业务。综合来看,受到国家“双减”政策的的影响,素质教育培训行业正在朝着德智体美方面快速发展。

教培机构向着素质教育方向转型

目前,受到政策影响的教育培训机构试图向素质教育转型,2021年7月28日,猿辅导上线STEAM产品“南瓜科学”,新东方、好未来等头部教育机构积极布局素质教育业务。行业内主要参与者转型发展素质教育,主要落脚STEAM教育、艺术教育和语言能力;素质教育行业的多样性发展得到重视和强化。

大力发展素质教育已经成为社会共识

2015-2019年,我国素质教育市场规模从2642亿元增长到5286亿元,年均复合增长率为19%,素质教育市场规模波动上升。2020年新冠疫情对素质教育短期造成了一定影响,但我国素质教育的需求将持续存在,在学科教育强监管、素质教育大获支持的大背景下,素质教育需求和供给有望迎来新增长。综合来看,发展素质教育已经成为社会共识。

以上数据参考前瞻产业研究院《中国教育培训行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》。

小型培训机构前景

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~凭凑不齐~

培训行业分析及市场前景如下:

1.对专业人才的需求不断增加

中国的城市化进程及快速增长的城市人口导致公共职务及事业单位对城市治理等相关领域专业人才的需求不断增加。尽管中国政府就业人口比率由2016年的逐渐上升至2020年的,但相较若干发达国家的政府就业人口比率而言,中国公共部门的就业增长潜质仍然巨大。

此外,由于劳动力老龄化,预期中国将出现大量公职人员退休,造成公共职务及事业单位成人雇员短缺。中国的公共职务及事业单位岗位报名人数可能会增长,以填补潜在岗位空缺数量,为中国招录类考试培训行业带来重大发展机会。

2.对高素质教师的需求不断增加

教育的重要性及日益增长的小班教学需求导致对高素质教师的需求不断增加。此外,中国政府已颁布政策及法规,改善教师的社会经济状况及福利。例如,国务院颁布的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,要求为义务教育教师提供与当地公职人员同等的具竞争力的工资及福利。因此,中国教师招录考试培训行业预期会迎来高速发展。

145 评论(11)

a长了一半的草

在县城开幼小衔接培训机构比较好赚钱,幼儿园与小学是相邻的两个教育阶段,它们既有联系,又有区别。它们在环境设置、学习安排和生活制度方面都存在着很大差异。在我国,幼儿园的教育是以游戏为主要形式,学校教育则以正规的课业学习为主要形式,并以严格的学习与作息制度来保证,这种差异在客观上形成了幼小衔接中的坡度。为了孩子能在素质教育与应试教育的夹缝中自由呼吸,在幼儿入小学之前应做一些适当的准备,这已是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识。

幼小衔接加盟可以选择双木桥教育。自主研发2大系列10门课程,采用全感交互式动画教学,增加孩子课堂参与感,激发学习主动性。孩子通过主动探索和独立操作激发思考,不断提升。

语言能力准备:培养基本的阅读能力,包括感受力、想象力、理解力、分析能力、批判能力;发展基本表达能力

感觉统合与注意力:通过对注意力的训练,使孩子更好的控制自己的身体,更有效的接受和统合信息,为学校学习做好准备

入学行为准备:通过对学习习惯和生活习惯的培养,为应对全天学习做好心理和技能准备

学科学习能力:发展小学基础课程(语文、数学、英语)学科中所需要的智力能力

书写能力准备:提高手部精细动作技能和协调能力,发展基本用铅笔书写的技能,为书写汉字、数字、英文做准备

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