茜茜Julie
英语培训机构好评评语：少儿英语培训老师负责，态度和善，平易近人；和孩子交流互动无障碍，教学有方法，沟通有技巧，服务有水平，课上尽心尽责，课下不厌其烦；不单纯了培训而培训，孩子学习看的重，复习效果也会有跟进。培训老师的教学方式不仅要生活有趣，更要让孩子便于掌握英语的听说读写，比如使用神奇发音，自然拼读，五对一教学，游戏环节，角色扮演，舞台表演，互动交流，小朋友之间口语对话，中外教老师和孩子口语对话练习。同时也会存在中外教老师搭配问题，专业性和流动性等方面的问题，要及时的去发现。刚刚开始不懂很正常，当不懂的环境重复出现，老师会让语言和事物对应起来，反复练习；然后通过不同环境的模拟训练，加强记忆，并灵活掌握使用对象和交流方式，特别是口语的发音；负责的老师会仔细的去审听每个词汇的发音是否标准，是否合乎逻辑，使用不当的时候，如何去教孩子改正，通过什么方式去让孩子改正，改正之后如何去加强巩固，形成习惯呢？用心的老师会有因人而异的教学方法。课后如何复习呢？很多家长说没时间，也不知道如何去教孩子复习，怕自己的英语水平不够；那家长的担忧也是老师的担忧，负责的培训机构或者老师会将学习过程中可能出现的问题都考虑周全，而不是让家长去发现，为什么要重视课后复习呢？老师白天培训的很到位，孩子学的也很开心和认真；但是经不起时间的考验，学而时习之，就是在学了之后，按照计划去在合适的时间内完成复习，并将这种正确的学习过程，形成良好的习惯；只有形成了习惯的学习才是属于学到位了；学了不会用，学了没复习，学了不能形成习惯，那只是学。学而时习之，首先要学到位，如何学到位，那就是要培训老师能够教到，少儿英语能够涉及到的知识点都要能够传授给孩子，并不是说老师培训了，就结束了；而是让孩子能够了解，学会，理解，记住；那期间还要孩子去认真的去学，孩子不能认真的学，肯定是有原因，要么是孩子不感兴趣，要么是老师教的听不懂，要么是孩子很努力就是跟不上，这些细微的表现，老师都要看得出来，并及时的去寻找解决的办法。如何孩子慢热，爱哭闹，听课心不在焉。培训老师要学会“曲则全”，孩子对少儿英语学不好，要从多方面去考虑，而不是直接从少儿英语的学习方法上去纠正；可能是因为孩子没休息好，对英语不知所措，多教学环境不感兴趣，讨厌老师，或者和其他小朋友有矛盾，或者家庭因素导致没有复习好，跟不上节奏；等，多去关心，发现，才会了解孩子，才会知道如何才能从根本上解决孩子厌学的情绪和现象。
文燕大侠
近年来，随着经济全球化的迅速发展，英语成为我们要学的语言。从入学的第一天开始，我们就开始学英语，一直学到离开学校的最后一刻，所以英语在我们的学习生活中起着非常大的作用。英语作为外语学习会有困难，所以都有必要参加英语培训班。
第一，教学方法专业
学校的教学方法取决于学生英语学习的普遍性。这个方法比较简单，灵活性不强。对英语接受度下降的学生来说，学习过程将变得更加困难。但是专业英语教育机构可以进行一对一学习，他人可以选择小班授课，每个班都有自己的特点和多种教学方法。一对一教育非常适合英语基础薄弱的学生。教师将诊断和帮助学生找到正确的学习方法，建立他人的学习自信心。小班教学更具互动性和合作性，教学方法更具变革性和趣味性，适合所有学生。
第二，提高孩子们学习英语的兴趣
少儿英语班的教学模式区别于传统上课模式，学校的主要目的是向孩子们传授英语知识，提高英语学习成绩，成绩很重，教学模式比较死板和无聊。现在的外教英语班更加注重孩子们的英语学习，通过愉快的教学方式，可以有效地提高孩子们对英语学习的信心和学习兴趣。同时，在母语者全英语的背景下学习英语，可以帮助孩子们提高听力、口语和英语四语能力，这些都是自己在家无法满足的。
第三，可以及时纠正不良的学习习惯
对于一些小学生的学习习惯不太好、自主学习能力弱、不从事教育工作的家长来说，很难发现自己的孩子在学习上有什么不良习惯。而从事英语补习的教师会凭借他们多年的教学经验和一些专业的本领，会及时发现这些问题，并在潜移默化中督促学生纠正那些不良的学习习惯，使其更好地学习英语知识，学习的效率也会逐渐提高。
孑子孓COMIC
EF英孚英语整体评价
这个炎热的季节，虽然孩子们放暑假了，但是还是很多家长带着孩子奔波在城市中，穿梭在地铁和公交。最近走在街上、地铁里都能看见一些家长拎着印有EF英孚英语的袋子。地铁橱窗广告、公交的横幅广告都有EF的宣传海报。看来这家机构资金很雄厚，才能做得起这么少钱的线下广告。如果曾经参加过英孚教育的培训教程，你就会知道，英孚的教育方式是非常独特的。楼主是杭州人，没上过课，但也通过这个牌子。周围有一部分人家里有小孩或者亲戚也有报过他们的班，所以有所了解。
一、EF英孚教育在教学方面有如下几个优点
第一，因材施教
通常进入EF英孚教育的第一件事，就是对学员的英语水平进行测试。EF英孚英语主要开设小班课，英孚的老师会根据每个学员的不同情况进行辅导，促使学员的英语水平得到提高。
第二，教学方式灵活
EF的老师不会让学生死读书，而是会在课堂讨论、互动交流中逐步提高学员的英语水平。
第三，注重实效
英孚的老师看中的不仅仅是学员能背多少单词，记住多少语法，而是能够开口讲话，和外教进行自如的英语口语交流。
二、EF英孚英语作为线下的英语培训机构也存在一些缺点：
第一，小班制针对性差
小班制相对一些一对一的教学模式，再针对性方面不够强。上课效率存在不定性。如果是外教老师，在管理课堂纪律上存在一定的缺陷，特别是少儿班，很难使他们注意力集中。
第二，缺乏个性化定制
针对不同年龄段和不同需求，缺乏针对性的个性化教学。一些希望提高口语的少儿学员，和一些提高语法的中学生都有着不同的需求，应该制定更加个性化的教学方案。
第三，教学成本高，收费贵
线下的英语培训机构普遍存在的一个问题：因为教学成本高，所以课程费用一般都不会低。一直都只有一些高消费人群才能承受这样的课程费用。对于一些中低层阶级而言，他们的子女或者一些普通白领，是无法承担这样高昂的培训课程费用的.。
对于杭州EF英孚英语这样的线下机构，普通家庭承担不起他们的费用。也存在一些白领阶层，希望提升自己的素质，谋求更好的职位的人，朝九晚五，没有固定的休息时间，也很难参加这样的培训班。也有一些学生，炎炎夏日下，爷爷奶奶带着出门，危险不说，还累。我周围有些同学就有人建议说上那种网上一对一授课的外教英语培训课。这样的在线培训方式也不错，经过上网查询比较总结了以下几点建议：
首先当然性价比最高，然后要看师资力量如何，有些号称是欧美外教的其实并不一定好，比如我一同学推荐的ABC360伯瑞英语，她的主要师资为菲律宾老师，很多老师都有TEFL证书，在海外也有三个教学中心，所以教学质量上都有保障。其次便是服务，伯瑞英语会给每个学员配备一个学习顾问和课程顾问，真正指导学员选择合适的课程和老师。
壹个芝麻糕
优贝王氏英语是一家连锁英语培训机构，在国内多个城市开设了分校。以下是一些对优贝王氏英语培训的评价：优点：1. 教学质量高：优贝王氏英语采用先进的教学方法，教学内容涵盖语法、听力、口语、阅读等各个方面，能够全面提高学生的英语能力。2. 教学资源丰富：优贝王氏英语引入了国外优质教材和教学资源，让学生更好地了解外语国家的文化和习惯。3. 小班授课：优贝王氏英语采用小班授课的方式，让每个学生都能得到更多的个性化关注和指导。4. 良好的口碑：优贝王氏英语在业内有良好的口碑，许多学生与家长对他们的教学方法以及教学效果评价较高。缺点：1. 价格较高：由于优贝王氏英语的课程质量较高，价格相对较高，可能不是每个人都能够接受。2. 学习压力大：优贝王氏英语采用较为严格的教学管理方式，学生需要严格遵守规定，学习任务较繁重，可能会给学生带来一定的压力。总的来说，优贝王氏英语是一家良好的英语培训机构，能够全面提高学生的英语能力，但需要根据自身实际情况和需要来判断是否适合自己。
我爱欧文
培训期间，xx同学遵守班级的管理纪律，做到不迟到、不早退、不无故旷课的要求。在思想上，有很强的学习欲望、上进心和责任心，有通过学习提高自身素质的愿望。在工作上，xx同学认真负责，有较好的组织能力，在担任班长期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次协助班主任完成各种班级工作。在生活上，过的充实而有条理，具有良好的生活习惯、严谨的生活作风，为人热情大方、诚实守信、乐于助人，能与同事们和睦相处。学习上，xx同学能够严格要求自己认真听讲、思考与记笔记，能及时完成老师布置的作业，能每天进行自觉的学习反思，能利用一切机会主动向老师求教，能要求自己做到了理论与实际相结合，能争取更多的课余时间泡在图文信息中心博览群书，能收集各种自认为有利于以后工作的各种资料，希望通过努力提高自己的科学文化素养。在这段时间的培训实习当中，xx同学掌握了在课堂上讲课的技巧，得到了很好的提高，学会了形式新奇，培养学生爱好，主要表现在以下几个方面：1.英语教学以口语为主。重在交际，在听、说的基础上提高学生的读写能力 课前，老师首先应该认真钻研教材，吃透重点。在突破难点上下功夫，努力将每个步骤安排得井然有序。在教学过程中，要尽可能创设语言学习情景。可采用时说、时笑、时唱、时跳、时画的方式。表现出各种神态表情。引导学生投人角色，真正使英语课堂成为”寓教于乐的学习乐园。2.开展课外活动，培养爱好开展多种有爱好的课外活动是培养学生英语学习爱好的有效途径如开展简单的英语会话，what’s your name? my name is…… how old are you?高年级的学生，可以用英语表演一些简单的小节目或老师，给学生讲一些英美国家的风土人情天文地理等知识。这些活动不仅可以增强学生学习英语的信心，保持学习英语的持久爱好。而且使学生有更多的机会接触英语，增强实践机会，调动学生学习英语的主动性。3.运用教具和电化教学手段培养爱好丰富多彩，形象逼真的画面，使学生获得身临其境的真实体验激发学生们强烈的求知欲，提起学生们对英语的爱好，使学生们在不知不觉中熟悉了英语，练习了英语。
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