思维训练培训

思维课程根据培训机构的课程安排不同，具体课程内容也有所不同。

学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力

思维训练课程，是一个综合训练提升学生思维能力的体系，包含学生的语言能力训练、社交能力训练、认知能力训练、解决能力训练、数学能力训练、创造能力训练等。学习编程可以很好的帮助孩子提高思维能力，学习编程的孩子在处理问题的一些细节上更加有逻辑。通过编程做一个作品，就是孩子自己创造一个事物过程。最起码孩子首先要在心里大致构造出自己想要的作品模样，然后开始思考第一步该怎么做，第二步该怎么做。这就是所谓“编程思维（computational thinking）”对孩子成长、培养高效的思考模式、做事视角，帮助特别大。

如果想学习少儿编程，可以选择童程童美，童程童美成立于2015年，经过近6年的发展，线下230＋家直营中心，遍布50多座城市，19年编程科技素质教育，有独特的教学优势，线上线下一体所有线上课程均是汲取线下百所科技成长中心、数万名学员培训经验，经过4年打磨，被证明是科学、成功的课程。目前童程童美有少儿编程体验课，点击可免费报名试听

一、肯定－否定－存疑 1）思维的肯定视角就是，当头脑思考一种具体的事物或者观念的时候，首先设定它是正确的、好的、有价值的，然后沿着这种视角，寻找这种事物或观念的优点和价值。 2）思维中的“否定视角”正相反，否定，也可以理解为“反向”，就是从反面和对立面来思考一个事物；并在这种视角的支配下寻找这个事物或者观念的错误、危害、失败、缺少之类的负面价值。 3）对于某些事物、观念或者问题，我们一时也许难以判定，那就不应该勉强地“肯定”或者“否定”，不妨放下问题，让头脑冷却一下，过一段时间再进行判定。这就是“存疑视角”。 二、自我－他人－群体1）我们观察和思考外界的事物，总是习惯以自我为中心，用我的目的、我的需要、我的态度、我的价值观念、情感偏好、审美情趣等等，作为“标准尺度”去衡量外来的事物和观念。 2）“他人视角”要求我们，在思维过程中尽力摆脱“自我”的狭小天地，走出“围城”，从别人的角度，站在“城外”，对同一事物和观念进行一番思考，发现创意的苗头。3）任何群体总是由个人组成的，但是，对于同一个事物，从个人的视角和从群体的视角，往往会得出不同的结论。三、无序－有序－可行 1）“无序视角”的意思是说，我们在创意思维的时候，特别是在思维的初期阶段，应该尽可能地打破头脑中的所有条条框框，包括那些“法则”、“规律”、“定理”、“守则”、“常识”之类的东西，进行一番“混沌型”的无序思考。 2）“有序视角”的含义是，我们的头脑在思考某种事物或者观念的时候，按照严格的逻辑来进行，透过现象，看到本质，排除偶然性，认识必然性。 3）创意的生命在于实施，我们必须实事求是地对观念和方案进行可行性论证，从而保证头脑中的新创意，能够在实践中获得成功。这就是“可行视角”。 最后，我们应该牢记的是——创新思维是一种习惯。要想拥有这种习惯必须得通过认真地学习，掌握各种创新思维方法，科学有序的方法才是成功的坚实基础！

思维训练是一种有助于提高认知能力和解决问题能力的教育方法。以下是一些常见的思维训练课程：1. 逻辑思维训练课程：旨在培养学生逻辑思考的能力，从而帮助学生更好地解决问题。2. 创意思维训练课程：旨在帮助学生培养创意思维和解决问题的能力，注重学生的创意激发和思维开拓。3. 认知训练课程：主要培养学生的认知能力，包括观察、记忆、理解、分析、归纳、推理等方面。4. 艺术思维训练课程：旨在激发学生的艺术创作能力，注重培养学生的审美能力、色彩感知和想象力等。5. 编程思维训练课程：注重培养学生的计算机编程和算法设计能力，提高学生的逻辑思维和解决问题的能力。当然还有很多其他思维训练课程，例如口算训练、记忆训练、速算训练等，每一种都有其独特的方法和要求。因此，选择适合自己的思维训练课程也需要根据个人的需求和兴趣做出选择。

在中国，思维训练这一智力开发技术已经开始受到广泛的重视，除了在教育领域被应用于婴幼儿早教、中小学生思维技能素质提升外，还被引进到企业培训领域， 如创新思维训练、系统思维训练、战略决策思维训练、问题分析与解决技能训练等等。袁劲松是国内著名的思维训练专家，中国思维训练第一人，他创建的“柔性思维理论”十分深奥精妙，是目前中国唯一的原创思维训练体系，也是世界上最庞大的思维工具体系，其中既包含了左脑思维工具，也包含了右脑思维工具。其个人著作有：《脑力训练》、《智力拓张》、《全脑思维训练场》、《像大师一样思考》、《柔性思维教练》、《思维脑图训练》、《道德经今解—道家思维活学活用》。他还创建了中国第一家在线自助式思维训练网站——柔性思维网

思维培训就是思维训练，它是20世纪中期诞生的一种头脑智能开发和训练技术。其核心理念是相信“人脑可以像肌肉一样通过后天的训练强化”。经过长期的探索实践，今天人们不仅掌握了有效开发头脑智能的方法，而且也形成了诸多的思维训练流派，其中以“思维工具”（即思维方法）的传授和训练为主要形式的思维训练技术在实践中取得了显著的效果。目前，在这一领域的著名代表人物有：爱德华·德·波诺和他的“六顶思考帽”工具，托尼·布赞和他的“思维导图”工具。