夹心大便
(本试卷由四块内容组成，全卷满分120分，考试时限150分钟。)
书写考查。(4分)
一等：4分，书写流畅，字体美观、规范，卷面整洁;
二等：3分，书写流利，字体端正、较规范，卷面干净;
三等：2分，字迹清楚，容易辨认，书写不够规范，卷面有涂改;
四等：1分，字迹潦草，不易辨认，书写不规范，卷面涂改多。
识记运用。(22分)
1.根据注音填写汉字，解释③④句中加点词语在意思。(4分)
①黄与绿主zǎi 着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，你会忘记了汽车是在高原上行shǐ 。
②由于光线折光和反射的影响，人们产生一种错觉，空中高大的乔木看来像倒栽在地面上，weì 蓝的天空倒映在地上，便看成了汪洋万qǐng 的湖面了。
③凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。
旁骛：
④掌握了自然科学规律后，许多光怪陆离的现象就可以解说得清清楚楚。
光怪陆离：
2.修改下列句中的错误。(可在原句上修改)(4分)
①找出并修改句中的错别字。
紫色的大条副上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑斗。
②找出并修改下面句中使用不当的词语。
我们都是平平常常的普通人，我们做不了太阳，就做星星，在自己的星光里发热发光;做不了大树，就做小草，让绿色装点起希望;做不了伟人，就做实实在在的自我，做最好的自己。做最好的自己，你会发现天空一样高深，大地一样宽广，平凡的你也有美丽的风景。
3.根据语境内容，补写空白处语句。(3分)
.青春是一支娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界;青春是一株伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木才是遮风挡沙的绿色长城;
。
4.古诗文填空。(4分)
① ，小桥流水人家......
②塞下秋来风景异， 。
③李白在《宣州谢朓楼饯别校书叔云》一诗中，用" ，
"两句，表达了自己怀才不遇，无法排遣自己越发漫长浓郁的愁绪。
④韩愈曾感叹：人才常有，而善于识别人才的人却难遇。《马说》一文中表达他这一意思的两句话是：
， 。
5.根据下面消息内容，将其概括为一句话新闻。(不超过25字)(2分)
本报讯3月5日下午，十堰市市长张嗣义,市委常委、副市长张维国拜会了国家武术管理中心相关领导，就举办武术节有关事宜交换了意见，并取得了共识。市长张嗣义与国家武术管理中心主任高小军签署了第四届世界传统武术节合作备忘录，这标志着我市承办第四届世界传统武术节已进入全面启动阶段。
所签订的第四届世界传统武术节合作备忘录内容为：第四届世界传统武术节定于2010年10月14日至20日在十堰市举办，由国际武术联合会、中国武术协会和湖北省人民政府主办，十堰市人民政府和湖北省体育局共同承办。
6.根据理解完成下列问题。(5分)
①这学期，你所在的班级围绕着综合性专题《鸟》开展了一次学习实践活动，大家就"人与鸟"的话题写了不少文章，并将文章编成了一本作品集。现在，请你为这本文集写几句卷首语。
②怎样爱护鸟类，请你为大家提出三条建议。
阅读理解。(44分)
(一)阅读现代文《海燕》，回答问题。 (13分)
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，--就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里--充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的'力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，--呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，--它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下......只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔!
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，--高傲的、黑色的暴风雨的精灵，--它在大笑，它又在号叫......它笑些乌云，它因为欢乐而号叫!
这个敏感的精灵，--它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，--是的，遮不住的!
狂风吼叫......雷声轰响......
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底在大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
--暴风雨!暴风雨就要来啦!
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔;这是胜利的预言家在叫喊：
--让暴风雨来得更猛烈些吧!
7.试概括本篇散文诗中所描绘的三幅画面。(3分)
8.选文画横线句中的"碰着"一词能否改为"越过"，"箭一般地"这几个字能否删除，为什么?试谈谈你的理解。(3分)
9.选文从哪些角度描写了海鸥、海鸭和企鹅?这些描写又有什么作用?(3分)
10.选文结尾的最后一句话，表达了作者怎样的思想感情?试谈谈你的理解。(2分)
11.下列对选文理解有错误的一项是。(2分)
A"大海"象征革命高潮时人民群众排山倒海的力量。
B"乌云"、"狂风"象征反革命势力和黑暗的社会环境。
C"海鸥"、"海鸭"、"企鹅"象征了形形色色怯于革命、不革命和假革命者。
D"风"、"雷"、"云"、"电"都对比了海燕矫健、勇猛的战斗雄姿和乐观无畏的革命豪情。
(二)阅读现代文《站在烦恼里仰望幸福》，回答问题。(12分)
人生烦恼无数。
先贤说，把心沉静下来，什么也不去想，就没有烦恼了。先贤的话，像扔进水中的石头，在听得"咕咚"一声闷响之后，烦恼便又涟漪一般荡漾开来，层出不穷。
幸福总围绕在别人身边，烦恼总纠缠在自己心里--这是大多数人对幸福和烦恼的理解。差学生以为考了高分就可以没有烦恼，贫穷的人以为有了钱就可以得到幸福。结果是，有烦恼的依旧难消烦恼，不幸福的仍然难得幸福。烦恼永远是寻找幸福的人命中的劫数。
寻找幸福的人，有两类。一类像是在登山，他们以为人生最大的幸福在山顶，于是，气喘吁吁，穷尽一生去攀登，结果却发现，永远登不到顶，最终也看不到头。他们并不知道，其实，幸福这座山，原本就没有顶没有头。
另一类人也像在登山，但他们并不刻意要登到哪里。一路上走走停停，看看流岚，赏赏霓虹，吹吹清风，心灵在放松中得到某种自足。尽管不得大愉悦，然而，这些琐碎而细微的小自在，萦绕于心扉，一样芬芳身心，恬静自我。
对于心灵来说，人奋斗一辈子，如果最终能挣得个终日快乐，就已经实现了生命最本质的价值。
有的人本来幸福着，却看起来很烦恼;有的人本来该烦恼，却看起来很幸福。
活得糊涂的人，容易幸福;活得清醒的人，容易烦恼。这是因为，清醒的人看得真切，生活中便烦恼遍地;而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大滋味。
所以，人生的烦恼是自找的。不是烦恼离不开你，而是你撇不下它。
这个世界，为什么烦恼都有。为权、为钱、为名、为利，人人行色匆匆，背上背着这个沉重的布囊，装得越多，牵累得也就越多。
几乎所有的人都在追逐着人生的幸福。然而，就像卞之琳《断章》诗所写的那样，我们常常看到的风景是：一个人总在仰望和羡慕着别人的幸福，一回头，却发现，自己正被别人仰望和羡慕着。
其实，谁都是幸福的。只是，你的幸福，常常感受在别人心里。
12.本篇选文所要阐述的道理是什么?(3分)
13."幸福总围绕在别人身边，烦恼总纠缠在自己心里--这是大多数人对幸福和烦恼的理解。"从全文看，作者怎样理解"幸福"和"烦恼"?(3分)
14.作者用"活得糊涂"和"活得清醒"来阐述对幸福和烦恼的认识，并说"人生的烦恼是自找的"，对这些话，你怎样理解?(3分)
15.选文结尾说：其实，谁都是幸福的。只是，你的幸福，常常感受在别人心里。读了本文，你一定会有很多感触，试简述你对"幸福"的见解。(3分)
(三)阅读课内文言文《活板》(沈括)，回答问题。(11分)
板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中有布衣毕升，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易;若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如"之"、"也"等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取;不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
升死，其印为予群从所得，至今保藏。
16.解释下列句中加点字的意思。(2分)
①庆历中有布衣毕升( ) ②其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之( )
③尝贻余核舟一( ) ④策之不以其道( )
17.翻译下列句子。(6分)
①不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。
②食马者不知其能千里而食。
③舟尾横卧一楫，楫左右舟子各一人。
18.简要概括选文的主要内容。(3分)
(四)阅读课外文言文《马价十倍》，回答问题。(8分)
人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。往见伯乐，曰："臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还①而视之，去而顾之。臣请献一朝之贾②。"
伯乐乃还而视之，去而顾之。一旦而马价十倍。
注：①还：同"旋"，围绕。转圈子。 ②一朝之贾：工作一天应得的报酬。朝，早晨，也指一天。贾，同"价"。
19.解释下列句中加点字词的意思。(2分)
①比三旦立市( ) ②去而顾之( )
20.翻译下列句子。(3分)
伯乐乃还而视之，去而顾之。一旦而马价十倍。
21.读了这个故事，你获得了哪些启示?(3分)
作文。(50分)
第一题： 自述
第二题：小议
要求：①任选一题并补全文章的题目。②行文要中心明确，要有自己的真情实感。③注意书写工整，文章600字以上。
(附：作文评分表)
一
二
三
四
五
得分
总分
评卷人
内容
25-20
19-14
13-9
8-5
4-0
表达
18-15
14-11
10-8
7-5
4-0
结构
7-6
5-4
3
2
1-0
参考答案及评分标准
一、 书写考查(4分)
分四等评分，具体评分等级要求参见卷首说明文字。
※本试卷虽说在"书写考查"方面单设4分，但若答卷中出现关键性错别字(除第4题和作文外)，每出现一次可酌情扣分。
二、 识记运用(22分)
1.注音填写汉字：宰 驶 蔚 顷(各分) 词语解释③④：略(各1分)
2.①副-幅 斗-逗(各1分) ②星光-星座(星空) 高深-高远(各1分)
3.示例：青春是一叶远征的帆，但我明白，一叶孤帆永远很难远航，千帆竞发才显大海的壮阔。(符合语境要求，能衔接即可，3分)
4.①枯藤老树昏鸦 ②衡阳雁去无留意 ③抽刀断水水更流 举杯销愁愁更愁 ④千里马常有 而伯乐不常有(每有错别字该空不得分，各1分)
5.示例：第四届世界传统武术节合作备忘录签署。(主要事件概括出即可，2分)
6.略(言之成理即可，①2分，②3分)
三、 阅读理解(44分)
(一)阅读现代文《海燕》
7.暴风雨来临之前，海燕高傲地飞翔;暴风雨逼近时，海燕搏击风浪;暴风雨将临时，海燕呼唤暴风雨。(各1分)
8.不能，因为"碰着"一词突出地表现出海燕勇敢低飞，无所畏惧地触及海浪，"箭一般地"则写出了海燕飞翔速度之快，表现其勇敢顽强的拼搏精神;而"越过"则表现不出这种情态，因此，替换和删除词语都不合适。(言之成理即可，3分)
9.通过声音(呻吟)、动作(躲藏)、外形(肥胖)、心理(恐惧)等角度，将海上群鸟畏惧暴风雨的各种丑态刻画的淋漓尽致;也正是从这些海鸟对待暴风雨的不同态度对比中，更加突出了海燕的英雄形象。(言之成理即可，3分)
10.渴望经受革命风暴的洗礼，呼唤革命早日到来。(2分)
(2分)
(二)阅读现代文《站在烦恼里仰望幸福》
12.要站在烦恼里仰望幸福。(3分)
13.示例：幸福与烦恼都只是相对的，幸福是一种感觉，当你感到幸福时，你的一切都将充满了幸福，否则只能与烦恼打一辈子交道。(3分)
14.示例：要把心态放平，要淡泊名利，要能宽宏大量，不要斤斤计较，不要欲望过高，不要自寻烦恼。(言之成理即可，3分)
15.示例：幸福就是享受生活，关爱他人，善待他人，把快乐带给身边的每一个人。(言之成理即可，3分)
(三)阅读文言文《活板》(节选)
16.①平民 ②混合 ③曾经 ④驱使(各分)
17.①不用时，就用纸条给它们作标志，(按照字的韵部分类)每一个韵部都做一个标签，用木格子把它们贮存起来。 ②喂马的人不知道它能日行千里，只是把它当作普通马来喂养。 ③船尾横放着一只船桨，桨的左右两旁各有一位撑船的人。(各2分)
18.详细介绍毕升发明的活板印刷术的方法和优越性，赞颂了我国古代劳动人民的聪明才智和创造精神。(3分)
(四)阅读课外文言文《马价十倍》
19.①连续 ②回头看(各1分)
20.伯乐于是就围着这匹马转着看了又看，离开后(一边走，又一边不断)回过头来看着这匹马。这天早上，这匹马的卖价顿时涨了十倍。(3分)
21.示例：骏马因伯乐而升值，说明权威的重要性。但也不能完全迷信权威，盲目地崇拜权威，凡事要注重实地考察，才能得出真实的结论，否则就会犯经验主义错误。(言之成理即可，3分)
四、 文章写作(50分)
22.作文具体评分标准如下：
一 等
(50-41分)
二 等
(38-29分)
三 等
(26-20分)
四 等
(17-12分)
五 等
(9-0分)
内 容
(25分)
切题，中心明确，内容具体，感情真实。
(25-20分)
合题，中心较明确，内容较具体，感情真实。
(19-14分)
基本合题，中心基本明确，内容基本具体。
(13-9分)
有一定中心和内容。
(8-5分)
内容杂乱，与题目无关。
(4-0分)
表 达
(18分)
语言流畅，表达效果好。
(18-15分)
语言通顺，表达效果较好。
(14-11分)
语言基本通顺,表达基本合理。 (10-8分)
语言不通顺,表达不合理。(7-5分)
语言不通顺，表达效果差。
(4-0分)
结 构
(7分)
完整，层次分明。
(7-6分)
完整，层次清楚。(5-4分)
较完整，有一定条理。(3分)
层次上欠条理性。(2分)
杂乱，不成篇。(1-0分)
说明：①"内容"、"表达"、"结构"中有两项特别突出者可加1-3分，试卷可加至满分为止;②如"内容"只得五等分，其他两项均要控制在三等及其以下;③文中出现关键性错别字，每出现3个扣1分，扣满5分为止;④文章未达600字，每少50字扣2分;没有题目扣2分。
mrs探险家
一、语文积累及运用(35分) 1.将下面句子正确、工整地抄写在方格内。(2分) 信心点亮未来，微笑书写精彩。 2古诗文默写(10分) (1)、海内存知己，。 (2)、念天地之悠悠，。 (3)、，自缘身在最高层。 (4)、春蚕到死丝方尽，。 (5)、伤心秦汉经行处，。 (6)、人生自古谁无死，。 (7)、，铜雀春深锁二乔。 (8)、，病树前头万木春。 (9)、但愿人长久，。 (10)、，欲上青天揽明月。 3、阅读下面文段，完成1～3题(7分) 风不懂/云/为何总是/心事重重/云不懂/雨/为何总是// 雨不懂/风/为何总是/来去无zong /正如/ 子不懂/父/爱你的心/有多痛 女不懂/母/对我的情/有多浓/ 风不懂云的漂泊/天不懂雨的落po/眼不懂泪的懦弱/所以你不懂我的选择/也可以不懂我的难过/不是每个人都一定快乐/不是每种痛都一定要述说/ (1)、根据拼音写出文段括号处应填入的词语。(2分) zǒng()pò() (2)、联系上下文，横线处补充恰当语句。(四个字)(2分) (3)、使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中三个。(3分) 风雨云大地蓝天小溪江河 4、名著阅读(6分) 《名人传》作者是主要写了贝多芬、、托尔斯泰的苦难和坎坷的一生。 《海底两万里》主要讲述的是潜艇的故事。 5、综合性学习(10分) 请你参加“献给母亲的歌”综合性学习活动。 世界上有许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都在五月的第二个星期日，法国的母亲节是五月的最后一个星期日，泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。 (1)全班每一位同学收集一篇反映母爱的诗词或散文，并编辑成书。请你给本书拟定一个书名。(2分)书名：《》 (2)请写出一句与母亲有关的名言或俗语 (2分) (3).假如从下面的候选人中推举一人作为母亲节的形象代言人，你推荐谁?写出理由。(3分)候选人：孟母(孟子的母亲)岳母(岳飞的母亲)冰心 (4)妇女节刚刚过去，或许有的同学还未来得及表达对母亲的爱，所幸还有机会。五月的第二个星期天就是母亲节，请你设计一句手机短信，祝愿天下所有的母亲节日快乐。(要求：不少于2x字，不得抄袭题目中的文字;语言优美，感情真挚，有独创性。)(3分) 短信： 二、阅读(55分)(*^__^*)嘻嘻…… (一)想我时，含上一粒糖(17分) 【摘要】“八年级下册语文期中抽测试卷”本文为大家整理了有关初二语文试题，希望给大家带来帮助： 一(25分) 1、根据拼音写汉字或给加点字注音。(5分) 对喜欢旅游的我来说，多么期待能有一天到重建后的马尔代夫去看看，去看看美丽的沙滩，去看看湛()蓝的海水，去看看那在海边(xī)戏的各色人种……真的希望那时候又能看见曾被海(xiào)无情吞噬()的(wān)蜒、动人的海岸线啊! 2、课文默写。(10分) (1)它没有，没有。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是。 (2)有一个名人曾说过：“世上不是缺少美，而是缺少发现。”由此，我们联想到韩愈的《马说》中的一句话“________________，________________。” (3)淮南秋雨夜，________________。(唐代_________《闻雁》) (4)________________，怅望青田云水遥。(唐代白居易《池鹤》) (5)巢成雏长大，________________。(____代葛天民《迎燕》) 3、下列说法有错误的一项是()(2分) A、《白杨礼赞》是一篇抒情散文。文章运用象征手法，托物抒情，借白杨树的形象，赞美在中国共产党领导下坚持抗战的北方农民，质朴、坚强、力求上进的精神，抒发了作者对抗日军民的崇敬之情。 B、《海燕》中“大海”象征革命高潮时广大人民群众的力量。 C、小说《石榴》选自《丁东草》，作者是郭沫若，郭沫若原名郭开贞，是我国著名的作家、诗人、历史学家、古文字学家。 D、《敬业与乐业》开头交代题目来源后就揭示了全篇论述的中心：我确信“敬业乐业”四个字是人类生活的不二法门。主体部分别论述了“敬业”和“乐业”的重要。 4、请修改下面具的错误。(4分) (1)在身体虚弱和严重缺氧的情况下，登山队员摸黑进行高山行军，这不仅相当危险，而且很困难。 修改方法： (2)糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害且容易让人上瘾。 修改方法： 5.阅读下面材料，按要求回答问题。(4分) 近年来，随着经济的快速发展，我国的汉语方言有些已趋于萎缩和衰亡。 为了抢救和保护各地的方言，中国语言资源有声数据库启动。对此举措，同学们有着自己的看法。甲同学说：“我觉得我家乡如东的方言是世界上最动听的语言。有效保护，将使她永远年轻。”乙同学说：“应当大力推广普通话，‘抢救方言’没有必要。”丙同学说：“都什么时代了，还讲方言?太土气了!” (1)用简要的语言概括以上材料的主要信息。(2分) _____________________________________________________________________ (2)在经济快速发展的今天，你觉得“方言”应该保护，还是应该摒弃呢?请发表你的看法，并说说理由。(4分) 二(60分) 阅读《白杨礼赞》选段，回答6～9题(13分) 当时的阳光暖暖的，母亲躺在病床上，两颊微微泛起红光，父亲把她抱到母亲跟前，母亲抚摸着头对她说：“孩子，妈妈要去糖果山上采糖去，可能很久才能回来，你若是想我，就在嘴里含一粒糖果，这样，妈妈就知道你想妈妈了。” 在一个温暖的午后，孩子的妈妈安然地闭上了眼睛，她以为母亲睡着了，所以，她没有哭。后来，在她的床头、兜里，甚至是文具盒里，父亲都会给她塞上几粒糖果，她明白，这是用来想母亲用的。 那时候，别的孩子想妈妈的时候都哇哇大叫，唯有她，静静地坐在椅子上，品着一颗糖果的香滑与甜美，这种想念没有丝毫痛苦，相反，还增添了许多美妙和幸福。 上小学的时候，老师布置了第一篇作文，名字就是《想念》。她在自己的作文里这样写到“想念，就像嘴里含着一粒糖的感觉，甜甜的，有草莓味，有巧克力味，还有苹果味呢，每一种味道都调皮地停留在心里，它们在与我捉迷藏。”那次，语文老师给了她一个大大的“红五星”，还在“红五星”的后面写了一大段评语，夸赞她想象力丰富。 上初中的时候，她养成了写日记的好习惯，在她日记的扉页，模仿一个诗人的写法，写了这样一首诗：“吃一粒糖的时候哦，心会暖暖的，很甜;想念一个人的.时候，心也会暖暖的，很甜;想一个人的时候，总会吃很多糖;吃很多糖的时候，总会想念一个人;糖被吃下去，化作一片汪洋;妈妈就在汪洋里划着小舟，一下下地向我驶来;她冲我笑着，手里的船桨一下一下，让人好心动。” 经年流转，大学毕业以后，她所写的这段话被一位小伙子看到，瞬间被她如此细腻的心思所吸引，两人一见如故，顺理成章地坠入了爱河。 两年后，他们结婚了，举行婚礼那天，丈夫抱着她说：“宝贝，你的妈妈给了你一个美丽的童话，我将会为你开启一段浪漫的生活，以后，在想妈妈的时候，别忘了也想想我……”两个人紧紧地抱在了一起。 婚后，他们旅游度了一次蜜月。在蜜月的前四天，他们吃遍了全国的各色小吃，玩得很开心，然而，在蜜月的第五天，她却昏倒在了沙滩上。丈夫抱着她拼命地往医院跑去，一检查才知道，原来，她是名低血糖患者。 后来，这件事被她的父亲知道了，父亲告诉她：“你打小就患有严重的低血糖，所以，你的母亲临走之前也没有忘记嘱咐你，想她的时候，就在嘴里含一粒糖，她那哪是提醒你想她呀，她是时时担心你的安危……” 那天，她含着一粒糖，哭得好伤心。 6、请概括本文的主旨。(写了什么事，表达什么感情)(4分) 7、本文主要采取了哪些描写方法来刻画母亲的形象?试着找出一处加以分析。(4分) 8、文章开头写母亲去世，她“就没哭”，在长大听到父亲的话时，为什么“她含着一粒糖，哭得好伤心”?(4分) 9、文中的“她”对“想念”有很多精彩的描写，如画波浪线的句子，请把你对“想念”独特感悟写出来。(不少于30字)(5分) (二)《与朱元思书》(17分) 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。 10.解释下面加点词语在文中的意思。(4分) 负势竞上()鸢飞戾天者() 望峰息心()经纶世务者() 11、翻译下列句子。(4分) (1)急湍甚箭，猛浪若奔。 (2)“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。 12、填空(用文中的话回答)(4分) 1总说富阳到桐庐间的山水特点是： 2写水的动态美态句子是：。 13、.“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反”此句从侧面落笔，衬托山水诱人的力量之外，言外之意是什么?(5分) (三)送东阳马生序(21分) 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执以叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 14、解释下列加点字(4分) (1)、余幼时即嗜学。()(2)、俟其欣悦() (3)、同舍生皆被绮绣()(3)、媵人持汤沃灌() 15、翻译下列句子(4分) (1)、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 (2)、余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 16原文填空(3分) (1)统领全文，为全文定下基调的句子：。 (2)作者在众多富有的同学中能“略无慕艳意”的句子： 17作者在求学的过程中遇到了哪些困难?如何解决的?(5分) 18、(2分)读完全文;你觉得应该学习作者的什么精神和品质?(5分) 三、作文(任选一题)(55分)(*@ο@*)哇～ (一)、 人生有无数的第一次，也有着无数的第二次。第二次也许是第一次的重复，但可能有全新的发现;第二次也许会趋于平淡，但更可能绽放精彩。第二次是一种坚持，是一次回味，是一次新生…… 请以“第二次”为题，写一篇作文。 要求：①将标题补充完整;②要有真情实感;③不少于600字。
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