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在美国国土安全局网站上可以查到一个长长的属于STEM计划的专业列表，包括化工、计算机科学、物理、数学、生物科学和航空航天等理工科。
STEM四门学科四大类专业，包含了具体的415个专业，常见的有专业有：
1、精算
2、计算机科学 计算机工程
3、电气工程
4、信息系统
5、建筑工程
6、网络技术
7、生物医药
8、食品科学
9、机械工程
10、石油工程
STEM由科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineer)和数学(Mathematics)首字母组成，是美国鼓励学生主修科学、技术、工程及数学的一项计划。
在美国国土安全局网站上可以查到一个长长的属于STEM计划的专业列表，比如化工、计算机科学、物理、数学、生物科学和航空航天等理工科。
扩展资料：
对于国际学生来说，毕业之后想找工作就要申请OPT(OptionalPractical Training)，有了OPT才可以在美国合法工作，但是OPT都是有一定时间限制的。标准的OPT只有一年时间，也就是说如果毕业生一年之内无法拿到H1B工作签证，就必须离开美国了。
但是STEM专业的毕业生可以申请额外24个月的OPT延期(最新政策)，加上首次OPT的12个月，STEM专业同学可使用的OPT时长可总共达36个月。因此，选择STEM项目，对于国际学生在美国找工作来说是莫大的优势。
据美国劳工部统计，截止到2018年，美国将产生12，000，000个与STEM专业领域相关的工作岗位，而根据预计届时并没有如此多的毕业生能够填补岗位空缺。
美国对STEM专业领域的教育领先世界，这也是其在世界范围内保持科技创新的重要砝码，比如当前国际信息产业格局是美国拥有绝对的优势，它在全球的中央处理器、系统软件的产量占有绝大部分的份额，具有影响的全球性网络公司也大多设在美国。
这一优势成为美国新经济的一个重要动力，也是美国经济在90年代持续增长的一个重要原因。信息和信息产业已经象核武器、尖端常规武器和经济实力一样，成为美国的重要的战略资源。
因此，美国政府在移民法的框架下，多次通过一些具体的法令，特别是增加移民的签证数量，来吸引信息产业方面的高科技人才，效果十分突出。
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STEM专业四大领域的CIPCode分别是：工程类(CIPcode14)，生物科学类(CIPcode26)，数学与统计学类(CIPcode27)，物理科学类(CIPcode40)。一旦有新的STEM专业出现，会被自动添加到此列表中。
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简单说，STEM是科学 Science技术 Technology工程 Engineering数学 Mathematics的缩写。这些课程对于持续繁荣的经济和安全健康的社会都至关重要。说细一些，STEM教育可以分为以下四个方面：1. 科学素养，即运用科学知识（如物理、化学、生物科学和地球空间科学）理解自然界并参与影响自然界的过程；2. 技术素养，也就是使用、管理、理解和评价技术的能力；3. 工程素养，即对技术工程设计与开发过程的理解；4. 数学素养，也就是学生发现、表达、解释和解决多种情境下的数学问题的能力。STEM教育的核心在于跨学科知识的综合运用。它包括以上四个学科但不仅是学习单学科知识，更重要的知识的融合。培养的不仅是拥有多元知识的“百事通”，更是具备创新能力、动手能力、团队合作能力的“问题解决者”（Problem Solver）像科学家一样去思考，像工程师一样去解决问题。在课堂中，教师使用基于项目的学习（PBL）和工程设计教学法。在课堂外，学生应该通过参加科技馆、博物馆、科学中心或类似于TV秀、机器人比赛、社会实践等关注STEM的活动建立学科之间的关系
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这个一般是指商科主流的几个专业，如MBA、Finance、Accounting和Marketing，但是也要注意有些学校商学院可能Finance是STEM但Marketing不是，这就需要具体来确定。通常专业的学校申请官网会有显示该专业是否是STEM - Oriented等字样，不确定的可以直接询问学校招生办公室，也可以咨询太傻的老师，希望可以帮到你。
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STEM是科学，技术，工程，数学四门学科英文首字母的缩写，其中科学在于认识世界、解释自然界的客观规律；技术和工程则是在尊重自然规律的基础上改造世界、实现对自然界的控制和利用、解决社会发展过程中遇到的难题；数学则作为技术与工程学科的基础工具。
STEM的教学并不是简单地将科学与工程组合起来，而是要把学生学习到的零碎的知识与机械过程转变成一个探究世界相互联系的不同侧面的过程。在科学、技术、工程、数学之间存在着一种相互支撑、相互补充、共同发展的关系。
STEM课程重点是加强对学生四个方面的教育：
1、科学素养，即运用科学知识（如物理、化学、生物科学和地球空间科学）理解自然界并参与影响自然界的过程。
2、技术素养，也就是使用、管理、理解和评价技术的能力。
3、工程素养，即对技术工程设计与开发过程的理解。
4、数学素养，也就是学生发现、表达、解释和解决多种情境下的数学问题的能力。
参考资料来源：百度百科——stem
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