湖北教师招聘网 教育部召开教育系统学习贯彻全国教育大会精神视频会议，传达学习贯彻李克强总理重要讲话和孙春兰副总理总结讲话精神，全面动员、部署学习宣传贯彻工作。教育部党组书记、部长陈宝生作指导报告。他强调，教育系统要加强党对教育工作的全面领导，把大会重大决策部署转化为加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意教育的生动实践，全力推动教育工作再上新台阶，为决胜全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。
陈宝生指出，全国教育大会是进入20世纪80年代后党中央召开的第一次全国教育大会，在我国教育发展史上具有划时代、里程碑意义。重要讲话从党和国家全局战略高度系统总结我国教育发展的成就和经验，深入分析新形势，深刻阐释优先发展教育的重大意义，科学回答了“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人、由谁培养人”等一系列根本性问题，具有很强的政治性、思想性、战略性和现实针对性，是做好教育工作的纲领性文献。
陈宝生强调，要从八个方面深入学习领会重要讲话和会议精神，全面准确把握。一是会议总结凝练了一个重大理论成果，即关于教育的重要论述，其主要内容是“九个坚持”。这些论述标志着我们党对教育规律的认识达到了新的高度，是马克思主义基本原理与中国教育实践相结合的重大理论结晶，是党的重要组成部分，必须坚持。二是会议深刻阐述了一个基本方略，即教育是国家和党的大局，必须放在优先位置。这一重要命题充分体现了教育在党和国家全局中的地位和作用更加突出。“两大布局”是一个有机整体，统一在国家伟大事业中，统一在中华民族伟大复兴的中国梦中，统一在建设强国的历史征程中。 第三，会议明确了一个历史事实，那就是教育取得了历史性的成就，我们要坚定教育自信。要用历史的眼光来看待中国教育，全面客观。从文盲、半文盲的落后状态，到教育发展总体水平跃居世界中上等行列，教育取得的成就有目共睹，决不能一概而论，妄自菲薄。第四，会议明确提出了一个总体要求，那就是教育要凝聚人心、完善人格、开发人力资源、培养人才、造福人民。这是对教育职能的新定位。理解把握这个总体要求，要结合“九个坚持”来分析，连贯思考。“九个坚持”是世界观、方法论，是基本原则。总体要求就是要在具体工作中进一步深化“九个坚持”，进一步升华教育目标，明确教育成效。 五是会议系统回答了培养德智体美劳全面发展的人才和接班人这一首要问题，对教育这一首要问题提出了新的结论，重申了立德树人根本任务。把“劳动”纳入全面发展的要求，丰富了党的教育方针的内涵。明确了学生的基本素质和心理状态，提出了“六个着力”，进一步丰富了德智体美劳五育人工作目标体系。六是会议明确部署了加强教师队伍建设这一重点任务。深刻阐述了教师的重要地位和作用，充分肯定了教师的巨大贡献，深刻分析了当前教师队伍建设面临的形势，对教师、教育和有关部门、全党全社会提出了明确的要求。 第七，会议提出了一项必须完成的改革硬任务，那就是坚决破除制约教育发展的顽疾和痼疾。强调要扭转教育评价不科学的导向，深化学校体制和教育管理改革，提升教育服务经济社会发展能力，深化对外开放。第八，会议突出了一个根本保证，那就是加强党对教育的全面领导。要紧紧围绕“全面领导”“基本功”“生命线”“责任”四个关键词，把党的领导全面融入教育工作各个方面、各个环节，抓好党的建设和思想政治工作，家庭、学校、政府、社会对青少年成长发展共担责任。
陈宝生要求，学习宣传贯彻全国教育大会重要讲话和精神，是当前和今后一个时期教育系统的首要任务。要把握“新、高、实、深”的工作原则，把握转变时态、语气、状态、心态的工作方法，开展沟通、宣传、培训、研讨、调研“五项行动”，建立问题、议题、政策、任务、责任“五张单子”管理制度。从现在到今年年底，要集中精力、扎实抓好抓100天，充分发挥抓纲抓大带动作用，把会议精神落到实处，带动教育系统各项工作。明年工作安排要紧紧围绕深入贯彻会议精神，认真研究深入抓好的措施和办法，从各领域、各方面、各环节推动落实，推动教育改革发展取得新成效。
这次会议也是教育系统第一次全国教育大会精神专题讲座和教育系统学习贯彻大会精神培训工作第一次报告会。会议在教育部主会场召开，在省级教育厅、直属高校设立分会场。教育部党组成员和部分原部长、各司、直属单位主要负责人、教育部处级以上干部、直属单位司局级干部在主会场参加会议，省级教育行政部门、直属高校、部省共建高校领导班子成员和中层以上管理人员在分会场参加会议。
