湖北教师招聘网 教师资格证笔试高频考点：见例题（1）：
【2018级第二学期-小学部】从担任班主任的第一天起，余老师就要求自己做一个孩子们喜欢的班主任。
每到新班级入学，余老师总是从孩子们“读”“写”等细节入手，想方设法创设情境，孩子们在体验中逐渐学会阅读、纠正写字姿势。
他还带孩子们去超市体验购物，让他们学会自觉选择物品、排队；他带孩子们乘坐公交车，带孩子们去养老院打扫卫生、做小志愿者……
不管发生什么事，孩子们总是愿意告诉余老师。在一次游学期间，小桃偷偷告诉余老师，自己有时会尿床。余老师于是安排小桃和她住一个房间，并提醒小桃半夜要尽早去厕所。这成了两人之间的秘密。
余老师还在班里设立了“小小科学馆”，试图用各种实验激发孩子们的兴趣。有时，为了准备一个实验，余老师要查阅大量资料，做好充分的准备，让孩子们在每一次实验中都能有所收获。
问：请从教师职业道德的角度评价材料中于老师的教育行为。
【参考答案】
余老师的做法，符合教师的职业道德，值得我们推广和学习。
首先，教师的职业道德要求教师要关爱学生，爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正地对待学生，不嘲笑、不讽刺，对学生严师重道，不体罚、不变相体罚。在材料中，余老师当上班主任后，立志要做一个受孩子们爱戴的班主任，生活中他也确实做到了。不管发生什么事，孩子们总是愿意告诉余老师。在知道小桃偶尔尿床后，他让小桃独自生活，无微不至地照顾小桃。余老师的行为体现了教师关爱学生的道德灵魂。
其次，教师职业道德要求教师教书育人，遵循教育规律，实施素质教育，循序渐进地引导学生，因材施教，培养学生的良好品德，促进学生全面发展，不把分数作为评价学生的唯一标准。在材料中，于老师善于创设各种教学情境，带学生去超市体验购物，到养老院做义工，带孩子进行各种实验，在实践活动中教孩子知识，激发孩子的学习兴趣，实施素质教育。于老师的行为体现了教师教书育人的本分。
最后，教师职业道德要求教师爱岗敬业，勤奋敬业，甘于做别人的垫脚石，乐于奉献，对工作高度负责，认真备课，批改作业，辅导学生。在教材上，余老师总是从细节入手，每次上课前，阅读大量教材，充分准备课文，为孩子们创设各种教学情境，对工作高度负责。余老师的行为体现了爱岗敬业的本质要求。
总而言之，余先生的行为是合理的，值得借鉴。
教师资格证笔试高频考点：见例题（2）：
【2018级初中】课间休息时，葛华和李强因为一件小事吵了起来，葛华挨了两拳，正要还手，下课铃响了，李强赶紧跑进教室。葛华觉得自己吃了亏，勃然大怒，站在教室门口指着李强大声吼道：“有种就出来，我打你！”这时，正好在上数学课的余老师看到了这一幕。余老师一愣，马上好心的对葛华说：“葛华，你看老师拿了那么多作业本，你能不能帮老师把作业本发给同学们？”葛华虽然还在生气，但还是赶紧把作业本拿去发了。 余老师对全班同学说：“葛华刚才虽然跟别人起了点小矛盾，但为了不影响上课，他还是很开心的帮我们分配作业，这很好！相信下课后他会正确处理这件事情的。”葛华听到老师的表扬，顿时化怒为喜，上课十分认真。
下课后，余老师让李强把教具拿回办公室，并趁机询问事情经过。听完李强的讲述，余老师耐心地对他说：“虽然双方都有责任，但打人也会伤害别人。如果你被打了，你会有什么感受？我们已经是中学生了，要学会用智慧友好地解决与他人的矛盾。老师相信你会处理好这件事。”事后，李强主动向葛华道歉，两人又和好了。
问题：
请根据材料，从教师职业道德的角度评价教师的教育行为。
【参考答案】
该老师的做法，符合教师职业道德，值得我们推广和学习。
首先，教师职业道德要求教师关心学生，关爱全体学生，尊重学生人格，
