湖北教师招聘网 1.D注重学生思维能力的培养
2.C不符合学生年龄特征
3.B不利于学生的全面发展
注重校本培训4.D
5.B应与住宅区建设同时进行
义务教育6.B
7.C教务处
教育行政部8.C
9.C任何组织和个人不得拆开、查阅未成年人的信件。
订单修正10.C
李父11.A
12.一个人
13.B问哪里的运河可以这么清澈，这样就有活水源了。
14.D 教育方法的可移植性
良好的人格修养15.D
2004年
16.灵性
17.D 银杏
18.多普勒效应
团结 19.B
孔子20.A
半两钱 21.A
22.C·狄德罗
23.C林冲
华尔兹24.D
25.C铃声
未删除 26.B
复制幻灯片 27.C
植物和松树 28.A
29.B69
2.材料分析题（本大题共有3个子题，每个子题14分，共42分）
30.【参考答案】
老师的行为符合新课改背景下学生的看法，值得学习：
①学生是正在发展的人。 学生是处于发展过程中的人，具有巨大的发展潜力。 材料中，老师认识到小丽是一个正在发展过程中的孩子，并没有严厉批评孩子的不良行为，而是耐心地教导他，并相信孩子能够改正和进步，因此进行了有针对性的教育。
②学生是独特的人。 学生是完整的人，有个体差异。 在教材中，教师不会仅仅根据学生的学习成绩来片面地看待学生。 而是从多方面了解学生，全面了解学生，根据学生的特点进行有针对性的教育，做到因材施教。 ③学生是具有独立意义的人。 学生是客观存在，不以教师的意志为转移。 他们是学习的对象。 教材中，老师可以充分发挥学生在再教育过程中的积极性和主动性，通过安排小丽成为学习工具的管理员，促进小丽同学的成长和发展。 作为一名教师，应该在教学过程中践行学生观，促进学生健康全面发展。
31.【参考答案】
《中小学教师职业道德规范》是我国对教师行为最基本的要求。 从材料来看，林老师的行为体现了以下几点
（一）爱国守法是教师职业的基本要求。 教材中，林老师讲课认真、负责。 虽然讲座内容不多，但他并没有像家长质疑的那样，选择在课后为学生提供付费辅导。 保持诚信和自律。 没有侵犯教师的权利和义务，是爱国守法的。
（二）爱岗敬业、奉献精神是教师职业的本质要求。 材料显示，林老师对工作高度负责，备课认真，面对家长的疑问，她会通过家长会等方式积极沟通、解决问题。 这体现了他对工作的奉献精神和奉献精神。
（三）关爱学生是师德的灵魂。 材料中，林老师没有体罚或变相体罚学生。 考虑到学生的情况，作业精挑细选，少而精。 不要让学生执行机械任务。 面对成绩不佳的学生，我们不会嘲笑、嘲笑、歧视学生，还要对他们进行耐心的教育。 帮助它进步。这体现了林老师关爱学生的特点。
（四）教书育人是教师的天职。 教材中，林老师能够在课堂上激发学生的学习动机，提高学生的成绩，促进学生的全面发展。 这体现了教书育人的特点。
(5)当一名教师是教师职业的内在要求。 材料中，林老师尊重家长。 做人要正直、诚实。 自觉抵制有偿辅导，不利用职务之便谋取私利。 这也体现了教师能够以身作则，端正自己的行为。
（六）终身学习是教师专业发展的不竭动力。 在教材中，林老师不仅在课堂上积极授课，课后还通过创新研究发表了多篇文章。 论文提高了自己的学术水平。 这是他自己终身学习的特点。
综上所述，林老师能够规范自己的行为，自觉遵守中小学道德行为规范。 是一位优秀的好老师。
3.写作（本大题1小题，50分）
33.阅读下列材料，并按要求写一篇文章。
老师在黑板上挂了一张世界河流的图表。 “同学们，这张图上的河流不是直线，而是曲线，为什么河流不走直线，而是绕道走呢？” 同学们议论纷纷，有的说这条河走了弯路。 ，距离加长，河流因此可以聚集更大的流量。 有人说，由于河水流量被拉长，各单位河段的流量也相对减少，这样可以减弱对河床的影响。有人说，随着河流向前移动，
遇到了各种各样的障碍，有的障碍是无法逾越的，所以不得不绕道而行。 正是因为绕了弯路，才避开了障碍，最终到达了遥远的大海。 根据上述材料引发的思考和见解，写一篇文章。
要求：用国家通用语言文字书写； 选择自己的角度、自己的想法、自己的标题； 不少于800字。
【参考理念】挫折与成长，克服困难，实现理想目标
